教育数字化知识图谱

4 月 11 日，现代教育信息中心在第一教学楼北区 513 录播室举办信息素养提升实践活动获奖作品演示及经验交流会，来自 12 个教学单位的 40 多位教师通过线上和线下的方式参加了会议。

本次交流会邀请在 2023 年全国师生信息素养提升实践活动获奖教师演示获奖作品并分享参赛经验。水利学院李春生从教学平台简介、开发目的、开发过程、操作演示、应用情况及效果五个方面详细介绍了获奖作品的研发、使用过程和实施效果。课程教师团队起草水利工程施工标准，自主研发虚拟仿真实验平台，开发大量演示动画，有效解决了教学中的重点和难点，取得了较好的教学效果。食品学院周倩介绍获奖微课的创作过程和参赛心得体会。在教学内容确定与重构方面，选题“让外行听的明白，让内行听出新意”，营造课堂教学氛围，模拟真实教学环境；在教学结构及形式方面，采用多样化的教学形式，加入学生互动和教师实操等环节；在整体把控方面要从时间、视频画面色彩和录制场景等细节下功夫，保证微课视频的制作水平。工程学院崔红光结合获奖作品从资料收集、报告撰写、视频制作等方面详细介绍了信息化课程案例的撰写流程。教师应在平时开展线下线下混合式教学时多积累课程相关资源，包括自制视频资源、动画资源以及授课过程中的教学活动的图片和视频资源；在报告撰写过程中，要积极总结课程利用信息技术开展教学的过程，依据专业培养人才要求创新教学模式；在案例介绍视频制作过程中，要写准备好视频解说词的逐字稿，根据稿子的内容选择合适的图片和视频作为画面内容。

现代教育信息中心主任刘占文在交流会上详解解读 2024 年全国师生信息素养提升实践活动文件要求和注意事项，介绍学校 2024 年教师信息素养提升实践活动的时间安排和具体要求，鼓励参会教师积极准备作品参加学校组织的活动。现代教育信息中心王兴阳采用全程直播的形式记录培训过程，便于未能参加培训的教师课后回看。现代教育信息中心将一如既往地为教师提供一对一指导，全程指导教师的教学设计和提供技术支撑，推荐更多优秀作品参加省、国家信息素养提升实践活动。

现代教育信息中心主任刘占文解读国家文件要求和学校工作安排