教育数字化知识图谱

根据 我校 资助中心 关于开展 “诚信感恩，励志成才”资助诚信教育活动月 的有关精神 ，为提高学生的感恩 心理 ，培育学生的道德品质，全面提高学生的思想道德素质，推动助学工作持续 健康 发展， 我系自 5 月份起积极组织发动学生，制定 工作 计划，开展 相关 活动。

一、活动概况

5 月起在全 系 开展以 “资助感恩”为主题的系列教育活动，参加活动 涉及学生 1000余 人次。

二、活动内容与宣传形式

1 、开展的宣传学生资助工作取得的切实成效，于 5 - 6 月份开展 “诚信感恩，励志成才” 的征文 作品征集 。 展示了学生风采，丰富了学生的文化生活，并且在校园内营造出了人人知晓资助政策、人人关心学生资助的良好氛围。

2 、举行以感恩教育为主题的班会。有的班级从名人趣事和历史典故谈感恩的重要性和深远意义，有的班级为同学们介绍当今社会存在的不感恩现象和这些现象的破坏力，有的班级鼓励同学们大胆说出自己的不感恩行为和揭示不诚信的严重后果。开完班会，发现原来感恩举足轻重，感恩教育就在我们身边。一场场班会让同学们印象深刻，受益匪浅。感恩并不一定体现在一诺千金的大事上，将感恩融入到学习和生活中的每一件小事中，让感恩变为一种自发的习惯行为，这才是最重要的。

3 、 以此次 “ 资助诚信教育活动月 ”为契机，为 家庭经济困难学生 重新建立系统台账 ，针对全体学生进行政策宣传及诚信教育 ，同时 进行自信与自立教育； 梳理 资助评选工作进行时存在问题的班级及个人，针对问题进行教育指导。

家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健 康 ，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识 ； 教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观 ； 注重经济困难学生挫折调节潜力的培养 ； 教育他们建立良好的人际关系 ； 教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业 ； 加强关爱教育，感恩教育。个人潜力有大有小，但都能够尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，争取做到 “两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心。

信息工程系

2023年6月15日