教育数字化知识图谱

各院、部、处、室、直属单位：

高校教师是高等教育的主体，高校教师的教学、科研等信息是一所大学体现办学水平、展示核心竞争力、扩大学术影响的重要因素；我校校园网上设有教师名录专栏（ http://faculty.sues.edu.cn/ ），搭建了展示学校师资力量、展现教师个人风采的平台 （图 1 ） 。广大师生可以通过教师名录，方便、快捷、全面地了解和获取相关教师的主讲课程、教学成果、研究方向、学术成果等信息。同时，社会公众也可以通过教师名录了解我校教师的教学科研信息，扩大了学校在互联网上的影响力。

图 1 教师名录平台

教师名录平台以“教师个人主页站点”的形式为教师展示个人风采，并提供中、英两种展示形式 （图 2 、图 3 ） 。教师个人主页站点需要教师本人申请开通，并对站点进行个人信息的维护管理。

图 2 教师中文个人主页

图 3 教师英文个人主页

为了充分发挥教师名录栏目的作用，更好地宣传和展示教师风采，进一步方便师生之间的交流与沟通，信息化办公室对教师个人主页站点的业务申请及开通流程、个人信息维护管理的使用说明进行了全面梳理，现公告如下：

一、 “教师个人主页”站点的业务申请及开通流程

未在教师名录中开通个人主页站点的教师，可通过登录教师个人服务门户（ http://my.sues.edu.cn/ ），在“应用中心”的“服务类型”中查找以字母“ J” 开始的名字为“教师名录申请”的业务类型 （图 4 ） 。该业务类型的应用界面 如图 5 所示，标红色“ *” 的为必填项，教师将个人信息填写完整并上传相关附件后点击下方的“提交”按钮，相应流程就自动流转到部门领导审批，经过图 6 所示的业务流程，完成“教师个人主页”站点的业务审批及开通流程。

信息化办公室将根据“教师名录申请”业务对“教师个人主页”站点进行开通，并通过个人服务门户的“办结事项”反馈给老师，老师也可在个人服务门户的“跟踪流程”中查看办理进度。

图 4 “ 教师名录申请”应用

图 5 教师名录申请页面

图 6 “ 教师名录申请”业务流程过程

二、教师个人主页信息维护的使用说明

1 、“教师名录”的访问入口：

（ 1 ）教师名录访问地址： http://faculty.sues.edu.cn/ ；

（ 2 ）教师名录在校园主页（ https://www.sues.edu.cn ）中的访问入口（图 7 ）：通过学校主页中“我的常用”模块，点击进入“教师入口”页面，选择“教师名录”。

图 7 校园主页中“教师名录”的访问入口

2 、“教师个人主页”站点的登录方法：

访问“教师名录”平台，在平台首页的右上角的站点登录入口（图 8 ），输入个人校园统一身份认证口令，进行认证登录；登录成功后，页面显示如图 9 所示，点击“管理”按钮，进入个人主页的管理端，对个人主页站点进行维护和管理。

图 8 “ 教师个人主页”站点的登录入口

图 9 “ 教师个人主页”站点的管理入口

3 、“教师个人主页”站点的维护和管理

教师个人主页有中文和英文两种展示形式，并且两种形式的个人主页都包含“个人信息”、“研究方向”、“科研成果”、“社会兼职”、“教学经历”及“荣誉称号”五个栏目。其中，“教学经历”栏目包含“本科生授课课程”、“研究生授课课程”、“实践性教学”、“教学研究课题”及“获得教学表彰（奖励）”五个子栏目。教师可以通过这些栏目，维护和更新相关信息，全方位展示教师个人风采（图 10 、图 11 及图 12 ）。

另外，教师名录平台为“教师个人主页”站点提供了多套风格的展示模板，如图 13 所示，教师可以通过“模板”选项中的“个性化配置”页面，根据个人喜好，进行个人主页模板的设定、下载及预览（图 14 ）等管理操作。

注意事项：

教师对自己在“个人主页”站点上发布内容的合法性和正确性承担管理责任，必须自觉遵守网络信息安全相关的法律法规，如有违反，将依法追责！

图 10 中文个人主页基本信息编辑

图 11 中文个人主页教学经历等信息编辑

图 12 英文个人主页基本信息编辑

图 13 个人主页模板个性配置

图 14 模板预览页面

希望广大教师充分利用好教师名录栏目，相互交流，展示自己；使用过程中如有问题，请致电信息化办公室： 67798513 ，联系人：彭老师。

信息化办公室

2020 年 7 月 29 日