教育数字化知识图谱

4 月 26 日，学校在莲湖校区博文楼 313 教室开展了新媒体人才培养班第二讲，四川省教育融媒体中心黄国兵老师作“高校新媒体选题与策划”为主题的专题讲座，讲述同学们如何运营新媒体平台。

黄国兵老师认为新媒体人在内容生产选择上要以人为本，以受众为中心，还要有底层逻辑，增强用户参与感、获得感。因此需要做到以下几点： 一是 将内容分发转变为价值创造，塑造用户感兴趣的内容价值； 二是 将内容分发转变为渠道分发，不同的平台承载着不同的内容，根据平台的属性生产差异化内容； 三是 宣传工作者转变为生态培育者，他以鸿星尔克“野性消费”为例，阐述了新媒体产品内容应让受众产生共情。同时，新媒体在内容表达上要说人话，传其常情，尤其是对话要公理公信。新媒体产品的内容应有用、共情、好玩、强信任度，并提出新媒体在形式上要可视化、在交互上要加强沟通。

面对如何生产出受众喜爱的新媒体产品这一问题，黄国兵老师讲认为，新媒体工作者在进行新媒体产品生产时，一是做到 共振， 与公众关注点共鸣、与公共利益共振、与⽤户情感需求共振； 二是做到独家， 见人未见、知⼈未知、思⼈未思； 三是做到有力， 内容洞见力、形式表现力、技术扩张力、个性表达力、社交传播力； 四是做到匹配， 新媒体产品内容应与用户适配、话语体系要和⽤户相匹配。

他还强调新媒体产品内容生产中标题的重要性，他认为标题是新媒体文案的灵魂，决定了一篇推文的受众关注度，并提出了关于如何取标题的十二原则。

黄国兵老师的讲座内容丰富生动，参训学员纷纷表示受益匪浅。杨馨月说：“我想像黄老师所说的那样，做好新媒体盛世的一枚螺丝钉，独立清醒，保有勇气，坚强地在这瞬息万变的媒体中盛放自己的灵魂。”王月瑶说：“黄老师为我们讲述如何将时事热点转换为选题，这让我在今后的新媒体选题中有了新的思路！”

本次参训学员近100人。