教育数字化知识图谱

6月24日，信息中心党支部组织开展 “ 树立和践行正确政绩观 在平凡岗位上创造不凡业绩 ” 专题党课，深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，引导全体党员、干部以正确政绩观履职尽责、干事创业，为学校信息化建设和教育数字化转型提供坚强思想保证。

本次党课紧密围绕高校信息化建设管理岗位实际，从五个方面系统阐述了正确政绩观的深刻内涵与实践要求：

一是深刻阐释正确政绩观的核心要义。党课从本质属性、实践特征两个维度，系统讲解了什么是正确的政绩观，并通过正误对比，帮助党员同志厘清认识误区，明确 “ 为民造福、实事求是、久久为功 ” 的正确方向。

二是深入解读正确政绩观的五个辩证统一。结合习近平总书记在浙江、福建、河北正定、上海等地工作期间的经典案例，生动阐释了“ 显功与潜功 ”“ 现实难题与历史遗留问题 ” “ 经济增长与民生实事 ” “ 一域与全局 ” “ 发展与安全 ” 的辩证关系，引导党员同志树立战略眼光和系统思维。

三是明确新时代好干部的标准要求。从政治过硬、敢于担当、实绩突出、清正廉洁四个维度，阐明了正确政绩观与好干部标准之间的内在联系，强调 “ 衡量党性强弱的根本尺子是公、私二字 ” 。

四是聚焦信息化岗位践行正确政绩观的具体路径。党课紧密结合信息中心工作实际，提出要把 “ 师生满意 ” 作为检验政绩的根本标尺，正确处理 “ 显功 ” 与 “ 潜功 ” 的关系，坚持实事求是、科学决策，强化 “ 守土有责、守土尽责 ” 的担当精神，严守廉洁底线，建立全面客观、注重实绩的评价导向。

五是发出在平凡岗位上创造不凡业绩的号召。强调信息化工作要 “ 不为虚名所累、不为私利所惑、不为困难所惧、不为浮躁所动 ” ，以 “ 功成不必在我 ” 的境界和 “ 功成必定有我 ” 的担当，用真心服务师生、用实干筑牢根基、用担当守护安全。

通过本次党课学习，全体党员同志深刻认识到：政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。作为高校信息化建设管理岗位的党员、干部，必须始终把师生利益放在首位，把 “ 师生是否真正得到了便利、权益是否真正得到了保障 ” 作为检验工作的根本标准；必须正确处理 “ 显功 ” 与 “ 潜功 ” 的关系，既要做好师生看得见的信息化服务，更要重视数据治理、安全防护等打基础、利长远的工作；必须坚持实事求是、科学决策，深入一线了解真实需求，杜绝 “ 拍脑袋 ” 定项目、 “ 重建设轻运维 ” 等形式主义倾向。

本次党课进一步统一了思想认识，强化了责任担当，激发了干事创业热情。党员同志们纷纷表示，将以正确政绩观为引领，在信息化建设管理的平凡岗位上创造经得起实践、师生、历史检验的真业绩，为学校事业高质量发展提供坚实的信息化支撑。