教育数字化知识图谱

【 通讯员 杨帅 】 为深入贯彻落实学校数据治理工作推进会精神，加快推进全校数据资源整合与共享，近日，网信办一行赴成人教育部（继续教育学院）开展数据治理专项需求调研，深入了解继续教育领域的数据管理现状与实际需求，推动数据治理工作向业务一线延伸。

调研会上，成教部负责人张久诗详细介绍了本单位数据管理现状，并就“教育事业综合统计、非学历教育办学、培训情况统计”等信息填报工作的痛点、难点进行了说明。他表示，上述工作长期面临数据分散、多头采集、重复填报、统计口径不一致等问题，耗费大量人力物力，且难以保证数据准确性和时效性。迫切希望通过数据治理项目打通数据壁垒，实现相关数据自动汇聚、智能校验和一键生成，并建设数据可视化展示大屏，实时呈现教育事业综合统计、教师培训项目进展、非学历教育办学动态、培训业务全景等核心指标，为领导科学决策提供直观、精准的数据支撑。

网信办副主任张建勋在调研中指出，数据治理是学校数字化转型的基础性工程，成人教育部（继续教育学院）作为学校服务社会、开展终身教育的重要窗口，其业务数据具有来源多元、类型复杂、周期跨度大等特点，是全校数据治理体系中不可或缺的重要组成部分。此次调研旨在摸清继续教育领域数据底数，找准数据流转中的堵点难点，为后续制定针对性治理方案提供依据。

双方就下一步工作达成共识：一是按照“一数一源”原则梳理核心业务数据目录，重点明确四项填报工作的数据权责归属和采集标准；二是推进系统对接与数据共享，依托校级数据共享平台实现继续教育业务系统与学校主数据平台的互联互通，切实减轻重复填报负担；三是协同推进数据可视化建设，打造“一屏观全局”部门驾驶舱。