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各单位:
根据河南省教育厅办公室文件《河南省教育厅办公室关于举办河南省第二十八届教育教学信息化交流活动的通知》(教办资保函〔 2024 〕 208 号)的通知要求,现将我校参与此项工作的相关事宜通知如下:
全校教师。
课件、微课、信息化教学课程案例、优秀教育电视节目。
1. 课件:是指基于数字化、网络化、智能化信息技术和多媒体技术,根据教学内容、目标、过程、方法与评价进行设计、制作完成的应用软件。能够有效支持教与学,高效完成特定教学任务、实现教学目标。
各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送。
( 1 )制作要求:视频、声音、动画等素材使用常用文件格式;课件应易于安装、运行和卸载。
( 2 )报送形式:作品登记表为 PDF 格式(见附件 1 ),课件演示视频为 MP4 格式,大小不超过 700MB ),相关设计说明为 Word 格式,相关材料为 ZIP 压缩包格式。
2. 微课:是指教师围绕单一学习主题,以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、技能操作和实验过程演示等为主要内容,使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的视频教学资源。主要形式可以是讲授视频,也可以是讲授者使用 PPT 、手写板配合画图软件和电子白板等方式,对相关教学内容进行批注和讲解的视频。微课作品鼓励体现技能训练(包括训练模式)。
( 1 )制作要求:报送的微课作品应是单一有声视频文件,要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长 5 秒,显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息,画面尺寸为 640 × 480 以上,播放时间一般不超过 10 分钟,视频中要求出现教师本人讲课的同步画面。
根据学科和教学内容特点,如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。
(2) 报送形式:作品登记表为 PDF 格式(见附件 1 ),微课视频为 MP4 格式,大小不超过 700MB ,相关材料为 ZIP 压缩包格式。
3. 信息化教学课程案例:是利用信息技术优化课程教学,转变学习方式,创新课堂教学模式,教育教学改革成效显著的案例。包括课堂教学、研究性教学、实验实训教学、见习实习教学等多种类型,采用混合教学或在线教学模式。
( 1 )制作要求:须提交案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。
案例介绍文档可包括:课程建设与实施情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。
教学活动录像:反映信息化课程教学情况,针对案例特点,提供合适的教学活动录像,可以是具有代表性的单节课堂教学实录、多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等多种形式。时间总计不超过 50 分钟。
相关材料:教学设计方案、课程资源等。
(3) 报送形式:作品登记表为 PDF 格式(见附件 1 ),案例介绍文档为 Word 文档格式,教学活动录像为 MP4 格式,大小不超过 1.5GB ,相关材料为 ZIP 压缩包格式。
4. 优秀教育电视节目:是教育电视新闻、校园电视作品、教育电视主持人风采等交流、展示类视频资源。
(1) 制作要求:
教育电视新闻(含校园新闻):每条新闻时长控制在 3 分钟以内;校园新闻应围绕一个新闻主题摄制。
校园电视作品(新闻专题类):校园专题以记录典型人物、文体活动或探讨校园生活热点问题,宣传学校办学特色为主题,时长控制在 10 — 15 分钟。
校园电视作品(校园 DV 、 MV ):应具有微时长、微周期、微投入、主题集中、故事情节完整特征,适于在各种媒体(特别是移动媒体)上播放,时长不超过 10 分钟; MV 包括校歌和其他适合学生演唱的歌曲,制作完成后有字幕,时长 3 — 5 分钟。
教育电视主持人风采:包括专题采访、栏目主持(不含电台播音主持);时长控制在 10 分钟以内。
( 2 )报送形式:作品登记表为 PDF 格式(见附件 1 ),作品视频为 MP4 格式,大小不超过 1.5GB ,相关材料为 ZIP 压缩包格式。
项目作品要按照文件中所规定的范围、标准进行设计、制作,要充分体现信息技术环境下教学方式的变革,展现学生自主学习、探究学习的过程,整合并利用优质资源,促进信息技术与课程深度融合。
课件、微课作品限作者一名;其它每件作品作者不超过三人,每位参加活动教师限报送一件作品。已参加往届活动或其他省级活动的作品不得报送。
作品须为原创作品,资料的引用应注明出处,如引起知识产权异议和纠纷,其责任由作品作者承担。有政治原则性错误和学科概念性错误的作品,取消参加资格。弄虚作假行为,一律取消参加资格。
该活动按组别项目设置一、二、三等奖。省教育厅组织对各单位推荐作品进行评选,评选结果经公示无异议后,颁发获奖证书。
各单位要高度重视这项工作,把组织参加本届活动作为促进本部门教育教学改革、全面提高教师信息化素养和教育信息化应用水平的重要措施,切实做好宣传、组织和推荐工作,鼓励广大教师积极参与。
1. 报送时间: 2024 年 5 月 6 日—— 2024 年 6 月 9 日
2. 此次交流活动实行限额推荐。报送截止后( 2024 年 6 月 9 日)学校将组织有关专家进行评比,推荐 15 件作品参加河南省教育厅组织的评审。
3. 联系方式
联系人: 信息网络中心 王永强
联系电话: 13938533736
电子邮箱: wangyongqiang@zztrc.edu.cn (邮件主题请注明“交流活动”)
202 4 年 5 月 6 日
附件 1 :作品登记表(见附件)
附件 2 :参选作品推荐参考指标
附件 2
作品推荐参考指标
1 .课件
推荐指标 |
推荐要素 |
教学设计 |
教学目标、对象明确,教学策略得当; 界面设计合理,风格统一,有必要的交互; 有清晰的文字介绍和帮助文档。 |
内容呈现 |
内容丰富、科学,表述准确,术语规范; 选材适当,表现方式合理; 语言简洁、生动,文字规范; 素材选用恰当,生动直观、结构合理。 |
技术运用 |
运行流畅,操作简便、快捷,媒体播放可控; 互动性强,导航准确,路径合理; 新技术运用有效。 |
创新与实用 |
立意新颖,具有想象力和个性表现力; 能够运用于实际教学中,有推广价值; 高等教育组作品的使用量应达到一定规模。 |
2 .微课
推荐指标 |
推荐要素 |
教学设计 |
体现新课标的理念 , 主题明确、重难点突出; 教学策略和教学方法选用恰当; 合理运用信息技术手段。 |
教学行为 |
教学思路清晰,重点突出,逻辑性强; 教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂,充分调动学生的学习积极性。 |
教学效果 |
教学和信息素养目标达成度高; 注重培养学生自主学习能力。 |
创新与实用 |
形式新颖,趣味性和启发性强 ; 视频声画质量好; 实际教学应用效果明显,有推广价值。 |
3 .信息化教学课程案例
推荐指标 |
推荐要素 |
课程建设 |
信息化软硬件符合教育教学需求,有特色; 课程建设、教学理念、内容、方法体现现代信息技术的运用; 课程资源丰富,信息技术运用恰当。 |
教学实施 |
教学活动过程记录完整,材料齐全; 信息技术与课程教学深度融合,转变学生学习方式; 形成基于信息化的教育教学模式。 |
教学效果 |
教学目标达成度高,学生深度参与,活跃度高; 学生自主学习、合作学习、研究性学习等学习能力提升明显; 学生、教师、学校评价好。 |
特色创新 |
在课程建设、教学实施、资源共享、机制创新等方面有特色; 具有一定的示范推广价值。 |