教育数字化知识图谱

4 月 11 日上午，现代教育中心召开专题会议，传达学院 2023 年度 “ 双高工程 ” 建设工作推进会精神，总结前一阶段 “ 双高 ” 建设工作取得的成效 ，部署 2023 年工作任务，推进 “ 双高 ” 建设 各 项目标任务全面落实。现代教育中心全体成员参加会议。

会 议 第一阶段，现代教育中心主任范楷栋同志认真传达了推 进会 上杨书记和颉院长的重要讲话精神，对 2020 年 -2022 年部门 承 担的建设任务推进情况进行总结，肯定了过去一个阶段 “ 双高 ” 建 设取得的成绩，同时梳理问题困境，集中剖析当前工作难点， 着重谋划后续 推进思路。 就下一步工作范主任提出了要求：一要 提高认识。 要深刻领悟杨书记和颉院长关于 “ 双高建设 ” 人人 有 责的要求。 “ 双高 工程 ” 建设既是方向性指导、又是长期性建设， 每 位 领导、每个部门、每位教职工，都应以政治声誉的重视程度 来 关 注，这关乎学校总体利益、总体发展，更关乎每一位教职工 的切身利益，必须提高站位全员参与。二要狠抓责任。各项目 负 责 人 要切实负起责任，转变工作作风。认真对照一级指标内容、 二 级指标分解、三级指标扩容、乃至四级指标细节，要先列清单， 把 责 任目标、标准体系弄清楚，清单要项目化，明确完成时间、 明 确 责任人，使各级指标层层落实。各负责人要清楚地掌握当前 的 任 务完成情况，切实承担起项目建设的主体责任，保证保质保 量完成既定建设任务。三要提升实效。要紧抓标志性成果。各 项 目 紧 跟职业教育发展的新方向，把握职业教育数字化发展趋势、 谋 划 职业教育数字化策略，提高职业教育数字化转型的战略认识 与 发展站位，树立理性发展观。明确目标、提前规划、系统落实， 建 立起切实有效的奖罚机制，推动标志性成果取得新突破。

会议第二阶段，由范主任牵头，部门 全体人员参与，对照 “ 双 高 建 设 ” 指标，把部门承担的工作任务进一步细化，明确任务清 单 ， 捋清实现路径，细化工作责任，将任务明确到每个时间点和 每名责 任人。形成上下联动的目标链；要优化 “ 双高 ” 建设过程 管理 机 制，树立 “ 成果为要 ” 的鲜明导向，健全完善正向激励机 制 ， 引导全体教职工凝心聚力、攻坚克难，全力推动学院高质量 发展 。