教育数字化知识图谱

为深入贯彻落实教育数字化转型战略部署，推动学校建设高质量教育数字化支撑保障体系，提升网信管理水平，迎接河南省本科高校信息化发展水平评估工作，我校于4月11日上午在龙子湖校区行政楼227会议室召开2024年河南省本科高校信息化发展水平评估工作动员部署会。副校长王忠勇出席并主持会议，各相关部门负责人参加会议。

会上，信息化办公室负责人传达了河南省教育厅《关于开展2024年本科高校信息化发展水平评估的通知》的文件精神，并对学校信息化发展水平评估工作方案作了细致解读，从评估工作目标、组织领导、工作阶段、任务分解、评估重点及工作进展等方面对信息化发展水平评估工作进行了安排部署。

王忠勇对本次信息化发展水平评估工作的开展提出三点要求：一是要提高认识，深刻理解评估工作的重要意义。河南省本科高校信息化发展水平评估每五年一次，事关学校未来发展，各单位要站在全局和战略高度，充分认识到这项工作的重要性，把信息化发展水平评估工作作为贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育信息化的重要论述的具体行动，全面有序地做好评估各项工作。二是要认真学习，准确把握评估指标内涵。 信息化发展水平评估指标体系共包含5个一级指标、20个二级指标、44个三级指标和93个观测点，各单位要组织人员认真学习，准确理解所负责观测点的指标内涵，查漏补缺、提升完善，以客观、准确、实事求是的原则开展自评工作。 三是要狠抓落实，确保高质量完成评估工作。各单位要严格按照评估工作方案，压实工作责任，狠抓工作落实，加强配合协作，紧盯时间节点，严把质量关，确保高质量完成工作任务。同时，他还强调，要以此次信息化发展水平评估工作为契机，全面理清我校信息化发展现状，在此基础上总结经验，将教育信息化工作纳入到年度工作中去，固强补弱，创新发展，促进学校教育数字化转型，以教育数字化引领教育现代化，助推学校事业高质量发展。（ 信息化办公室 王琦/文、图  罗伟/审核 ）