教育数字化知识图谱

为深入学习贯彻山东省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》（以下简称《若干措施》）精神，全面落实学院推进教育评价改革的各项要求，4月12日上午，图书与信息技术中心在图书楼703会议室开展了专题培训学习。培训学习由中心张晓琳主持、聂雪奎对学习提出要求，图书与信息技术中心全体教职工参加培训学习。

培训会上，图书馆张晓琳传达学习了省委办公厅、省政府办公厅《若干措施》、省委教育工作领导小组办公室《关于做好学习宣传贯彻〈若干措施〉的通知》有关精神，以及学校学习贯彻《关于做好学习宣传贯彻〈若干措施〉的通知》工作方案，并从党委政府、学校、教师、学生、用人单位五大主体，对评价的重点、体系、机制、标准、方法对《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》的六项二十五条进行了详细解读。

聂雪奎对学习提出具体要求。一是思想上要高度重视，要通读文件原文，明确《若干 措施》的出台背景、突出特点、重大意义、主要内容等。二是要结合工作实际，将《若干措施》各项要求落到实处、将改革意识切实融入到实际工作中，抓紧抓实、抓出实效。

《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》提出要深化学校评价改革，推行“基础性指标+发展性指标+创新性指标”评价模式，对职业学校办学质量评价导向、侧重点等作了方向性规定。要深化教师评价改革，坚持师德师风第一标准。这些都对图书与信息技术中心的工作提出了更高的要求。我们要在思想上充分认识教育评价改革的重要意义，深刻把握《若干措施》的精神要义，明确教育评价改革的政策内涵和工作要求，增强推进改革的紧迫感和责任感，确保将改革意识切实融入日常工作各环节，推进教育评价改革任务落地见效。