教育数字化知识图谱

为积极响应数字化教育浪潮，帮助教师适应现代化教学环境，提升数字技术应用能力，并全面促进教师数字素养的提升，信息服务中心精心策划并推出了教师数字素养提升系列工作坊。6月13日，以“数字化教学工具赋能课堂教学的应用与实践”为核心内容的第二期工作坊，在博雅楼B204教室如期开展。此次活动特邀国际学院大外二部的李璐老师担任主讲，并通过线上线下同步直播的方式，让更多教师参与其中，共同学习、共同进步。

首先，李老师以教育数字化发展背景和教师数字化教学实施要求引出工作坊的主题。她认为，数字化教学工具的涌现不仅丰富了教学手段，也对教师的专业能力提出了新的要求。教师的角色不再局限于单纯的知识传授，而是向活动组织者、学习引导者与参与者的多元化角色转变。随后，李老师对数字素养的发展脉络和人机协同学习模式的含义进行了阐述。数字素养已成为当代学生的基本能力，人机协同学习模式在促进学生提升数字技能和学习能力方面起到了重要作用。因此，她鼓励教师们在日常教学中积极培养学生的数字素养，引导他们主动尝试与机器协同学习。

在分享数字化教学工具的应用实例时，李老师通过生动的教学案例和实用的操作技巧向教师们展示了这些工具的便捷与高效。其中，李老师特别引用了南开大学在数字化教学上的成功案例，展示了该校如何通过整合多种数字化工具和方法，实现教学内容与形式的双重创新，为学生提供更为丰富的学习体验。同时，她也提醒教师，要合理利用这些工具，避免过度依赖，确保技术的恰当运用。

“数字化教学工具赋能课堂教学的应用与实践”工作坊的举办，为教师们提供了数字化教学实施的真实案例，亲身感受到了数字化教学工具在教学中的应用与实效，对于增强教师开展数字化教学的信心、提升数字化教学实施的能力提供了实践指导和交流平台。未来，信息服务中心将持续举办相关活动，助力教师数字素养全面提升，为推动学校教育数字化转型提供支持与服务。

（信息服务中心2024年6月13日）