教育数字化知识图谱

在数字化浪潮席卷全球，人工智能技术日益成为驱动未来教育变革的核心力量，浙江工商大学积极应对时代变革，把握新兴科技脉搏，学校党委行政提出六大“一号工程”，推动学校教育的数字化改革。为深入贯彻“一号数改工程”，进一步提升数字教育的质量和科研创新能力， 4 月 17 日，副校长陈衍泰率领相关职能部门参观调研杭州城市大脑运营指挥中心及浙江省数据局，就智慧城市建设和大数据的管理应用进行座谈交流。

第一站：杭州城市大脑

在杭州城市大脑运营指挥中心，调研团全面体验智慧城市的中枢神经如何通过集成云计算、大数据、物联网、人工智能等先进技术，实现城市管理、公共服务、交通出行、环境保护等领域的精细化、智能化运作；深入了解了城市大脑的数据融合共享、实时决策支持、应急响应能力以及其在提升城市治理效能、优化市民生活品质方面的实际应用案例。陈衍泰副校长在参观过程中积极与讲解员互动，就数据安全、隐私保护等问题与调研团展开热烈讨论，强调在推进数字教育进程中，要注重培养学生的社会责任意识和技术伦理素养。

第二站：浙江省数据局

陈瑜副局长指出，浙江省紧抓数字化改革机遇，坚持“以数据驱动为核心”的发展理念，致力于打破部门间数据壁垒，实现公共数据的高效汇聚、融合分析与安全应用，为全省经济社会发展注入强大动能。

浙江省数据局数据资源处处长张纪林以《一体化智能化公共数据平台数据资源体系建设情况介绍》为题，详细阐述浙江省近年来在构建一体化智能化公共数据平台、信息化项目管理等方面取得的显著成果与关键措施。

陈衍泰副校长表示，学校紧跟国家及地方数字化战略步伐，已成功打造系列数字化成果案例。然而，学校在推进数字化进程中仍面临一些挑战，如数据信息共享难题、数据安全与隐私保护的技术与制度瓶颈以及师生数字化素养仍不够高等。因此，他提出，期待与省数据局建立更为紧密的合作关系，形成政策引导、技术支持与人才培养的合力，共同攻克难关，加速推进我省教育领域的数字化进程。

座谈环节中，双方与会人员还围绕数据中心的建设运营经验、系统资源整合策略、开放共享政策的制定与执行、数据安全防护体系的构建，以及大数据如何在政府决策、公共服务、产业转型升级中发挥实效等议题进行了广泛而深入的交流。大家积极分享各自领域的实践案例，力求在理论与实践层面碰撞出新的火花，共同为浙江省的数字化改革事业添砖加瓦。

把握人工智能发展机遇，推动数字教育迈向更高水平。此次调研活动，不仅为浙江工商大学深入了解智慧城市与大数据前沿科技提供了宝贵机会，更为学校下一步优化数字教育资源配置、创新人才培养模式、深化校地校企合作指明了方向。