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各位学员:
为深入学习党的二十大精神,推进国家教育数字化战略行动,引导帮助教育系统工作者深刻认识教育数字转型的重要意义,准确把握国家教育数字化战略行动的重要部署,根据“推进教育数字化、助力教育强国建设——教育系统干部、教师数字素养和技能提升专题网络培训”的通知安排,国家教育行政学院中国教育干部网络学院特邀教育数字化研究工作的专家学者开展直播活动,现将本期直播报告有关事项通知如下:
一、 直播 主题
大力推进国家教育数字化战略行动以教育数字化支撑引领教育现代化
二、 学习对象
各级教育行政干部,各高等学校、职业学校及中小学校(幼
儿园)数字化工作主要负责人
三、 主讲人
雷朝滋教育部科学技术与信息化司司长
四、 直播时间
2023年4月18日(周二)上午9:30—11:30
五、 观看方式
1.电脑端-点击下方链接进入,输入名称:单位+姓名,口令:333333,点击进入直播:
https://ceat.gensee.com/webcast/site/entry/join-7ea32846c3af4ef8b0617db88e139080
2.手机端-长按识别图中二维码或微信扫一扫进入直播,输入名称:单位+姓名,口令:333333,点击进入直播:
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六、 培训服务
培训过程中如有任何问题或想详细了解该项目的相关内容,可联系负责老师:王巧13810574357
附件:助力教师数字化学习 推动教师队伍数字化转型——2023年高校教师数字素养与教学能力提升专题网络培训实施方案
国家教育行政学院中国教育干部网络学院
2023年4月17日
助力教师数字化学习推动教师队伍数字化转型
——2023年高校教师数字素养与教学能力提升
专题网络培训实施方案
为深入学习党的二十大精神,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于数字中国建设的重要指示批示精神,加快推进国家教育数字化战略行动,全面提高高校教师的数字素养与数字教育能力,国家教育行政学院拟面向高校领导干部和教师开展以 “ 助力教师数字化学习推动教师队伍数字化转型 ” 为主题的—— 2023年高校教师数字素养与教学能力提升 专题 网络培训。为保证各项培训工作有序进行,特制定本培训方案。
一、培训目标
培训旨在引导广大高校教师深入学习习近平总书记关于数字经济发展的系列重要指示精神,明确实施数字中国的战略部署和高等教育数字化战略行动的重点任务,不断增强高校教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识与责任,持续提升高校教师应用数字技术资源推进教育教学改革创新、促进自身及共同体专业发展的能力,用技术赋能教育,以教育塑造未来,助力我国从高等教育大国向高等教育强国阔步迈进。
二、培训对象
高校教师。
三、学习时间
培训学习时长为2个月,具体开班时间由参训单位与国家教育行政学院联系确定。培训分为准备、学习和总结三个阶段。
培训阶段 |
培训时间 |
工作内容 |
报名阶段 |
约2周 |
1.发放培训通知,部署培训工作; 2.建立培训管理团队,进行训前指导; 3.学员实名注册,使用学习卡进入班级。 |
学习阶段 |
约2个月 |
1.参训学员按照教学计划,完成规定课程,参与交流研讨,撰写学习心得,完成各项考核要求在线打印学时证明; 2.参训单位加强统筹,做好培训中期的督学与促学工作。 |
总结阶段 |
约1周 |
开展培训评估与总结。 |
四、培训内容与要求
培训依托国家教育行政学院的中国教育干部网络学院(www.enaea.edu.cn)平台组织实施。参训学员在中国教育干部网络学院进行实名注册,登录后使用统一发放的学习卡参加学习(已注册过的学员可直接登录并使用学习卡),也可以直接下载移动客户端(学习公社APP)随时登录学习。
本次培训根据院校需要,设置 课程学习、主题研讨、研修总结 三个环节,参训学员有组织地在网上自主学习。
1.课程学习: 本次培训围绕 数字化 意识 、数字化教学资源开发、数字化教学设计、数字化教学组织实施、数字化课程建设、数字化素养 等模块设置课程内容(详见附件1)。
2.主题研讨: 培训期间,参训学员围绕 “ 如何将 信息技术与课堂教学深度融合”“ 如何以 数字能力激发教育信息技术 的 应用” 等主题开展研讨。
3.研修总结: 参训学员要结合培训目标、培训内容和自身工作实际,撰写一篇学习心得作为本次培训的学习成果。要求条理清晰、逻辑严谨,认真原创,杜绝抄袭。
五、培训考核
为确保培训质量和培训效果,确定以“基于任务”和“关注过程”为原则的考核方法,培训将从过程性与获得感两个维度进行考核,完成培训各项考核要求的学员可在线打印学时证明,所学学时计入继续教育培训学时。
考核维度 |
考核内容 |
分数 |
过程考核 |
课程学习 : 完成不少于40学时(45分钟/学时)的视频课程。平台自动记录学时。 |
60分 |
主题研讨: 学员需参与不少于2次的主题研讨活动。 |
20分 |
|
结业考核 |
研修总结: 学员需撰写一篇学习心得作为本次培训的学习成果。要求条理清晰、逻辑严谨,认真原创,杜绝抄袭,字数不少于1000字。 |
20分 |
说明: 完成各项培训考核要求且总成绩达到90分的学员可在线打印学时证明,学习时长可计入继续教育培训学时。 |
六、组织实施
1.工作团队。 国家教育行政学院成立培训项目工作组,负责培训方案的设计与具体实施工作,工作组下设项目管理、资源建设、教学管理、技术保障等人员,确保网络培训工作的顺利开展取得实效。
2.组织管理。 培训以学校为单位组建班级,以班级为单位开展各项教学活动,每班需设置班级管理员1名,负责本班的教学与研讨活动的组织实施,班级管理员建议由培训组织部门相关负责同志担任。
七、培训费用
培训费用为280元/人,主要包含师资、课程使用、带宽流量、技术平台使用及维护、教学服务与管理等费用。培训费用由委托单位统一支付,不向个人收取费用。由委托单位按下列账号统一支付:
收款单位:国家教育行政学院
开户银行:工行北京体育场支行
账 号:0200053009014409667
联 行 号:102100005307
八、报名事宜
各省(区、市)教育行政部门可统筹安排,统一组织报名培训,各高校也可自主报名。相关单位收到通知后即可组织报名,根据培训需求填写参训回执表(见附件),具体开班时间、培训形式由参训单位与国家教育行政学院协商确定。
联系人:王 巧
电 话:13810574357
邮 箱:wangqiao@enaea.edu.cn
地 址:北京市大兴区清源北路8号
邮 编:102617
附 件:1.助力教师数字化学习 推动教师队伍数字化转型——2023年高校教师数字素养与教学能力提升专题网络培训课程列表
2.助力教师数字化学习 推动教师队伍数字化转型——2023年高校教师数字素养与教学能力提升专题网络培训报名表
附件1
2023年高校教师数字素养与教学能力提升专题
网络培训课程列表
课程模块 |
课程名称 |
主讲人 |
单位与职务 |
时长 (分钟) |
数字化 意识 |
建好国家高教智慧平台 扎实推进高等教育数字化战略行动 |
吴岩 |
教育部党组成员、副部长 |
43 |
实施教育数字化战略行动 促进教育高质量发展 |
杨宗凯 |
武汉理工大学校长、教授 |
113 |
|
加强新时代教育管理信息化工作浅谈——关于加强新时代教育管理信息化工作的指导意见解读 |
陈文智 |
浙江大学信息技术中心主任 |
56 |
|
关于高校实施数字化战略的认识与思考 |
赵玉新 |
哈尔滨工程大学校长助理兼智能科学与工程学院院长、教授 |
25 |
|
数字化教学资源开发 |
数字化教育资源的有效利用 |
肖玉敏 |
华东师范大学教育学部教育信息网络中心主任 |
112 |
线上金课神器——喀秋莎、ZOOM和格式工厂 |
师雪霖 |
清华大学在线教育办公室课程总监 |
56 |
|
基于H5动效技术的新一代课件制作【系列课程】 |
赖国雄 |
华南师范大学网络教育学院设计总监 |
318 |
|
数字教育资源管理 |
赵娜 |
华东师范大学开放教育学院教师 |
52 |
|
数字化教学设计 |
信息技术与教育创新 |
吴砥 |
国家数字化学习工程技术研究中心副主任、华中师范大学教授 |
180 |
信息化教学设计 |
闫寒冰 |
华东师范大学开放教育学院院长、教授 |
3494 |
|
混合式教学中形成性评价的设计与实现 |
于歆杰 |
清华大学电机系党委书记、教授 |
35 |
|
OBE理念下参与式在线教学设计与实践 |
吴娟 |
北京师范大学教育技术学院副院长 |
84 |
|
数字化教学组织实施 |
基于雨课堂的混合式教学组织实施要点 |
于歆杰 |
清华大学电机系党委书记、教授 |
51 |
信息技术在教学创新中的应用 |
周屈兰 |
西安交通大学能源与动力工程学院教授 |
111 |
|
思维引导型混合式教学的实施要点与经验 |
马昱春 |
清华大学计算机系副教授 |
26 |
|
混合式教学的实施难点与问题破解 |
马昱春 |
清华大学计算机系副教授 |
51 |
|
数字化课程建设 |
线上线下混合式一流课程的建设与申报 |
余建波 |
上海交通大学教务处在线课程建设负责人 |
121 |
信息技术时代的课程建设 |
俎云霄 |
北京邮电大学电子工程学院教授 |
80 |
|
“一核两融”新工科创新实践平台建设与实践——以哈尔滨工程大学智能科学与工程学院为例 |
赵玉新 |
哈尔滨工程大学校长助理兼智能科学与工程学院院长、教授 |
36 |
|
国家级一流课程熔炼之旅——以郑州大学《信息技术及教育应用》为例 |
徐春华 |
郑州大学继续教育学院(远程教育学院)副教授 |
76 |
|
数字化素养 |
从统计学的角度看大数据时代 |
潘璠 |
国家统计局科学研究所所长 |
77 |
无边界触达——数字驱动的高等教育信息化 |
陈文智 |
浙江大学信息技术中心主任、教授 |
127 |
|
信息素养通识教程:数字化生存的必修课 |
潘燕桃 |
中山大学资讯管理学院教授 |
377 |
|
大数据时代高校网络育人的质量提升 |
刘宏达 |
华中师范大学马克思主义学院教授 |
129 |
说明: 1.个别课程或稍有调整,请以平台最终发布课程为准;2.课程主讲人职务为课程录制时的职务。
附件2
2023年高校教师数字素养与教学能力提升专题网络培训报名表
培训需求 |
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单位名称 |
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参训对象 (干部) |
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参训对象 (教师) |
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开班时间 |
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参加人数 |
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通讯地址 |
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邮编 |
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负 责 人
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姓名 |
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部门 |
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职务 |
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电话 |
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手机 |
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邮箱 |
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联 系 人 |
姓名 |
|
部门 |
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职务 |
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电话 |
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手机 |
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邮箱 |
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单 位 意 见 |
单位盖章 年 月 日 |
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汇 款 信 息 |
收款单位:国家教育行政学院 地址电话:北京市大兴区清源北路8号010-69248888 开户银行:工行北京体育场支行 账号:0200053009014409667 联行号:102100005307 请在汇款时说明: 高校教师数字素养与教学能力提升专题 |
开票信息 |
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开票金额: |
说明:请参训单位认真填写此表,与国家教育行政学院联系,以便尽快安排培训。