3月19日，学校召开“改革创新、转型发展”专题学习教育全校动员大会，进一步统一思想、凝心聚力，为推进学校改革创新、转型发展夯实思想基础。校党委书记卜昌森发表讲话。纪委书记、党委副书记马顺海宣读专题学习教育方案。校长、校党委副书记张瑞新主持会议。
卜昌森指出，改革转型，思想先行。学校的发展正站在一个新的历史起点上，进入了“黄金发展期”。希望大家一定要统一思想，提高认识，加强领导，落实责任，扎扎实实地组织开展好学习教育，确保达到预期目的。
卜昌森强调，目标笃定、使命必达。学习教育一定要紧紧地围绕新时代、新使命，新目标、新路径，新境界、新作为的“六新”主题，做到明方位、明责任、明方向、明步骤、明思想、明措施的“六明”要求，在“五个破除、五个着力、五个提升”上下功夫。各级党组织要扛起主体责任，把学习教育放在战略位置，主要负责同志要担负起“第一责任人”责任，领导班子成员要落实“一岗双责”，各基层党支部要发挥战斗堡垒作用。要坚持问题导向，把学习教育的着力点放在发现问题、解决问题上，通过“三讲六谈”和“转型升级改革发展大家谈”等形式，把问题找出来、解决掉，轻装上阵。要广泛宣传发动，为推进学校改革创新、转型发展各尽其能，形成众志成城的磅礴力量。
卜昌森指出，开展学习教育，归根到底是为了改革创新、转型发展。人人都要树立强烈的责任意识，坚持守土有责、守土担责、守土尽责，主动担当责任，积极落实责任，以舍我其谁、滚石上山的担当精神求实务实抓落实。通过解放思想、改革创新、转型发展，把学校建成国内一流、国际知名、特色鲜明的应急管理大学和全国应急管理人才培养、科技创新、教育培训的“三大高地”。用1-2年快速调整转型，用3-5年重点突破升级，用6-10年全面建成见效，逐步实现“三步走战略”既定目标。
卜昌森明确指出，只争朝夕，不负韶华。推进改革创新、转型发展，必须正确处理“十二个关系”，即正确处理当前与长远、战略与战术、整体与局部、做大与做强、继承与创新、引进与培养、机关与基层、个人与团队、挣钱与值钱、智商与情商、严管与厚爱、“老人”与“新人”之间的关系，并表达了立志实现华科转型发展宏伟目标的信心和决心。
“改革创新、转型发展”专题学习教育将在3月中旬至4月底组织开展。
会议采取现场和网络直播相结合的形式。出席现场会议的有校领导班子成员、全体中层干部及部分离退休老同志。系（教研室、实验中心）主任、科级干部、党支部书记在办公室观看网络直播，其他教职员工在办公室或居家观看会议直播。
校党委书记卜昌森在动员大会上发表讲话
大会现场
