教育数字化知识图谱

5 月 20 日至 5 月 31 日，信息技术服 务中心开展为期两周的智慧校园运行调研工作。在各部门、系部的大力支持与配合下，以“深、细、准、实”四字决掀起调查研究热潮。

“深”字当头，紧盯师生关切。随 着信 息技术的飞速发展，校园信息化已成为提升办学质量、实现可持续发展的重要途径。本次调研，信息中心一行，深入各部们、各系部，通过交流座谈的方式，充分了解教职员工在使用智慧校园过程中存在的问题和需求，为智慧校园的进一步完善提供依据。

“准”字为要，聚焦问题靶向。2014年智慧校园启用至今，已升级133个版本，由基本功能已扩充至一体化全平台功能，当下需要深入研究推动智慧校园的应用向纵深发展，通过“一对一”和“场景再现”的方式，找准问题“痛点”，切实让信息化提高“教、学、管、研、服”的效率和质量。

“细”字托底，完 善短板弱项。智慧校园作为教育领域的重要创新，为学校和师生提供了很多便利和支持，但是细节决定成败，只有在充分解决问题和挑战的基础上，才能实现智慧校园的良好运行和发展，为此我们走访了教师个人，将收集的问题分类，针对可即时解答、可明确解决时限的以及待商榷的问题，均一一做了回复和处理。

“实”字发力，弘扬优良作风。信息技术服中心以调查研究为突破口，借助于走访调研的核心意义在于真实地了解师生的需求和问题 ，以求真务实的工作作风扎实推动调研成果转化为整改问题、化解矛盾、引领发展的“金钥匙”。

通过本次调研，收集了师生对智慧校园的使用体验和建议，了解了教师对智慧校园的需求和期望，解决了使用中的盲区，对我们持续优化智慧校园功能起到了积极的作用。