教育数字化知识图谱

2024年9月2日我校召开对接全国职业教育智慧大脑院校中台数据采集工作部署会，校党委委员、副校长陈绪龙、校党委委员徐常恺、各部门主要负责人、数据填报信息员、校务智慧运营平台运维单位技术人员等参加了本次会议。会议主要围绕贯彻落实国家教育数字化战略行动总体部署，着力进一步提升我校职业教育数字化治理能力。会议解读了《教育部教育管理信息中心关于全面实施职业院校数据对接及组织开展对接培训的通知》和教育部职成司印发的《全国职业教育智慧大脑院校中台高职数据标准及接口规范》，学校统筹职业教育发展改革重大任务，继续完善学校已经建成的智慧运营（校务大数据）中心建设。各部门已经建设完成的信息化系统坚持“应接尽接”的原则，现阶段优先推进实现八大类85张表的校务数据采集与上报工作，并形成教学和管理信息系统数据常态治理机制，纵深推进学校整体数字化转型，提高学校职业教育智慧校园建设水平，支撑学校“双高建设”重大战略目标顺利实现。

学校领导会议指出：一是加强全校工作任务统筹协调，推进校务数据治理、共享，要进一步加强各部门之间的沟通协调，打破各部门业务信息数据孤岛，推进校务数据共建共享。同时建立健全数据共享机制和管理制度，明确校务数据共享（开放）的范围、方式和责任，确保数据采集及时性、准确性、完整性，为各部门安全、有序共享各类校务大数据做好管理制度层面设计。

二是各部门主要负责人亲自抓该项工作，列入年度各部门重要工作清单，坚持“充实数据数量、提升数据质量，确保数据价值”的原则开展部门信息化（数字化）工作。各部门高度重视数据质量问题，加强业务数据源头管理，确保数据的准确性和可靠性。图文信息中心要加强校务数据清洗和整合工作，提高校务数据的可用性和价值性。

三是创新技术应用，推动校务数据平台与各业务信息系统的对接。积极探索新技术在校务数据对接中的应用。

四是加强信息化专业技能人才培养，提升数字化技术团队能力。各部门要重视信息化人才队伍建设，加强人员的专业技能和综合素质，各部门要鼓励团队成员勇于创新、敢于担当，为学校的数字化转型贡献自己的力量。

本次会议的召开，各部门进一步统一了学校数字化转型发展的思想，明确了校务数据治理、采集、上报等任务，吹响了学校数字化转型发展的号角。

（编辑：张真 初审：张真 终审：王志强）