教育数字化知识图谱

为了增强教师在职教云平台上实施混合式教学的能力，进一步提升课程教学的质量，我校于 2024 年 9 月 28 日下午，特邀智慧职教团队举办了新版“资源库SPOC 教学平台”的专题线上培训活动。此次培训活动得到了校内教师们的热烈反响与广泛参与，有九百余名教师成功参与了线上学习。

信息处处长 雷军环 强调了本次培训的目的，一是熟悉平台新增的各项功能，特别是其独特的 AI助学功能，以期在教学实践中能够灵活运用；二是熟悉新平台如何融入国家智慧教育平台资源进行教学，以充分发挥优质资源 的 价值；三是熟悉使用平台进行课堂互动的技巧，利用平台增强课堂互动，提升教学效果 。 另外她还说明职业教育数据底座对课程教学的对接要求，以唤起教师对平台应用的重视。教务处副处长吕辉进一步强调了新版资源库 SPOC教学平台在教学工作中的重要性。他指出，该平台是实施课堂教学不可或缺的关键工具，对于提升教学质量具有至关重要的作用。因此，恳请各位教师能够高度重视此次培训，认真学习，确保能够熟练掌握平台操作，为今后的教学工作打下坚实基础。

接着，智慧职教培训师从智慧职教生态服务体系、三步开启教学、课后考评测三个方面进行了详细阐释。培训师首先介绍了智慧职教生态服务体系，重点讲解了资源库、新版SPOC和MOOC 学院三者之间的关系。资源库作为开放性学习平台，支持资源共建共享，为师生提供丰富学习资源；新版SPOC 满足教师在线活动需求，提供灵活教学工具；MOOC 学院是大型开放在线课程平台，可用于精品课程申报，学生学习还能获得结业证书。不同平台针对不同项目，教师可根据自身需求选择，且一门课程可在多个平台之间流转，无需重复建设。

在三步开启教学环节， 培训师 详细讲解了如何轻松上手新版职教云进行教学。从建课、开班到课堂教学，每个步骤都清晰明了，帮助教师快速掌握混合式教学的关键要点。课程设置、教学活动安排以及学生互动引导等环节的讲解，使教师们对如何利用平台开展高效教学有了更深入的理解。而在课后考评测方面，培训师从题库、作业、考试三块进行讲解 ， 通过多元化的考评方式，能够更加全面、准确地评估学生学习成果，为教师了解学生学习情况提供有力支持，也为学生自我检验和提升创造机会。 训练题库、 AI 出题、 AI 批阅等新增功能的引入，更是让教师们眼前一亮。这些智能化的教学工具不仅大幅减轻了教师的批改负担，还提高了批改的准确性和效率。教师们可以利用这些功能快速生成个性化的训练题，并通过 AI 技术进行自动批改，让教学更加高效、科学。

在实操环节，培训师引导教师们亲自动手操作新版职教云平台，从建课、开班到发布课程、组织教学活动，再到课后考评测的整个流程。教师们纷纷表示，通过实际操作，更加直观地感受到了新版职教云平台的便捷性和高效性。同时，培训师还针对教师们在使用过程中遇到的问题进行了耐心解答，确保每位教师都能熟练掌握平台的各项功能。

此外，培训师还强调了新版职教云平台在促进学生自主学习、提升学习效果方面的优势。通过平台，教师可以轻松发布学习任务、布置作业和考试，学生则可以在线完成学习任务、提交作业并参与考试。这种线上线下相结合的混合式教学模式，不仅激发了学生的学习兴趣和积极性，还提高了他们的自主学习能力和学习效果。

2019 年，鉴于原有网络学习空间体系在班级管理与学生互动方面的不足，我校引入了智慧职教职教云系统。并基于大数据中心，实现了职教云与教务系统的无缝对接，从而确保了网络课堂与线下课堂的紧密融合，促进了线上线下混合教学模式的广泛应用与普及。历经五年时间，从最初的职教云平台发展至如今的新版SPOC 平台，期间经历了两次重大的升级与改版。这一过程不仅显著增强了平台的功能性，更使其智能化水平迈上了新的台阶。随着技术的不断进步和教育理念的持续更新，该平台必将在学校教育教学创新中发挥更加关键和积极的作用。

一审：吴金津

二审：安亚敏

三审：雷军环

图：吴金津