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近日,由国家数据局指导,山东省大数据局主办的2024年“数据要素×”大赛山东分赛决赛获奖名单公布,校(院)提交的作品《科教融合视域下的高校教育数据创新应用体系建设》与《AI医学教育教学大模型平台》均获三等奖。
本次山东分赛由国家数据局、山东省人民政府作为指导单位,省大数据局、省委网信办、省教育厅等19个部门共同主办,以“数据赋能 乘数而上”为主题,立足数字经济、数字社会、数字政府建设中存在的痛点、难点、堵点问题进行分析调研。
作品1:《科教融合视域下的高校教育数据创新应用体系建设》以校(院)促进科教融合的体制管理深度融合为目标,构建科教融合数治赋能综合服务平台。以现有信息化系统为基础,以数据资产建设及综合治理应用为指宗旨,以数据中台为技术实现手段,建设数据管理中台、数据开放平台、综合数据门户等,对接业务系统25个,在库数据1.4亿条标准化数据项16000多个,提供数据接口服务项82个,联动业务25个,应用于人事、财务、办公、安防、认证、绩效、考核等多种应用场景。
作品2:《AI医学教育教学大模型平台》依托数据中台为核心的信息中枢,整合了教学、业务、管理等多个系统的资源,并结合附属医疗机构的临床数字教学资源,推动了临床医学教学与信息化的深度融合。该平台集成了多模态AI技术,支持线上督导、同行评价、在线教学、教学和学习状态分析等功能,能够生成多维度的教学数字画像,辅助教师改进授课方法,提高教学质量。
下一步,校(院)将秉持“数据要素,乘数而上”的核心理念,持续探索教育数据要素融合新路径,依托数据运营赋能教育创新领域场景,释放数据要素潜能,助力校(院)智慧校园建设再上新台阶,为“双一流”建设提供坚强保障。