教育数字化知识图谱

7 月 10 日，浙江工商大学数改专班紧随校领导战略导向，积极召开“人工智能赋能教育教学和管理高质量发展”工作推进会，会议由副校长陈衍泰主持，携手教务处、研究生院、学生工作部（学工部）、研究生工作部（研工部）以及数字化办公室等多部门负责人，共谋智能教育新时代浙江特色、商大风采的 AI 赋能教育教学高质量发展的宏伟蓝图。

会上，各部门代表激情演绎了一场关于人工智能背景下智慧校园建设的思想碰撞，充分展示了我校在智能化教育领域的前瞻视野与创新实践。

教务处：

教务处详细介绍了“ BAT-X” 人工智能课程体系的构建，该体系涵盖从公共基础课程到专业特色融合创新课程，旨在培养学生在人工智能时代的综合竞争力。此外，还提及了 AI 实践教学平台的搭建，以及“ AI+ 示范课程”的推广，这些举措将极大增强学生的实战创新能力和教师的教学效能，为校园注入创新活力。

研究生院：

研究生院则着重介绍了专业硕士数智工程师班项目的推进情况，该项目旨在培养数字经济产业所需的专业人才，强调学科交叉、产教融合与协同育人，结合学校的理工科振兴行动方案，与地方政府紧密合作，为学生提供工程化培养环境和创新人才培养模式。

学工部 & 研工部：

学工部和研工部则从学生事务管理和研究生工作角度出发，提出了利用人工智能技术优化跨学科跨部门师资信息和数据共享的设想，以实现更加高效的学生管理和个性化服务。

数字化办公室：

数字化办公室从夯实数据底座和业务底座、推进人工智能应用、落实重点应用研发等方面与各部门进行深入交流 ，共同探索人工智能（ AI ）应用的无限可能，以及如何将这些前沿技术转化为推动教育事业发展的强大引擎。此外，数字化办公室将继续积极为各赛道和业务部门做好服务，在提供技术支持的同时，进一步强化对信息化项目的孵化与服务，力争每一项革新都能在 AI 智能的新纪元中茁壮成长。

陈衍泰副校长在听取各部门汇报后给予了充分肯定，并结合学校长远发展目标提出了具体指导意见和期望。他强调：

一要深化学习与创新。

各部门要深入学习和借鉴兄弟院校在人工智能 + 教学方面的成功案例，将人工智能技术的应用推向新的高度，让浙江工商大学成为智慧校园的典范，为师生在人工智能时代的发展提供强有力的支持。

二要强调协同与融合。

各部门在原有数字化基础上，进一步加强部门协同，强化系统融通，确保人工智能技术的全面融入，为师生在人工智能时代的发展提供更有效的支持。

三要敢于创新与突破。

各部门要以人工智能技术为引领，不断创新教育教学模式，提升人才培养质量，为社会培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。

智绘未来，融创无界

本次会议不仅是知识与智慧的交流，亦是行动与变革的起点。标志着浙江工商大学在探索 AI 赋能教育的道路上又迈出了坚实的一步，正向着成为教育科技融合的前沿高地稳健前行，势必将自身塑造成教育创新的灯塔，引领教育现代化的航程。