教育数字化知识图谱

10月24日是程序员节，当天，北京建筑大学举办“1024程序员节”活动，全新推出校园元宇宙寻宝平台，让学生在地图中寻找宝盒学习知识并开启答题，以创新的形式提升学生的数字素养和对前沿信息技术的理解。活动内容包括建大元宇宙漫步、线索宝盒、答题宝盒等环节，旨在通过高质量的游戏互动实践活动，提升学生数字素养。

寻宝游戏界面

据介绍，北京建筑大学网信中心开发团队运用数字技术构建了虚拟校园元宇宙，融合现实与虚拟，为师生提供沉浸式的体验。在发掘游戏机制的过程中，团队探索元宇宙寻宝与答题机制相结合，既增加交互性和趣味性又有助于提升参与者数字素养。

“全景模式”寻宝界面

寻宝者通过控制鼠标键盘，漫步在北建大元宇宙这个三维空间中，开展一场别开生面的寻宝游戏，通过寻找10个隐藏的“宝盒”，点击“线索盒子”可以学习了解数字素养和网络安全知识，还能在线索列表中获取到其他宝盒位置的提示，点击“宝藏盒子”答题赢取奖品。

“线索盒子”界面

“玩游戏的时候，我仿佛身临其境地在校园漫步，感受到了科技与校园文化的完美融合。”北建大电信学院学生毛堂皓通关之后意犹未尽，他说，通过参加活动不仅对数字化技术的魅力有了全新的认识，也通过答题学习了一些信息化知识，对充分运用信息技术赋能数字化城市建设有了现实体验感。

活动当天，除了元宇宙寻宝游戏，北建大网信中心还推出了义务装机清灰、信息化建议有奖征集等活动，以提升师生信息化获得感。