教育数字化知识图谱

为深入了解自贸区市域产教联合体企业需求，找准学校在产教融合上的痛点、堵点与难点，尹飞霄老师团队开展义乌自贸区市域产教联合体企业需求调研。为此，团队经过充分讨论、与产业服务局多次沟通，提出围绕科技创新、人才引育、服务诉求等三个方面开展企业需求调研。

深入讨论，科学确定调研内容

为确定调研内容，团队成员兵分两路，一路深入走访企业，与企业人力资源负责人、技术负责人或行政负责人进行沟通交流，分析企业的相关需求。另一路则广泛查阅相关文献资料，了解国内外相关领域的课题相关信息。项目团队将调研内容转化为具体的问题或指标，筛选出最具价值、最符合项目需求的调研内容。

经过项目团队激烈的探讨，确定从科技创新、人才引育、服务诉求和岗位技能要求等方面进行调研，并将这些内容设计成调查问卷和访谈提纲，开展调查，收集相关数据资料。

团队成员开展讨论

扎实调研，有效夯实数据质量

调研数据质量是整个调研工作的核心和基础，直接影响到调研结果的准确性和可靠性。一方面，科学制定项目调研计划。为确保项目顺利开展，项目负责人根据委托方要求，合理安排项目的时间进度，挂图作战；根据团队成员的专业和特长，科学进行人员分工，明确团队成员的职责和任务；根据调研内容选择合适的调研方法，采用多种调研方法如问卷调查、访谈、实地走访、小组座谈和文献研究等，收集数据资料。另一方面，高度重视调研数据质量管理。团队明确数据质量的标准，对收集到的数据从完整性、准确性、一致性等方面进行严格审核，及时核实和修正问题数据，确保数据质量；采用先进的数据处理技术和工具，提高数据处理的效率和准确性。

调研过程中，尹飞霄老师团队采用普查、重点调查和抽样调查相结合的调查方式进行确定样本。对于义乌自由贸易试验区落户的企业进行全覆盖，项目委托方提供的企业选取重点企业进行调研，校企合作企业采用抽样的方式确定样本，最后项目团队采集了60多家企业数据，并进行分析。

在走访过程中，团队成员始终保持中立态度，避免对受访者进行引导或施加影响。同时，准确、详细地记录走访过程中的交流、观察结果和相关信息，并在走访过程中或结束后立即对收集到的数据进行核查，检查是否存在遗漏、错误或不一致之处，确保数据客观真实。

团队成员进行调研

专家指导，全面把控项目过程

为确保项目成果的科学性，项目团队积极向相关专家学者及业界人士取经，并多次邀请专家指导。通过专家指导，项目团队不仅提升了报告专业性和实用性，还增强了团队成员的研究能力、创新思维和报告撰写技巧。这为项目的顺利进行提供了强有力保障。

专家指导

立足实际，合理提出对策建议

历时8个多月的准备，研究团队顺利完成了预期目标与任务，形成调研报告《义乌自贸区市域产教联合体企业需求调研成果报告》，报告共分为六个部分，分别介绍项目实施的背景与意义；回顾并梳理项目相关理论研究；详细阐述了项目研究内容、研究方法和可行性等；重点分析企业科技创新需求特征、企业人力资源需求特征、企业员工培训需求特征、企业服务需求特征以及岗位技能需求；根据数据分析结果，得出结论，并基于结论提出了具体可操作性的对策建议。

团队提出的“从合作广度、融合深度和发展高度促进产教融合，校企协同育人，服务义乌地方经济社会发展，打造‘城校共荣’新格局”、创新性提出的“打破传统专业群的界限，进行跨专业、跨学科融合”，构建具有跨学校、综合性和交叉性的中高本一体化专业群，得到评审专家的高度认可。

精心准备，圆满完成成果交流

汇报会上，项目负责人以严谨的态度和专业的知识，详细介绍了项目背景、理论基础，项目概况、数据分析与结论及对策建议，并就数据分析结论进行详细解读，聚焦于对策建议，详细阐述如何通过具体措施服务市域产教联合体企业发展，得到了与会专家和成员的广泛认可。

成果交流会

项目名称：义乌自贸区市域产教联合体企业需求调研

项目主持人：尹飞霄，副教授，经济学博士，2013年8月入职学校

团队成员：吴媛、校建立、张思平、骆汉华、潘建林、金良君、龚紫娟、单勤琴、葛佳佳、钱嫄、王蕾、滕颖、程艳冉、周雪松

（审核 王波 编辑 宗相佚）