2019年8月15日-17日，由中国高等教育学会职业技术教育分会、贵州交通职业技术学院主办，高等教育出版社承办的“中国高等教育学会职业技术教育分会2019年学术年会暨全国高职高专教学副校长、教务处长研讨会”在贵州贵阳召开，来自全国各省市区300余所高职院校及有关单位的650余名代表参加了会议。
会议概况
本次会议是以高职高质量发展为主题，以立德树人为根本，以教学工作为中心，以专业建设为龙头，以产教融合为主线，以“三教”改革为动力，以“双高”计划为引领的学术研讨会，是《国家职业教育改革实施方案》颁布实施后的第一次全国范围的高职高专教学副校长、教务处长研讨会，意义重大，将会对高职教育高质量发展产生深远影响。
会议围绕高等职业教育战线关切问题组织学术报告，开展学术交流，专家学者基于理论研究，结合工作实际，分享了思考和经验，强调以更有效的举措营造高职教育科研氛围，坚持问题导向、注重经验提升与借鉴、研究把握职业教育发展规律，加快构建具有中国特色的职业教育理论体系，不断推进我国职业教育事业科学发展。
会议提出建设职业教育制度标准体系，提高中等职业教育水平，推进高等职业教育高质量发展，完善高层次应用型人才培养体系等方面精准发力出成效，着力推动“三个转变”和“三教”改革，建成覆盖大部分领域具有国际先进水平的中国职业教育标准体系，正确把握高等职业教育高教职教双重属性定位，正确把握产教融合双元育人的工作要求，正确把握 1+X证书制度对高职教育的机遇和挑战，正确把握建设双师型教师队伍的目标要求，推动“双高”建设和“三教”改革。
强智实力展现
作为业界领先的教育信息化服务提供商，湖南强智科技发展有限公司应主办方邀请，携教学一体化服务平台、教学质量诊断与改进支撑平台、智慧校园创优解决方案等产品亮相会议。
“强智科技”的品牌享誉业界，在全国已拥有超700所高校客户，其中职业院校客户近200所，主办方——贵州交通职业技术学院，亦是强智科技的重要客户。
强智科技的展台吸引了来自全国各大高校的校长（副校长）、处长（副处长）、院长等领导驻足参观和深入咨询，强智工作人员与嘉宾详细分享了产品在全国高职院校落地实践的经验。
一、强智教学一体化服务平台
行业内率先推出基于微服务架构的智慧教学服务平台，构建了以培养方案、开/排/选管理、成绩管理、考务管理、学籍管理、毕业管理等为主的微服务应用生态圈，以及包含实践教学管理、实验教学管理、教材管理、质量工程管理、教研项目管理、网络考试管理、顶岗实习管理、领导决策支持管理、网络课程资源管理、教学大数据分析、移动教学服务等全方位的解决方案，多种学制模式并存管理，学生选课高效合理，排课排考高效智能，微服务业务自由扩展，实现教学管理信息化的全覆盖和各服务的独立高效运行。
二、强智教学质量诊断与改进支撑平台
1、目标标准体系全面健全
基于平台内置通用目标与标准体系，立足工作实际，全面形成学院、专业、课程、教师、学生等层面的自有的质量保证目标与标准体系，为监测预警、智能画像、数据分析、报告生成等奠定目标标准支撑。
2、监测预警机制全面运行
在全面目标与标准管理的引领下，学校将真正落实“8字型”质量螺旋运行机制，尤其是依托平台进行“实时质量监控”的监测预警功能，从而使诊改运行中“实施”环节真正成为事前监控的过程，有效地促进了质量目标的实现，推动了学校质量发展。
3、数据画像决策全面智能
在学校、专业、课程、教师、学生等层面形成学校驾驶舱、专业晴雨表、课程仪表盘、教师监测仪、学生测量尺等各种智能数据分析模型，在模型基础上可以智能形成“二级学院、职能部门、教学团队、专业负责人、课程负责人、班级、教师个体、学生个体”等维度各自有结论、有对比、有排名、有关联、有预测的智能画像。
4、诊改质量报告全面精准
通过诊改支撑平台的建设，学校可以完善各层面的质量数据，通过各类数据计算、纵横对比、排名分析等方法，智能化、实时性地生成各层面各质量主体的诊改质量报告，形成建立诊断原因分析、调整改进措施、回溯性总结等手段，从而大幅增强学校各类质量报告的科学性和有效性。
5、诊改复核材料全面支撑
通过诊改支撑平台的建设，学校将构建形成文件制度与报告管理中心，全面汇集系统中来自目标规划、职责标准、诊改过程、材料支撑等各个模块的文件与报告，全面支撑复核的各项材料。
