报告中,曹媛萍介绍了新一代智慧教务系统,对「1+N的教学管理与服务顶层业务架构」进行了阐述,即“以数据中心为底座,提供各类教育教学微应用服务,将教务运行与质量管理进行融合、创新,使高校的应用服务体系更加高效,质量管理体系更规范”。 同时对系统的典型应用场景进行了分享, 如 基于OBE理念的培养模式创新、可视化学业进度、教学数据分析、AI数字课程服务等,为教育教学的发展提供全新范式。
曹媛萍表示,随着新工科建设的教育改革推进,工程教育领域在发生深刻变革,正在从 “以教师为中心”的模式向“以学生为中心”的OBE人才培养模式转变 。新一代教务系统遵循以成果为导向的教育原则,依据学校的实际业务场景,针对专业、课程等不同数据进行分析,实现个性化学习、精准化教学的管理模式。
“发挥数据最大价值,推动学校教育决策由经验驱动向数据驱动转变”,系统可围绕师生的各项教学活动,形成教学运行数据画像,如教务数据、成绩数据、考务数据、教学考评数据、教育科研数据、实践教学数据等,为高校智慧校园微应用服务体系的建设提供科学化的数据支撑。
“目前,随着数字技术的快速发展,数字课程受到了广大师生的欢迎”,曹媛萍提到,基于数字技术,打造老师虚拟数字人IP,建设可持续使用、更新的数字课程,可以为师生提供优质的课程数字化服务,满足高效率数字课程建设需求和资产数字化需求。
在说到构建数字课程时,曹媛萍表示,AI数字课程采用从声像采集、模型训练、原始课件到智能合成的“轻量级”项目管理流程, 老师只需30分钟视频拍摄和120分钟音频录制 ,人工智能算法训练教师的人像模型和声音模型,合成高保真的教师数字人。而 整个过程只需0.5天声像采集,2天AI模型训练,1天视频 交付即可完成高质量视频制作,实现课程建设的快速、高效。
“AI数字课程以创新的方式提供教育,培养学生的综合能力和适应未来社会的能力。通过结合人工智能和数字技术,将为学生带来更丰富、个性化和实践导向的学习体验,推动教育的创新和发展”。
此外,各院校老师前来强智科技展台对产品进行了咨询,双方互相学习交流,收获颇深。
共话教育形态新发展
数字教育时代,高校教育正面临全新的挑战与机遇, 强智科技愿与各高校一起,持续探讨前沿技术、教育理念和实践经验, 共同推动教育深化改革,为高质量人才的培养提供支撑。