本次会议以“高校数字化教育教学转型升级的探索与实践”为主题，旨在助力推动高校数字化教育教学转型升级，提高教学管理工作水平。盐城工学院校长、党委副书记邵荣，党委常委副校长王伟，江苏省教育厅高等教育处二级调研员郭新宇，江苏省高等教育学会秘书长邓志良、副秘书长王建平等出席会议，江苏省高等学校教学管理研究会教务管理工作委员会理事长、南京师范大学教务处处长潘镇主持开幕式， 来自全省100多所高校的300多位代表参会。
01
数字化转型的探索与实践
在教育数字化战略行动政策的大背景下，强智科技始终积极拥抱新变化，不断探索教育数字化转型的新路径、新方法。
在《基于数据 面向服务，高校教学数字化转型的探索与实践》报告中，曹媛萍表示在数字时代下的教学管理中，强智科技以 构建“教务管理和微应用体系+教学质量管理体系+教学大数据分析+教学服务门户”于一体的教学数字化转型升级解决方案 ，驱动教育教学管理变革，为高校数字化发展提供全新动力。
一体化大教务体系
核心教务在平台底座、数据中心底座、大数据底座、门户底座的基础上，遵循“应用为王，服务至上”的原则，
以核心教务为中心，聚合各类微应用，例如实践教学、实习实训、毕业设计、可信电子成绩单、大创项目、教学项目申报，满足学校教育教学多场景需求。
同时，还向与会老师汇报了OBE教务管理、学生学业进度可视化空间等创新教学管理理念和实践。
数字化教学质量管理体系
如何挖掘数据价值，基于数据驱动教学管理变革，是高校数字化转型发展的重要一环。
以数字化教学质量管理赋能学校教育实现高质量发展， 通过教学评价，如督导/领导/同行听课、学生评教、教师评价、评价报告、评价画像、在线巡课、移动评价等 ，对教学质量进行把控和监管。
教学大数据分析
同时，还向与会老师汇报了OBE教务管理、学生学业进度可视化空间等创新教学管理理念和实践。
数字化教学质量管理体系
如何挖掘数据价值，基于数据驱动教学管理变革，是高校数字化转型发展的重要一环。
以数字化教学质量管理赋能学校教育实现高质量发展， 通过教学评价，如督导/领导/同行听课、学生评教、教师评价、评价报告、评价画像、在线巡课、移动评价等 ，对教学质量进行把控和监管。
教学大数据分析
教学运行数据可视化呈现和分析，包含 10大类、50+数据分析主题 ，利用可视化BI工具，对 教务运行、成绩、学籍、教学考评、考务、教研、实践教学、辅修、交流生 等教学相关数据进行分析，为教育教学提供决策依据，促进学校由经验导向向数据导向转变。
教学服务门户
为了为师生提供更便捷的教学服务，强智科技专门打造了一站式教学服务门户，构建教务数字化服务中心，以服务用户为导向， 聚合师生所需日常教学服务，实现教务信息化应用的访问入口统一、通知公告发布统一、待办事务审批统一、流程定义统一、UI界面风格设计统一 ，帮助师生快速精准地找到所需服务，真正做到让数据多跑路、让师生少跑腿。
展台咨询
各院校老师纷纷前来强智科技展台对教学管理数字化转型升级解决方案进行咨询，双方互相学习交流，收获颇深。
02
专家报告 精彩荟萃
专家报告会先后由江苏省高等教育学会副秘书长王建平、南通理工学院教务处处长倪自银、盐城工学院副校长王伟主持。
江苏省高等教育学会秘书长邓志良作《教育未来：数字变革与专业升级》、南京师范大学教授沈书生作《富技术赋能高校教与学转型的思考》、宿迁学院副校长郭照冰作《数字赋能教育教学管理的宿院探索与实践》、江苏安全技术职业学院副校长吉智作《数智同行，打造“三导向三维度”教学管理新高地》、江苏大学教务处副处长李新朝作《数字赋能教务管理系统迭代升级》、江苏医药职业学院校长殷忠勇作《教育数字化赋能高质量医学人才培养的实践与思考》、常州大学教务处副处长陆怡作《高质量发展视域下常州大学现代产业学院建设实践》、南京财经大学教务处处长朱红根作《数字化转型助力本科教学管理水平提升》、南京信息职业技术学院教务处处长杨前华作《教学管理数字化转型的南信探索与实践》、盐城工学院教务处处长余晓红作《校地融合，多维协同—地方高校新时代卓越工程师培养的“盐工模式”》等报告。
