4月15日，由中国高等教育学会主办，中国高等教育学会职业技术教育分会、福建信息职业技术学院、福州软件职业技术学院、中国高等教育培训中心、国药励展承办的第61届中国高等教育博览会数字化赋能职业教育高质量发展学术活动在福州海峡国际会展中心举办。
学术活动邀请中国高等教育学会副会长葛道凯，教育部职业教育与成人教育司副司长李英利，教育部职业教育发展中心副主任曾天山，江苏省高等教育学会秘书长、南京信息工程大学原副校长邓志良，常州机电职业技术学院校长许朝山，中国高等教育学会职业教育分会副理事长、重庆电子工程职业学院校长聂强，福建信息职业技术学院党委书记吴品云，福州软件职业技术学院党委书记林莺，福建信息职业技术学院副校长李宏达，威海职业学院副校长车信超，河北软件职业技术学院副校长乔哲，福州软件职业技术学院副校长李晋，中国高等教育学会职业技术教育分会监事长、湖州学院党委书记金波等各高校领导教师代表500余人参加会议。
会议分别由中国高等教育学会职业技术数育分会理事长周建松、福建信息职业技术学院党委书记吴品云、福州软件职业技术学院党委书记林莺主持。
强智科技应邀出席本次学术活动，总经理何勇波作题为《应用驱动 服务导向——技术赋能职业院校数字化建设》的主题报告。
会上，葛道凯代表中国高等教育协会向学术活动的顺利举办表示热烈的祝贺，向出席今天学术活动的各位领导、专家、嘉宾和同志们表示诚挚的欢迎。他就数字化赋能职业教育高质量发展交流三点认识：第一，数字化赋能职业教育，是实现高质量发展的必然时期。第二，数字化赋能职业教育，是职业教育自身变革的内在要求。第三，数字化赋能职业教育是学校和企业不可回避的共同责任，也是共同命题。要携手来扎实推进职业教育的数字化转型进程，推进转型成果更快更好的汇集更多的学校，广大的学生和相关企业，为中国式现代化提供更为有利的职业教育支撑。
李英利围绕数字化赋能职业教育高质量发展谈几点意见：一是提高认识，着力构建数字时代职业教育新形态。二是总结经验，探索数字赋能职业教育高质量发展新路径。三是稳扎稳打，纵深推进职业教育数字化扩优提质。四是提升数字化基础设施建设质量等标准，整体改善职业院校数字化环境。
曾天山从数字经济呼唤“数字工匠”， “数字工匠”人才培养体系有待进一步完善，“五金”新基建三方面进行交流发言。他指出，随着数字经济布局加快，数字人才需求快速增长，“数字工匠”人才队伍成为推动高质量发展的重要力量。我国制造业正处于由“制造”向“智造”升级的关键阶段，需要前瞻性布局，培养更多具有复合能力的“数字工匠”。
主题报告
南京信息工程大学原副校长邓志良，常州机电职业技术学院校长许朝山，中国高等教育学会职业教育分会副理事长、重庆电子工程职业学院校长聂强分别作《数字化转型：职业教育高质量发展新动能》、《数字化与智能制造转型探索与实践》、《职业院校教学的数字化转型》主题报告。
福建信息职业技术学院副校长李宏达，威海职业学院副校长车信超，河北软件职业技术学院副校长乔哲，福州软件职业技术学院副校长李晋分别作《福建信息职业技术学院数字治理体系构建与实践》、《自力更生 智慧变革 以数字技术赋能高质量发展》、《数据“搭台”微服务“唱戏” 构建教学管一体化平台新生态》、《元宇宙赋能职业教育数字化转型的创新探索》主题报告。
强智科技总经理何勇波围绕“应用驱动 服务导向”的建设理念对职业教育的数字化发展进行了深度分享。
报告中，何勇波阐述了强智科技在数字化教育领域的经验和成果， 重点介绍了技术赋能职业院校数字化建设的关键要素和实践路径 。
他强调了数字化技术在教学、管理、服务等方面的广泛应用， 并从数据中心建设、教育教学、微应用开发、双高计划监测等方面提出了一系列切实可行的数字化解决方案 ，以应对当前职业教育面临的挑战和问题。
何勇波表示， 职业院校数字化建设是一项长期而复杂的工程，需要我们全面深入地思考和解决 ，希望通过今天的学术交流，能够汇聚更多的智慧和力量，共同推动职业教育的数字化发展！
据悉，本届高博会以“职普融通·产教融合·科教融汇”为主题，服务教育、科技、人才“三位一体”协同发展，共推出展览展示和学术活动两大主体部分，展览面积达12万余平米，参会院校1500余所，线下参会观众10余万人次。
