教育数字化知识图谱

中国高校网络信息化建设经过了近二十年的快速发展，取得了巨大的成绩：网络出口从接入64K的DDN专线，到现在动辄几个G；从仅有图书馆、网络部门几个点的接入，到现在动辄有线、无线几万个点的接入；从单机版的应用系统到基于网络的全覆盖的融合信息系统。这些对于众多高校而言，一方面，教学、管理和服务对网络信息化的依赖程度原来越高；另一方面，高校的网络信息化建设的技术要求逐渐成为高校网络信息化不可回避的共同性问题。

安徽中医药大学创建于1959年，学校现占地总面积1171亩，有梅山路、史河路、少荃湖三个校区。学校现有全日制在校生11557人（其中硕士生902人）。在55年的办学历程中，学校逐渐形成了以“至精至诚、惟是惟新”为校训的优良传统。目前，学校已发展成一所以中医药学科为主，相关学科协调发展，办学层次齐全，中医药特色鲜明的高等中医药院校。

认证系统作为用户接入校园网的首要的环节，对提高校园网的管理和运维质量起着至关重要的作用。安徽中医药大学最终决定选择Dr.COM提供多运营商统一认证解决方案。


Dr.COM提供多运营商统一认证解决方案方案原理：

例如，宿舍区域的用户分为以下几种情况：
1）如果仅访问教育网资源，那么在输入以学号作为账号后带本地域名@ABC，BRAS截取到用户认证信息后，向教学行政办公区域的Dr.COM 2166进行认证，认证成功后，分配学校本地的IP地址池，并将所有的数据流指向教学行政办公区域的核心交换机；
2）如果要访问Internet，以选择电信套学生餐为例，学生输入以学号作为账号后带电信域名@telecom，ME60根据所带的域名后缀@telecom将认证信息发送到电信出口的2166，2166将账号进行转换并作为radius client向电信AAA系统发起认证请求，Dr.COM 2166收到access-accept消息后，返回给ME60认证成功信息，ME60分配电信的IP地址池中的IP地址给用户。Dr.COM 2166记录用户的上线时间、上线时长、上网流量、认证信息等。所有的Dr.COM 2166共用一个Dr.COM Billingware后台，便于学校对所有的用户信息进行统一管理


Dr.COM提供多运营商统一认证解决方案方案特色：

1、将校园网作为第四运营商；
2、用户在学校具有校园网账号，在运营商具有运营商账号，两种账号在 Dr.COM 认证计费系统中做绑定；账号绑定在Dr.COM自助服务系统中 完成，无须人工干预；
3、用户需输入校园网和运营商账号密码，自主选择运营商账号认证，一次登录完成多账号认证；
4、BRAS根据后缀域名自动匹配相应运营商出口
5、学校可以根据校园网账号管理到该用户的上网行为，
6、运营商可以根据运营商管理到用户的上网行为；
7、用户的计费在运营商BOSS系统中，学校定期拿报表与运营商分成。