教育数字化知识图谱

高校校园网改革作为国家基础教育建设重要的一环，响应政策完成IPv6部署与应用势在必行。但要完成整网的IPv6改造，涉及改造的内容和基础设施非常多，改造的周期也会比较漫长，如何保证IPv6网络运行的安全和易运维，是高校用户普遍关注的问题。

西安邮电大学设有长安、雁塔两个校区，现有在校学生18000余人。目前已建立了一个骨干为万兆的中等规模校园网。长安校区出口通过中国联通（5Gbps）和中国电信（6Gbps），雁塔校区出口通过教育网（1Gbps）、中国电信（500Mbps），教育网出口同时是IPv6出口，两校区网路通过光纤相连，总计带宽13.5Gbps。

与国内很多高校一样，为了让校园网专注于教学科研，西安邮电大学引入 运营商竞争性提供互联网接入服务，有线网由联通和电信运营，无线网纳入校园网统一管理 。同时， 西安邮电大学校园网为核心为两台Juniper MX960 BRAS组成的扁平化网络架构，校园网不同区域采用不同的认证业务链。

西安邮电大学在进行IPv6改造并规模化部署时，面临着复杂的业务环境， 存在多个网络设备厂家和多个运营商认证源 等困难，这些困难均给IPv6实名安全管理带来很大的挑战。

所以，改造的关键在于： 如何实现安全合规运营 。

为了让校园网IPv6用户接入能够满足国家要求的实名制和网络安全法相关要求，西安邮电大学提出有线和无线网全面实现对IPv6接入的实名化认证管理的目标，其中包括满足支持现有不同认证业务链、IPv6访问审计合规、同时满足学校与运营商合作运营需求等。



西安邮电大学校园网有以下特点：
1、校园网结构是典型的扁平化网络架构；
2、两个校区各用一台Juniper BRAS做核心和准入准出认证控制；
3、业务认证链既有校内自主管理的，也有运营商直接管理的；
4、出口路由既有教育网也有运营商出口。

西安邮电大学为实现实名化认证管理，选择了 Dr.COM 认证计费系统和日志管理平台产品 ，利用Dr.COM产品优异的开放性和兼容性，与校园网现有的核心BRAS、联通电信Radius认证平台和DHCP系统， 共同组成IPv6校园网安全运营支撑系统 。

系统部署完成后，总体实现了以下目标：

01 三条认证业务链完全支持IPv6/v4双栈
| PPPoE认证链（有线运营网）：Juniper MX960+旁路-Dr.COM 认证计费系统(+运营商Radius认证系统)，用户为购买运营商手机套餐的学生。
| IPoE认证链（有线办公网）：Juniper MX960+旁路- Dr.COM 认证计费系统(+运营商Radius认证系统)，用户为教师。
| WEB登录认证链（无线网）:串接Dr.COM 认证网关，用户为教师与学生。

02 访问日志支持IPv6
两校区两台旁路Dr.COM 认证网关采用镜像方式，采集Juniper MX960的上联链路数据，处理后最终形成用户的实名访问记录，两台串接的Dr.COM 认证网关直接采集用户的实名记录，统一存储到Dr.COM日志平台以供其查询。

03 DHCPv6地址分配
两校区的无线网及办公区的IPv6地址均由DHCP Server动态分配，PPPoE的IPv6由Juniper MX960自动分配。

04 运营商IPv6流量分流
电信和联通运营商用户PPPoE认证成功后，Juniper MX960可同时给用户终端分配到IPv4和IPv6地址，运营商未支持IPv6，故PPPoE用户的IPv6流量的最终出口为校园网IPv6出口非运营商IPv6出口。

西安邮电大学原有的扁平化网络架构校园网，同时承载校园网业务和运营商业务，给IPv6规模化部署和实名安全合规运营建设带来了很大的挑战。西安邮电大学IPv6实名安全运营支撑系统的成功部署，主要有以下特点：

01
Dr.COM 认证计费系统与第三方BRAS Juniper MX960配合实现了全网不同业务认证链的IPv4和IPv6实名认证。




02
原有校园网共同承载了运营商业务和校园网业务，IPv6安全运营支撑系统使原有混合业务无缝迁移到IPv6环境，并且能将运营商用户的IPv6流量自动分流到教育网出口。




03
IPv6安全运营支撑系统通过认证系统旁挂镜像方式，实现了IPv6用户访问日志采集，满足了IPv6访问溯源需求。




西安邮电大学校园网的特点，即扁平化网络、运营商校园网混合业务、IPv4多出口、IPv6独立出口、多校区等，也是国内目前很多高校共同的特点，因此西安邮电大学IPv6实名安全运营支撑系统的成功部署，为国内同类高校IPv6安全合规运营提供有益的参考借鉴。