教育数字化知识图谱

2024年12月19日，学校党委副书记、校长吴跃文前往信息化社团（勤工助学信息化设备运维实践中心）进行实地调研与指导。

吴跃文在听取信息化社团（勤工助学信息化设备运维实践中心）建设进展情况的汇报后，就社团的下一步建设方向与管理人员及社团学生进行了深入探讨交流。

吴跃文指出，要强化信息化建设与人才培养的结合，探索引入前沿教育理念和技术手段，以提升教学质量和服务水平。要采用理论与实践结合的教学法，鼓励学生参与真实信息化综合项目，同时引进先进技术支持系统，完善评价体系，确保每位学生的努力获得公正认可，激发积极性，为社会培养既懂技术又具创新能力的复合型人才。

吴跃文强调，要加强信息化运维平台的数据分析，这些数据对于优化资源配置、提升服务质量有着不可替代的作用。信息化运维平台的初步搭建，不仅为学校积累了宝贵的原始数据，还为学生个人绩效量化提供了坚实的基础，同时也为学校的整体规划与决策提供了重要的参考依据。

吴院长还勉励社团所有成员要继续保持当前的良好势头，不断创新和完善现有的工作模式，努力将信息化社团打造成为行业内领先的示范性组织。

“通过这种方式，我们不仅提高了工作效率，更重要的是为学生们提供了一个宝贵的学习机会。”吴院长表示，“这不仅是简单的‘助学’，更是‘助智’，让学生们在实践中学习，在学习中成长。”

今年6月份，我校正式启用勤工助学信息化设备运维实践中心，设置信息化设备运维勤工助学岗位，并模拟“校中厂”管理模式，建立“六维绩效量化管理体系”，按照企业的标准，从岗位值班、运维任务、知识库投稿、教学培训、研发以及技能考核六个维度，来管理和评价运维现场工程师的表现，确保每位参与者都能获得公平公正的评估和发展空间，极大地激发了学生的积极性和创造力，锻炼培养了一批优秀学生。平台运行以来，平均每次维护工作响应时间缩短至20分钟，平均处理时长从原来的1周缩减至1天，大幅提高了响应和处理效率。