教育数字化知识图谱

2 月 20 日，网络中心举办 “数据治理中的若干问题”的专题讲座，邀请希嘉公司技术专家分享技术经验。此次讲座聚焦于数据治理的关键理念与实践路径，旨在为网络中心工作人员提供前沿的技术思路和方法指导，助力学校数据治理工作的推进。

讲座中，希嘉公司技术专家首先对数据中台与数据的关系进行了深入剖析。数据中台是数据治理的核心基础设施，其作用类似于“中央厨房”，通过统一整合多源数据（如教务、人事、科研系统等），实现数据的清洗、加工与标准化分发，而数据治理则是面向具体应用场景的综合性解决方案。专家指出，数据中台与数据治理相辅相成，共同构成了学校数据管理的基石。

随后，专家详细介绍了治理数据的总体流程，包括数据源采集、存储计算平台搭建、数据开发以及数据治理四个流程。这一流程的梳理，为网络中心工作人员清晰勾勒出数据治理的全貌，帮助大家更好地理解数据从源头到应用的流转过程。

在数据治理的关键理念上，专家着重强调了统一思想认识的重要性。全校各部门需形成共识，通过清单化管理（如责任清单、需求清单）明确部门协同责任，同时将数据治理与学校申硕、专业认证、二级单位考核等重点工作紧密结合，持续产出可量化的阶段性成果，以数据驱动学校发展。专家还指出，结合学校实际情况，网络中心应制定一个系统性计划方案，明确前景目标，确保方案具有可操作性。

专家以西部某高校为案例，通过数据中台整合教务、科研数据，搭建“数据展示可视化大屏”，实时呈现师资结构、科研成果、师生群体画像、二级单位考核红绿灯等关键指标，直观呈现数据价值，为学校决策提供有力支持。此外，专家建议我校结合实际情况，制定“目标明确、可操作性强”的系统性计划，例如：以建立主数据标准和完成核心业务系统数据入湖为短期目标，以构建跨部门数据服务目录为中期目标，以形成数据驱动的校园治理生态，赋能高质量发展为长期目标。

与会人员表示，通过专家的深入讲解，对数据治理有了更深刻的理解和认识，不仅提升了自己在数据治理领域的专业素养和技术水平，也为学校今后开展数据治理工作提供了宝贵的思路和方法。

网络中心主任崔永锋表示，我们将以此次讲座为契机，进一步深化对数据治理的理解，结合学校实际需求，制定出符合学校发展的数据治理方案。未来，网络中心将继续加强与希嘉公司的合作，推动学校数据治理工作迈向新台阶，为学校的高质量发展提供坚实的数据支撑。