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本网讯（教育信息中心 江珊）近日，山东省教育厅公布了《2024年数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例评选结果》（鲁教科函﹝2024﹞33号），学校报送的案例《依托“三共”模式 推动学校数据治理体系建设》入选。
近年来，学校以数字化赋能信息化建设，从实际需求出发，不断加强信息化建设的顶层设计，充分利用信息技术优化服务与管理流程，提高管理与服务效能。通过搭建数据平台，打通各业务系统间的高效联动，实现了以大数据为支撑的科学决策和智慧管理，推动了学校数据治理体系建设。为加强数据治理，厘清数据之间的逻辑关系，真正发挥大数据在教学管理中的优势作用，案例总结形成了“三共”数据应用模式，不断推动学校数据治理体系建设。
本次案例征集旨在贯彻党的二十大精神，落实国家教育数字化战略行动部署，积极构建数据驱动的教育治理数字化与数字教育治理新格局，交流宣传各地各校运用数字化手段提升教育教学和管理服务能力的经验做法，助力智慧教育发展。经推荐申报、专家评审等程序，全省共评选出典型案例300项，其中高等职业院校案例70项。为做好案例申报工作，学校通过面向全校征集、部门申报、专家评审等环节，择优评选出质量控制与绩效考核办公室1个优秀案例上报，并成功入选。
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