教育数字化知识图谱

（撰写：根卓  图片：马祖麒  初审：陈松  终审：邹玉泉）

为深化大学生心理健康教育，推动校园文化建设，近日，信息技术系（中心）于第一教学楼1307教室举办“心光绽放，剧现成长”心理情景剧初赛。经过激烈角逐，《AI焦虑症》与《听见另一种声音》两部剧目脱颖而出，晋级校级复赛。

初赛现场氛围热烈，各参赛团队通过精湛的表演展现心理冲突与成长主题。演员们以细腻的肢体语言刻画角色内心挣扎，用富有张力的台词传递情感共鸣。剧目题材多元，既有对人工智能时代心理焦虑的深刻反思，也有对人际沟通与自我认同的温暖探讨。观众沉浸于剧情之中，时而屏息凝神，时而掌声雷动。评委从表演技巧、剧情深度、舞台效果等维度综合评分，并针对角色塑造和矛盾处理提出专业建议。

本次活动以情景剧为载体，搭建起心理育人的创新平台。参演学生在角色演绎中探索内心力量，将抽象心理问题转化为具象的舞台故事，让观众在共情中获得启发。从剧本创作到舞台呈现，团队成员通力协作，既展现个体对成长的独特思考，也彰显集体智慧的光芒。活动不仅丰富了校园文化生活，更以艺术形式传递积极心理能量，成为一堂生动的“心灵成长课”。

晋级剧目主创表示，将以复赛为契机，深入打磨剧本细节，强化角色层次，力求在冲突中展现人性光辉，于细微处传递治愈力量。系部领导寄语参赛团队：“期待同学们以自信为帆、协作为桨，在更广阔的舞台上绽放青春光芒，用真挚故事打动人心，为校园心理健康教育注入新活力。”

据悉，校级复赛已经结束，《听见另一种声音》成功晋级，将代表信息技术系角逐更高荣誉，续写心灵成长的新篇章。