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教育数字化知识图谱
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时间：
202
3
年
8
月
7
日
来源： 省委教育工委、省教育厅办公室《“对标竞进 争创一流”工作专刊》第128期
内容：
成都中医药大学 通过师生课程数据评估画像，促进教学变革和课程质量的整体提升。研发基于大数据的师生画像系统。整合教师教务数据、教学平台数据，结合教师授课情况、师生交流、作业布置、考试测验、课程资源、学习科研、社会实践、教务管理、后勤服务等，为教师的教学过程管理提供全程的跟踪数据，刻画学生全维度学习画像，精准定位学生成长需求，以“大数据+画像技术”服务于教育教学精细化管理。实现课程教学质量评价数据化。通过创建智慧校园环境建设教学资源体系和课堂教学过程质量评价体系，解决课程学习资源分散、数据不通、课堂教学过程不易评价，以及“找课难、分析难、评价难、监管难”等痛点难点问题，实现学习过程智慧化。开展掌上金课线上线下混合教学活动。基于“大数据＋金课评价”，把全过程教学数据资源转换成有意义的教学评价信息，建立基于金课标准的评价体系，通过“掌上金课+智慧云平台”的新型OTO教学模式改革，开展线上线下、个性培养与班级合作学习等混合教学模式改革，促进学生个性化学习和教学实效提升。
（供稿 /信息与教育技术中心 教务处 学校党政办公室 编辑/于晶晶 ）
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