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为进一步做好新生入学教育工作，帮助新生快速熟悉图书馆资源与服务，充分发挥图书馆在人才培养中的支撑作用，近日，图书馆组织骨干深入各二级学院开展专项调研，与各学院主管学生工作副院长面对面深入交流，聚焦新生成长需求，共同探讨在新生入学教育中系统开展图书馆推荐教育活动的具体方案，为新生入学后的学习生活筑牢资源服务基础。
在各二级学院调研交流中，图书馆团队首先向学院详细介绍了此次调研的核心目的 ——精准对接学院人才培养需求，让图书馆服务与新生学习需求深度契合，切实提升新生利用图书馆资源的能力。各学院主管学生工作副院长结合本院专业特色与新生群体特征，围绕入学教育环节提出了针对性建议：部分学院希望增加与专业紧密相关的数字资源使用培训，帮助新生尽早适应学习需求；另有学院建议将图书馆教育与新生课程相结合，强化资源利用与专业学习的关联性；还有学院提出，希望图书馆能提供 “定制化” 服务，做好资源指南。
针对各学院提出的需求与建议，图书馆团队逐一进行回应，结合现有资源储备与服务能力，与学院负责人共同梳理出新生入学教育的重点方向。双方一致确定，将图书馆教育正式纳入新生入学教育核心环节，以现场讲解、实操演练、线上答疑等多元形式，确保每一位新生都能全面掌握图书馆物理空间使用、数字资源检索、文献借阅与传递等核心技能。
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