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教育数字化知识图谱
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近日，一个温暖的场景发生在长春站。我院信息安全技术25级1班学生张奇峰，注意到一位行动不便、沟通困难的老人。他主动上前搀扶，一路护送老人至派出所，并与同伴一起陪伴安抚，协助民警核对信息、查看监控。经过两个多小时的努力，终于帮助老人联系上了家人。
这看似平凡的举动，却让在场民警和老人家属深受感动。没有轰轰烈烈的故事，只有一步一脚印的陪伴、一句一句耐心的询问。张奇峰说：“当时没想太多，只是觉得老人需要帮助。”
这份自然而然的善意，并非偶然。学院始终坚持将立德树人贯穿于教育的每一个环节，通过主题班会、志愿服务、身边人讲身边事等形式，引导学生知行合一、向上向善。在张奇峰身后，是辅导员一次次的谈心鼓励，是班级里一次次关于责任与担当的探讨，是学院持续营造的“做好事、当好人”的朴素氛围。
教育不仅是知识的传递，更是品格的塑造。张奇峰的举动，是学院育人工作的一抹缩影，也是“陪伴式成长、精细化育人”理念的生动体现。正是在这样日常化的引导与浸润中，青年学子逐步成长为有温度、有责任感的人。
未来，学院将继续秉持立德树人的根本任务，深耕育人工作，培养更多如张奇峰一样，专业扎实、内心温暖、勇于担当的信息技术人才，让青春在奉献中绽放朴素却动人的光芒。
新闻链接：https://mp.weixin.qq.com/s/nClG0eEpB5fRxe0l9tbB0w
来源 | 信息技术学院
初审 | 李世伟
复审 | 庄彩霞
终审 | 李玮
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