教育数字化知识图谱

建成有线网、无线网、物联网、5G四网一体校园网络，实现有线无线网络全覆盖，校园网与5G深度融合，将校园网从固定物理范围扩展到无边界的模式。校园网出口带宽100G，办公教学区域“万兆进教室、千兆到桌面”，学生宿舍区域“千兆到户”。

完成数据中心机房建设，对基础环境、封闭冷通道、电气系统、空气调节、消防系统、机房环境监控全方位改造，实现实时动态监测。建成IT运维平台，用户、应用、时间维度数据可视化，提升校园网络管理和服务能力。

NO.2 开展多场景信息化建设，赋能学生管理与成长

完善学生宿舍物联网感知和交互平台，如智慧门禁系统、监控系统、消防系统、人机交互系统等，提升学生社区智能感知水平和自助服务能力，推进学生社区治理向“一站式”社区智治转型。

建成“心理健康教育综合管理平台”等一批教育服务平台，对接“乐跑”“琴房预约管理”等体育、美育类服务系统，为师生提供多领域的数字技术支撑服务。

构建学生全息管理综合服务平台，从学生高考录取开始，涵盖新生报到、奖助勤贷、社会实践、第二课堂、综合测评等主要学工管理场景，让数据多跑路，学生少跑腿，深化模块之间的多跨协同业务场景拓展。

NO.3 探索数字技术与教育融合，支撑“互联网+教育”开展

建成网络学习空间、实验室管理系统、大型仪器管理平台、虚拟仿真实训室、教学资源平台等教育教学支撑平台，建成智慧教室等智慧教学设施，实现在线教学信号的实时同步，实现课堂远程实时直播、多视窗互动等功能，满足多学科个性化的教育教学需求。

引进国家智慧教育平台、国家虚拟仿真实验平台、重庆市智慧教育平台、网络思政课程，爱课程、超星、智慧树、重庆市高校在线教学平台等优质数字教育资源平台，构建线上线下混合教学平台和校本资源库。

强化网络学习空间移动应用功能，加强网络学习空间环境下学习轨迹功能建设，完善师生学习数字档案。

建设常态化录播教室，督导专家可在线登录平台查看课程实况，通过不同场景拍摄和录制，专家可切换不同场景，更为全面完整地了解教学效果。

邀请专家进行线上听课看课，通过在线测试、观察记录，为学校迎评促建工作提供了科学专业的监测依据。学校根据专家指定课程，分配对应平台账号。评审专家可通过账号登陆平台进行对应课程的听课工作，专家可自由地选择任意课程在线听课。

NO.4 深入一线教学单位调研，探索信息化赋能教学新路径

信息中心科学应变、主动求变，全面推进人才培养全过程、全要素数字化转型，积极探索人才培养新路径。同大数据与智能工程学院一起，围绕教育数字化转型、人才培养和科学研究等方面充分调动大数据与智能工程学院教师潜能，参与学校信息化建设，提升学科、专业建设成果服务数字化转型能力，培养适应AI时代的复合型师资力量。