教育数字化知识图谱

“数”业专“功” 开“新”之用 | 2023全国职业教育智慧大脑院校中台数据对接工作，可以这样做 阅读全文 >

近日，由城市热点主办的广东高校5G双域专网建设应用研讨会，在华南理工大学成功举办。本次研讨会邀请了华南理工大学、广东工业大学、暨南大学、广东财经大学、广东药科大学、星海音乐学院、西安电子科技大学广州研究院、西安电子科技大学校友会等十余所高校的领导和专家出席，共同探讨如何高效安全建设5G校园双域专网，以及如何充分发挥5G校园双域专网在校园网络的价值，实现高速网络连接、网络安全保障、智慧校园建设、教育教学创新以及推动产学研合作。（华南理工大学网络中心领导致词）　　会上华南理工大学网络中心介绍华工在利用广东省教科网建设5G校园专网的经验，其目标是建立全省教育机构通用、绿色共享的5G教育专网。目前，广东省教科网已完成与三大运营商的5G专网对接（包括网络对接与二次鉴权对接），省内院校可通过现有的教科网线路建立GRE隧道进行接入，实现低成本高效率高带宽的5G专网建设。学校可自主管理5G专网二次鉴权，是5G校园网安全运营的必要前提，城市热点的5G校园网安全融合认证解决方案全面支持华南理工大学的广东省教科网5G专网方案，并成功在华南理工大学应用落地，现已开始商用放号。城市热点的5G校园网安全融合认证解决方案在华南理工大学的成功部署和应用，为其他高校提供了宝贵的参考。（华南理工大学网络中心老师介绍5G双域专网的应用）　　在研讨会上，华南理工大学网络中心的领导和专家还带领与会者考察并体验了华南理工大学5G校园双域专网的真实使用场景体验：即师生们无需再使用VPN软件就能实现互联网和校园内网的无缝高速漫游，同时弥补了校内Wi-Fi特别是室外区域Wi-Fi的不足，满足了学校大规模在线教学、智慧校园建设、科研和创新等需求。同时基于城市热点5G校园网安全融合认证系统，师生接入5G校园，能无感完成运营商和校内身份的可信二次鉴权、访问控制和审计，用户可在校园门户完成自助申请开通5G专网权限，使得5G专网管理完全融合到校园统一身份安全管理体系中。华南理工大学5G校园双域专网的优异体验得到了现场领导专家的一致赞扬，这也为其他高校提供了宝贵的经验和借鉴。　　城市热点的5G校园网安全融合认证解决方案，目前已在多个省份有成功案例，多个学校已开始开户放号。秋季开学马上就要到来，此时正是高校部署5G双域专网的好时机，城市热点，将以过硬的产品实力，优质的售后服务，继续助力各大高校成功建设5G网络，一如既往地致力于为高校提供优质的5G网络解决方案，助力智慧教育的不断发展。我们期待与更多的高校合作，共同推动5G网络在教育领域的应用和发展。 阅读全文 >

近年来，信息技术在教育领域的应用日益成熟，河北工业大学作为一所知名高校，积极推动数字化校园建设，选择与通元软件再次合作，共同开启校园风采新篇章！本次合作中，通元软件为河北工大引入了两款强大的应用系统，一是教师个人主页系统，二是网站群内容管理系统，两者互通互融，为其带来了卓越的应用体验！教师风采展现的舞台——通元教师主页系统 Gpower Homepage数字化时代，高校教师不仅是知识的传授者，更是学术研究的引领者和科研成果的创造者。通元教师主页系统 Gpower Homepage ，汇聚了河北工大全体教师的介绍信息、学术方向、科研成果、论文著作以及相关课程等内容，能够更加全面地展现河北工大教师的学术风采和教学实力。01 多语言版本支持支持中、英双语言版本，方便高校教师进行国际化宣传，助力高校双一流建设。02 简约大气的页面设计简约清晰的页面设计，方便用户快速获取教师讯息，包括校园教学成果、科研成就、学术论文等，向用户最直观地展示校园教育风采。03 专属模板库系统内置多种风格和类别的模板，教师可根据自己喜好和展示需求，选择喜欢的模板类型并查看预览效果。同时平台提供个性化模板定制服务，打造高校专属模板风格。04 师资力量的精彩呈现Gpower Homepage 能够助力河北工大的师资实力和教学实力精准传播，为学校树立更加现代化、高品质的教育品牌形象，吸引更多优秀师生的加入。规范、易用的多终端管理平台——通元内容管理系统 Gpower CMS针对媒体宣传的时代趋势和不断演进的内容管理需求，精细化完善各项细节，通元内容管理系统 Gpower CMS V9.0 完美地实现了网站群内容的创建、管理、发布、运维，校方可以轻松更新校园新闻，实时呈现在师生面前，让信息传递不再受限。01 统一、规范的用户管理权限所有用户权限统一管理，系统支持分级权限划分，细化到每一个站点和栏目，进行角色、用户组、实体权限的分配。02 智慧编辑采用全新深度优化的可视化编辑器，延续用户对Office文档的编辑习惯，使得新闻编辑得心应手。同时支持Word文档原样导入，保证文档格式视觉一致，优化表格编辑和展示，有效降低网页内容的编辑难度。03 完备的审核流程支持“三审三校”审核流程的自主配置，支持移动审核，采用基于人物角色的流程配置，只需勾选审稿人员，轻松完成审核流程的配置。04 涉敏自检用户编辑文章时可以随时点击纠错按钮，检查文章内容是否有问题，除此之外，Gpower CMS V9.0 还支持全站范围的涉敏扫描、脱敏处理、信息泄露检测等，第一时间将错误内容纠正、删除。05 媒体融合管理可以无缝衔接通元智能投稿系统、智能图片系统等，打通全校媒体资源管理渠道，实现媒体融合管理。06 智能化一键建站内嵌超50套响应式网站模板，基于组件化的建站模式，高达500+网站组件，全程可视化组件构建模式。07 网站运营数据统计对网站运营情况、栏目发文情况、栏目访问量、文章访问情况等进行统计。教师主页系统与网站内容管理系统互通互融，河北工大的教师可以通过教师主页系统展示课程设计等教学内容，同时借助内容管理系统将教学资料、学术讲座等信息轻松同步。两者的结合应用为校园师生的交流搭建了一座便捷的桥梁，并且实现了高效利用现代化媒体资源，更加生动地向内外部用户传递校园时讯，与外部进行有效对接，推动校园数字化建设。 阅读全文 >

暑期培训 赋能增慧 | 这个夏天邀您相约金陵，不见不散~ 阅读全文 >

2023年7月14日，由华北电力大学主办，湖南强智科技发展有限公司承办的“高等教育数字化转型研讨会”在北京成功召开。 来自清华大学、北京航空航天大学、中国农业大学、北京科技大学、中国地质大学（北京）、中国石油大学（北京）、北京邮电大学、北京建筑大学、北京农学院等各地高校同仁，以及华北电力大学教务处、网络与信息化工作处、实验室管理处、各院系负责人及教师等共150余人参加本次研讨会。 会议主题为“数字化赋能教育教学高质量发展”，深入探索数字化转型的新路径与方法，推动信息技术与教育治理和教育教学深度融合，助推高校高质量发展。 领导致辞 开幕式上，教育部高等教育司副司长武世兴、北京市教育委员会高等教育处处长刘宵、华北电力大学副校长刘云鹏分别致辞。 武世兴对研讨会的召开表示热烈祝贺。他指出，全面推进国家教育数字化战略，已经成为教育系统的共同行动。高等教育司推出了一系列举措，高起点建设国家平台，高质量推动应用共享，高水平开展国际交流。武世兴强调，要深入学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，从建好、用好、学好、管好四个方面入手，扩大优质资源和服务的有效供给，为学生提供个性化的学习路径、学习资源和沉浸化的学习体验，建立课程审核机制，持续反馈和改进教学质量。 刘霄在致辞中指出，高等教育数字化转型需要强化教育数字化转型的整体设计，建好数字化转型的条件环境，提升教师的数字技能和素养，注重通过互联网技术加强学生思想政治教育。围绕华北电力大学的数字化转型，刘霄希望学校利用地域优势，加大和沙河高教园的交流合作，促进京冀协同发展，推动高等教育国际化。 华北电力大学副校长刘云鹏代表学校对出席会议的领导和专家及教师们表示热烈欢迎，向大家长期以来对华电的关心和支持表示衷心感谢。他表示，近年来，华北电力大学主动应对数字化转型挑战，从更新教育教学理念、重构教学环境、促进教师教学发展、优化管理服务等方面不断完善高质量人才培养体系。面对教育数字化转型带来的新挑战，学校要从学生侧、教师侧和管理侧做好积极应对。   主题论坛 在主题论坛上，北京工商大学党委书记黄先开、北京航空航天大学教务部部长钱政、华北电力大学教务处处长刘崇茹、北京科技大学教务处处长罗熊、深圳技术大学教务部部长兼招生办主任刘宏伟、北京建筑大学网信中心主任魏楚元、湖南强智科技发展有限公司产品总监彭鹏分别介绍了各单位在教育数字化转型方面的实践做法。 北京工商大学党委书记黄先开作了题为《数字时代高等教育创新发展新思考》的报告，从数字化重塑高等教育面临的三个挑战出发，引出教育数字化发展的资源数字化、管理流程数字化、学习社群数字化和个性化服务四个阶段，梳理了北京工商大学开展的数字化教育教学的相关探索与实践。   北京航空航天大学教务部部长钱政在《构建数字化支撑体系 引领教学高质量发展》报告中，从形式背景与要求、构建数字化支撑体系、引领教学高质量发展、应对挑战与抢抓机遇四个方面，分析了教育数字化转型时代下高校的发展新路径，并以北京航空航天大学的应用实践为例，分享了创新变革思路和宝贵经验。 华北电力大学教务处处长刘崇茹在《华北电力大学“四个智慧”数字化教学转型的探索与实践》报告中，围绕华北电力大学智慧教学、智慧评价、智慧服务、智慧管理四大方面阐述了学校在推进数字化转型和高质量人才培养的探索与成果，并对数字化教育发展提出了自己的思考。   北京科技大学教务处处长罗熊在题为《高等教育数字化的5个基本逻辑——北京科技大学本科教育数字化实践与思考》的报告中指出，高等教育数字化有“5个基本逻辑”，即“教学设施是基础底座，教务系统是关键要素，教学过程是核心路径，教育评价是导航系统，教育资源是支撑体系”，学校遵循发展逻辑，在智慧教室打造、未来学习中心建设、数字化教评系统、教管一体化平台建设等各个方面不断推进数字化转型升级。 深圳技术大学教务部部长兼招生办主任刘宏伟在《智慧教育与创新型研究技术人才培养》的报告中表示，深圳技术大学积极探索高等教育数字化转型的方式，运用数字技术促进教育创新理念，重塑教育形态，通过对管理系统、教学场景、课堂方式以及教学平台的深入变革，不断推进应用型、高素质创新人才培养目标的实现。 北京建筑大学网信中心主任魏楚元作了《〈北京市高等学校智慧校园建设规范（试行）〉解读与思考》的主题报告，向我们详细介绍了《规范》的内容，强调未来智慧校园建设的着力点在教育教学信息化建设，从教学环境、教学资源、教学过程、教学管理、教学能力等多个维度转型，真正把教学信息化数据采集、挖掘、分析、利用做起来，从思维理念变革、教师数字素养、智慧教育、数字化教育场景构建与应用、数字化体制机制等方面逐步转型落地。 强智科技产品总监彭鹏在会上发表了《数字化转型背景下，构建教学管理信息化“双价值链”体系》主题报告。强智科技聚焦各类业务应用，搭建了1+N教学管理与质量“双价值链”顶层业务框架，通过“教务核心系统+微应用”的服务模式，致力于实现高校教育数字化场景的全面覆盖，并分享了各类典型业务场景在高校的探索应用，例如基于OBE学习产出导向的培养方案、以培养方案为源头的学生学业进度可视化空间、高并发选课机制、教学评价服务、可信电子成绩单、教研教改项目申报与管理、教学运行数据分析、教师/学生/课程画像、课程共享学分互认服务等等。 圆桌研讨 在圆桌研讨环节，与会嘉宾就教育数据共享与安全、办学特色与智慧教学、智慧教学下的人才培养、质量保障的数字化等方面进行深入研讨。   会议现场 会中，与会嘉宾还实地参观了华北电力大学智慧教学控制中心。 阅读全文 >

2023年7月9日，由湖南省计算机学会主办，湖南信息学院承办的“湖南省计算机学会2023年学术年会暨院长（系主任）论坛”在湖南省长沙市举行。 中国工程院张尧学院士、宋君强院士、桂卫华院士、廖湘科院士，中国科学院王怀民院士等多位院士出席本次论坛。近20位计算机领域专家学者分享探讨了最新研究成果，来自省内外高校计算机(通信类、信息类)学院及行业内企事业单位的300多名代表参加大会。 强智科技受邀参加本次大会，并作《应用为王，数据为基——以质量文化为核心助推教育数字化转型》主题汇报。 应用为王  数据为基 对高校数字化转型进行深入探讨 会上，强智科技技术总监丁敏作了题为《应用为王，数据为基——以质量文化为核心助推教育数字化转型》的主题报告。 基于教育数字化战略行动政策背景，以“强化需求牵引，深化融合、创新赋能、应用驱动，加快推进教育数字转型”为出发点，剖析未来高校数字化转型的驱动力与方向路径，并从校际应用协同机制建设、智慧校园应用新生态、智能大数据分析等方面进行深度分享与阐述，为高校数字化转型发展提供具有参考性的实践经验。 “聚合起高质量、体系化、多类型的数字教育资源，为在校师生、社会公众提供不打烊、全天候服务。” 丁敏介绍，强智科技始终紧随政策导向，遵循“应用为王，服务至上”为原则，构建以大数据为中心的高质量应用服务，打破部门壁垒，开放协同，建设多元化的校园生态体系，满足各大高校数字化转型发展的需求。 打破“边界”  探索课程共享学分互认 “2023年2月，教育部副部长吴岩在世界数字教育大会高等教育平行论坛上提出：积极探索国家、高校间数字化课程共享和学分、学历、学位互认新机制。” 丁敏表示，探索高校课程互享学分互认的校际应用协同机制是高校数字化发展的重要一环。强智科技基于互联网技术、数字加密技术，建设了课程互选学分互认平台，整合各个大学城市学校的课程资源，提供丰富多样的课程选择，帮助各大高校打破彼此之间的“教学壁垒”，实现课程跨校互选、学分互认。 “目前，平台已经落地应用，我们成功为岳麓山大科城3所高校、深圳西丽湖科教城片区8所高校提供了课程互选、学分互认的服务。同时，云南省32所本科院校的学分制公共服务平台也在完善中，我们将建设全省本科高校教学数据中心，为学校的课程等级评价、学科专业综合评价、课程学分互认体系、学业导师辅导、课程绩效激励等提供数据支撑。” 构建智慧校园应用新生态 围绕着“应用服务体系”，丁敏表示，强智科技创新技术路线，通过强智微服务软件开发平台快速构建校园微应用，打通需求响应最后一公里，为高校的智慧校园建设提供灵活定制、快速匹配及满足业务变化的各类服务，实现数字化场景的全面覆盖。 基于大数据分析  构建智能画像系统 “基于‘大数据+智能分析’，我们通过收集、整合，利用学校各方面所产生的数据，构建全景、多维、精准的画像系统，为学校管理层提供科学的决策支持。” 丁敏介绍，为支撑高校进一步深化全方位、多层次的教学服务体系，助力高校现代化的教育管理与监测体系建设，基于大数据中台，构建智能画像预警平台，全面形成学生画像、老师画像、课程画像、专业画像的智能分析，推动学校实现个性化学习、精准化教学的管理模式。 专家论坛  精彩荟萃 最新前沿技术分享与探讨 在专家论坛上，清华大学软件学院院长王建民、中国海洋大学副校长魏志强、南京大学软件学院院长仲盛、四川大学计算机学院院长吕建成分别就大数据软件构架技术、软件工程学科建设实践、人工智能等计算机学科最新最前沿技术分享了自己的观点与认识。 在教学成果奖分享与交流院长（系主任）论坛上，中南大学计算机学院党委书记陈志刚、国防科技大学计算机学院副院长毛晓光、湖南大学信息科学与工程学院院长唐卓、湘潭大学计算机学院·网络空间安全学院副院长邹娟等分享了各自的做法与观点。 在颁奖仪式上，中国工程院张尧学院士、宋君强院士、桂卫华院士、廖湘科院士，中国科学院王怀民院士以及其他出席会议的专家学者为学会评选出的年度科技奖、优秀教学成果、优秀博士和优秀硕士学位论文获得者依次颁奖。 阅读全文 >

灿然一新 欣欣向“融” | 上海师范大学校园融合门户绽新颜！ 阅读全文 >

2023年7月4日，中国教育报对《深圳8所高校（院所）推出93门共享课》进行了报道。 文中提到，这学期的每周一上午，哈尔滨工业大学（深圳）2021级经济学本科生旷淑宁走出校门口后，坐上地铁，只一站地，便到达南方科技大学。她拿出南科大发放的临时校园卡，轻松刷卡进校，并在南科大教室里上“智能生物医学工程导论”课。 旷淑宁  哈尔滨工业大学（深圳）2021级经济学本科生   选择南科大的“智能生物医学工程导论”课程，一方面是为了获得课程学分，另一方面是我对生物医学感兴趣。这门课程不仅有南科大的教师来授课，也有其他高校的教师参与进来。实行高校课程互享、学分互认，发放校园卡入校等举措，让我不仅学到更多学科的知识，还能感受到其他学校的校园文化，我现在挺熟悉南科大的，特别是临时校园卡带来的便利，让我感觉成了这里的学生。 厉翘楚 南方科技大学生物系   我是“X9·青年课”的选课学生之一，已经大四了，早就修完了课程学分，但还是慕名选择了这门课程。首堂“X9·青年课”由深圳大学校长、中国科学院院士毛军发讲授。我对互选课程很满意，不仅能见识到大咖学者的专业风范，还能在不同学科前沿知识里“冲浪”。 深圳特区报对《93门共享课程！西丽湖国际科教城X9高校院所联盟课程互选再升级》进行了报道。文中提到，北京大学深圳研究生院环境与能源学院博士研究生毛俊祺同学骑着自行车，按时来到清华大学深圳国际研究生院“中外美术鉴赏”课堂。 毛俊祺  北京大学深圳研究生院环境与能源学院博士研究生   本学期我选了2门X9联盟课程，选课时，一些拥有名师、热点元素的课程格外火爆，例如南科大周皓教授的‘中国金融学研究前沿’，在预选阶段就排出了数倍于开放名额的候补选课长队。上学期我选报了清华大学黄维教授的“品牌形象战略与设计”课程，他的课堂不仅有案例丰富的理论，还组织了到企业参访的“阳光课堂”和产业专家讲座，带来了突破专业舒适区的全新认知和多维收获。 这样生动的场景    是如何实现的呢？   西丽湖国际科教城X9联盟高校课程互享学分互认系统 × 强智科技 为发挥高校及学科、人才的集聚效应，2022年8月，深圳市教育局印发《深圳西丽湖科教城片区高校课程互选、学分互认工作实施方案（试行）》，西丽湖国际科教城片区5校课程互选落地实施。 强智科技积极为深圳西丽湖科教城片区建设课程互享学分互认系统，基于互联网技术、数字加密技术，整合各个大学城市学校的课程资源，提供丰富多样的课程选择，打破各个高校之间的“教学壁垒”，帮助各大高校实现课程跨校互选、学分互认。 ☛ 通过课程互选、学分互认机制，学生可以去修得自己理想的学校和专业学分，让各种学习相互补充，扬长避短，从而更好地打造“学习型社会”。 ☛ 系统将可助力各高校实现优质教学资源开放共享、优势互补，推动人才共育，提升高等教育人才培养质量。 建设成效   在2022年秋季学期中，课程互选学分互认系统助力深圳大学、南方科技大学、清华大学深圳国际研究生院、北京大学深圳研究生院、哈尔滨工业大学（深圳）五所高校，共推选出79门共享互选课程、1142个选课名额，实现了五校间的跨校选课，满足了学生通识教育的多元化需求。 在今年的春季新学期中，深圳西丽湖国际科教城课程互选从5所高校升级为X9联盟的8所高校院所之间部分优质课程跨校互选，进一步打破上课“边界”，共推出93门共享课程，1141个选课学位，其中深大、南科大、哈工大（深圳）实现了学分互认，更好地满足学生个性化学习和发展需求。 深圳市教育局积极协调X9联盟高校，共建了1门名为“X9·青年课”的精品讲座课程。课程由各校轮流讲授并共认学分，由各校选派院士、学科领军人才、名家名师等讲授，已有超200名学生选择该课程。 杨瑾  深圳大学城管理服务中心主任   这既解决了学生跨校选课的后顾之忧，更是将一张张体验不同高校学术氛围、尝试不同校园文化的入场券递到了跨校选课学子手中，激发了学生跨校选课的热情。 深圳大学城管理服务中心相关负责人   我们这次的课程互享，实现了近半数课程向研究生开放以及近1/3课程向本科生开放，本研联合培养的课程占到了总数的15%，课程互选学分互认平台将有利于我们进一步打破大学“围墙”，是校际资源共建共享实践探索模式的一个有益尝试。 目前，深圳市协调相关高校落实选课学生的入校待遇事宜，促使联盟高校达成共识，为选课学生发放学生卡或校园卡，让学生享受食堂就餐、图书馆阅读、体育场馆锻炼等服务，未来还将在开通三校校园巴士的基础上，筹备开通“X9联盟巴士交通专线”，进一步推进联盟高校交联互通。 X9联盟高校课程互选学分互认工作的不断推进，充分发挥了西丽湖科教城片区“双一流”高校及学科、人才集聚效应，满足了学生个性化学习和发展需求，为深圳大学城积极探索人才培养新模式添加了动力。 强智科技课程互选学分互认系统对于学生的学术交流、学习资源多样化、个性化学习路径以及地区发展和教育质量的提高具有重要意义。 阅读全文 >

教育部宣传教育中心是教育部直属的公益一类事业单位，主要职责为：利用各种媒体平台，运用音视频、展览等多种形式开展宣传教育活动；配合承担学校精神文明建设、校园文化建设等工作。今年年初，教育部宣传教育中心选择了专注于网站建设多年的通元软件，决定优化承载着众多信息的官方主站，期望在设计层面、内容管理方面均有所改变，达成向用户及时传递重要信息的宣传教育效果。近期，网站优化项目已顺利完成，成功上线。一、设计层面优化亮点01 设计风格通元软件考虑到用户的宣传教育工作特点和目标受众，整体采用了清晰简洁的设计风格，使信息易于获取和理解。02 栏目规划以内外部工作职责划分栏目板块，提升网站的易读性。内部版块展示工作开展情况，外部版块公布主办或承办的专题教育活动进展情况等。03 设计色调网站中采用蓝色为主色调，蓝色通常被认为是最安全、可信任的颜色之一，通过调整透明度或者饱和度，使页面看起来色彩统一，更有层次感。04 设计特色首屏轮播大图切合网站主流设计趋势，带来强烈的视觉冲击力，用户能够第一时间获取重要信息。05 关联设计末尾添加了以矩阵形式展现的“友情链接”模块，能够一键跳转教育部宣传机构、高校新闻网等。这一模块是响应教育部宣传教育中心进一步提升宣传教育效果，为构建高质量教育体系的独特设计。06 二级页设计大事记按照倒叙的顺序将事件排列起来，一键滑动浏览，更加直观地展示重要事件的中心主题及时间节点。二、技术层面优化亮点01 响应式设计网站采用响应式设计，确保网站在不同终端设备上都能达到完美的展示效果。02 交互特效页面中使用了众多网页交互特效，例如：移到图片信息时产生的放大效果，移动到文字内容时产生的颜色变化。03 新媒体内容管理本次网站优化为教育部宣传教育中心关联了众多媒体资源，能够使教育部宣传教育中心灵活运用视频、音频、图片等多种媒体讯息，向用户传递多样化的宣传内容。04 智慧编辑网站管理系统内置office原生适配编辑器，支持word一键导入、一键排版等功能，新闻编辑轻松、简单。05 涉敏自检用户编辑文章可以随时点击纠错按钮，检查文章内容是否有问题，全站涉敏扫描、脱敏处理、信息泄露检测、一键删除。06 响应迅速数据读写分离、多级缓存技术，快速加载，海量数据也无忧。07 安全防护网站中配置SSL域名，用于防篡改、防窃取、提高网站的安全性能。通元软件本次为教育部宣传教育中心打造了一个功能完善、易用性强的网站，相信能够助力其更加便捷、高效地开展宣传工作。同时，我们将继续致力于为教育领域提供高质量的网站设计和开发服务，积极响应网站现代化、信息化发展趋势。欢迎大家踊跃访问教育部宣传教育中心网站：https://www.cpipe.edu.cn/ 阅读全文 >

为促进5G技术与教育的深入融合，满足5G在学校各类智慧教育场景需求，提升教学、管理、科研、服务等各环节的信息化能力，越来越多的学校启用5G校园双域专网，步入全新5G+智慧校园新时代。　　对高校来说，通过5G校园双域专网可实现公共互联网和校园内网的无边界畅通访问，就能满足学校的大规模在线教学、智慧校园建设和科研项目等需要，提升学校网络的可靠性和通信效率。同时，5G校园双域专网的高安全性，能切实保护教学信息和学生隐私，有效避免数据泄露和网络攻击。　　针对高校对5G双域专网自主统一安全认证管理需求，城市热点推出Dr.COM 5G校园网安全融合认证解决方案，高效一体化解决校园网和5G网络融合的各种需求，使学校和运营商能够快速低投入地完成5G双域专网与校园网的融合，为高校解决校园双域专网自主鉴权管理、统一管理和合规审计。1 融合5G核心网，实现可信用户无感二次校园身份鉴权准入　　通过与5G运营商核心网的安全认证互通，实现运营商级别的安全认证能力，并实现用户运营商身份和校内身份的无感自动转换认证，有效防止伪造身份、借用身份、账号买卖等非法接入校园网的行为，确保了用户溯源真实性和唯一性，大大提升了5G校园双域专网的安全水平。2 灵活的校园业务系统融合能力　　用户管理融合：城市热点5G专网认证系统提供5G专网用户自助服务系统，师生使用统一身份认证登录自助申请，后台系统自动或人工审核授权，并自动配置账号有效期，大大减轻管理维护工作量。　　认证融合：采用手机号码认证融合校园统一身份系统的二次鉴权认证方式，校园统一身份系统鉴权后进行号码本机验证，既保证认证统一，又能确保可信接入和终端安全性。3 5G手机共享接入控制　　Dr.COM 2588网关可识别通过手机热点或5G CPE共享接入的Wi-Fi终端，防止未授权的终端通过代理私接进入校园网。为满足特定场景需要，系统可根据用户类别，设置允许共享接入的终端类型、数量组合、黑名单等，为学校提供多样化的共享接入管理手段。4 灵活的认证部署模式5 融合校园统一管理5G校园网用户　　提供多种数据对接能力，对接校园现有信息管理系统，自动同步校园用户身份生命周期，实现校园对5G专网用户统一管理，提高管理效能。支持多种认证能力，可对接使用校园现有身份认证平台做认证源，如LDAP、Radius、Socket、Webservice等。6 分权分域控制　　系统可对不同5G专网用户，如院系教师、学生等分配校园网访问权限，可对接校园现有认证系统同步权限，融合校园网现有安全接入策略。7 运营商网络融合　　城市热点5G专网认证网关支持多GRE隧道终结，并可作为NAT防火墙，满足运营商快速组网，以及移动IP转换校园网IP访问，使运营商和学校无需配置专门设备，减少投入成本快速部署并简化日常维护。8 丰富的5G场景业务扩展能力　　除了上述特点外，城市热点5G专网认证系统还提供丰富的业务扩展性，包括5G CPE的Wi-Fi终端集中认证管控、防代理私接、数字校园对接、运营商BOSS系统对接、物联网设备认证等能力，满足学校不同阶段的信息化建设要求，实现智慧校园和5G双域专网的进一步融合。　　5G校园双域专网的投入使用，是时代发展的趋势，也是响应国家政策的号召，城市热点将会继续夯实技术，助力高校加速启动5G校园双域专网建设，为5G+智慧校园贡献更多力量。 阅读全文 >

闳约深美 艺“数”融合 | 南京艺术学院：做最有「艺」思的智慧门户 阅读全文 >

由上海市人民政府和国家发改委、工信部、科技部、国家网信办、中国科学院、中国工程院、中国科协等七部门共同主办的2023世界人工智能大会，将于7月6日至8日在上海举行，并在浦东张江、徐汇西岸设分会场，同步在闵行等产业集聚区开展同期活动。　　本届大会以“智联世界 生成未来”为主题，会议活动总体架构按照“1+1+2+10+N”设置，即1场开幕式、1场闭幕式、科技创新和产业发展2场全体会议、10场主题论坛，以及N场生态论坛。目前，大会各项筹备工作已进入冲刺阶段。　　大会聚焦科学前沿和产业发展，围绕技术、产业、人文三大话题，重点关注大模型、智能芯片、科学智能、机器人、类脑智能、元宇宙、自动驾驶、数据论坛、法治与安全、区块链等十大前沿风向。国内外领军学者、知名企业家、国际组织代表等1400余位重量级嘉宾确认参会，包括大卫·帕特森、曼纽尔·布卢姆、约瑟夫·斯发基斯、姚期智4位图灵奖得主以及迈克尔·莱维特诺奖得主、80余位国内外院士齐聚，50余位海内外企业领军人才荟萃。　　本届大会参展企业数量、展览面积均创历届之最。5万平方米世博主展览涵盖核心技术、智能终端、应用赋能、前沿技术四大板块，包括大模型、芯片、机器人、智能驾驶等领域，参展企业超400家，优秀初创企业超50家，首发首展新品达30余款。　　此外，大会还将汇聚国内外大模型明星团队、大咖嘉宾，30余个大模型登场交流，核心开发团队围绕大模型路径分享观点。全球领军企业大模型团队也将重磅亮相，展示大模型赋能各行各业的多元生态。来源央视新闻  https://news.cctv.com/2023/06/29/ARTIAMKzYZ7RUPGHENSnoXAi230629.shtml?spm=C94212.PBZrLs0D62ld.EKoevbmLqVHC.4 阅读全文 >

2023年6月29日，拓尔思拓天大模型成果发布会成功举办。基于在NLP领域30年技术创新成果、10余年高质量数据和知识资产积累，以及在垂直行业10000多家企业级用户应用实践，拓尔思隆重发布“拓天大模型”，并面向媒体、金融、政务领域，推出了三大行业大模型。   和通用大模型相比，拓尔思拓天大模型基于多年自主研发成果，在自主可控、中文特性加强、专业知识加强、实时数据接入、内容安全和价值观对齐、客户私有化部署等方面具有领先优势，并与业务场景深度融合，为用户带来生产力变革。   拓天大模型拥有内容生成、多轮对话、语义理解、跨模态交互、知识型搜索、逻辑推理、安全合规、数学计算、编程能力和插件扩展十大基础能力，具有中文特性增强的可控生成技术、融合搜索引擎的生成结果可信核查、融合稠密向量的跨模态能力加强以及支持外界知识及时更新四大创新点。 拓尔思总裁施水才   通用大模型在专业领域落地存在巨大的挑战，包括质量、时效、可控、成本等。同时每一个领域都有专业或私域的知识体系，拥有极为庞杂的知识量，仅靠通用大模型无法满足垂直领域的需求。   拓尔思拥有千亿级“全、准、新”的无监督训练数据和微调优化知识数据，可针对优势行业训练出高质量的行业大模型，为媒体行业内容生产与搜索推荐、金融行业的智能风控与投研、政府的政策分析与公文辅助写作等垂直领域提供深度赋能，满足行业用户的专业化智能创新需求。   拓尔思副总裁林松涛   拓尔思金融和产业大脑产品中心总经理周宁捷   拓尔思数字经济研究院副院长文雅   在乌镇智库理事长、《人工智能简史》作者张晓东（尼克），主持的圆桌论坛环节，中央民族大学新闻与传播学院郭全中教授，传播大脑科技（浙江）股份有限公司CTO张健，教育大数据研究院执行院长张以瑾，与中国时代经济出版社何新主任等，一同深入探讨AIGC技术对新闻出版领域产生的颠覆性变革。智能采写、辅助内容创作、报告自动生成、多模态自动配图等将成为AIGC赋能数字化内容高质高效生产的重要场景应用。随着AIGC技术不断更新迭代，新闻出版将迎来智能化的新未来。     《人工智能简史》作者张晓东（尼克）   发布会上，拓尔思还与传播大脑科技（浙江）股份有限公司联合发布“传播大模型”，双方将依托各自在媒体领域的生态、产品及技术优势，就媒体市场业务拓展展开合作4，并积极探索大模型技术在媒体领域的应用落地。   浙江日报报业集团副总工程师任海平     大会上，拓尔思还与凌云光技术股份有限公司、航天开元科技有限公司、知识产权出版社有限责任公司、北京智齿博创科技有限公司、北京植德律师事务所、广东铭太信息科技有限公司进行了现场签约，将发挥各自优势，促进大模型技术在AIGC和虚拟人、政务、知识产权、智能客服、司法和审计等场景落地应用。     拓尔思认为，各种大模型风起云涌，但语言大模型是大模型的核心，也是多模态大模型的基石。未来，拓尔思将持续建立和强化拓天大模型商业生态，与行业知识专家、平台型企业、行业头部企业等展开领域知识、算力、业务创新等方面的合作，持续迭代拓天大模型在更多的行业落地，让千行百业的用户真正分享到大模型带来的商业价值。 阅读全文 >

仲夏初始，各地高考成绩陆续出炉，高校招生时的师资团队展示也在这段期间显得尤为重要。通元软件在该时间节点，助力南昌大学教师个人主页系统成功上线，为高校及时地搭建了一个展现师资实力的全新平台！面向浏览用户教师主页系统 Gpower Homepage 能够展示全校教师介绍信息、学术方向、科研成果、论文著作等内容。多语言版本支持中、英双语言版本，方便高校教师进行国际化宣传，助力高校双一流建设。多维度检索设置系统可以按照教师姓氏排序、院系单位、学科、职称、等多维度检索查询模式，方便用户第一时间找到想了解的教师信息。移动访问每位教师对应专属二维码，用户可以使用移动设备扫描后直达访问，能够同时满足PC、Pad、手机多终端访问需求，同时也方便主页内容的分享和传播。便捷高效查询用户可以在检索网站中直接输入“南昌大学教师个人主页”，一键跳转至该平台。面向使用用户教师主页系统 Gpower Homepage 能够让教师在平台中自主创建和维护个人主页，展示个人信息、教学情况、论文著作等内容，充分展示教师风采。专属模板库系统内置多种风格和类别的模板，教师可以根据自己喜好和展示需求，选择喜欢的模板类型并查看预览效果。同时平台提供个性化模板定制服务，打造高校专属模板风格。组建团队主页教师不仅可以创建个人主页， 还可以组建团队主页，形成聚合优势，助力高校师资和科研团队的宣传展示工作。多级审核机制系统级统一内容安全规范机制，针对教师自主维护的数据，进行必要的敏感内容和错误信息、错误表述的内容安全自动识别，同时系统支持可配置式的多级审核权限机制，确保对外发布的教师主页信息内容安全规范。智能统计分析支持多维度统计分析,可直观清晰的了解个人主页的运营状况，如：开通情况、浏览次数、受欢迎程度、访客感兴趣的方向等多个指标项，为教师和团队的内容运营提供充分的数据支撑服务。多人协同管理教师可以根据管理要求和实际运营情况，在系统后台添加自己的辅助管理员来协同编辑，维护信息。可以设定管理时间周期，管理范围，实现多人共同维护，减轻教师和团队对主页内容更新的工作负担。与业务系统集成，数据一键同步支持与校内各关联业务系统（如：数据中心、人事系统、科研系统、论文系统等）对接实现数据自动同步。教师个人只需简单数据核对，选择可公开内容，便可快速开通个人主页。志愿填报在即，本项目的成功上线，助力南昌大学集中展现师资优势，方便考生、家长便捷高效、准确及时地获取高校更多信息！欢迎大家踊跃访问南昌大学教师个人主页：https://teacher.ncu.edu.cn/ 阅读全文 >

百川到海 数据入湖 | 西华大学数字化背景下的思政解决方案大揭秘（下篇） 阅读全文 >

初夏时节，万木峥嵘，在这生机勃发的美好季节，由强智科技主办的“2023年高等教育数字化转型研讨会（沈阳）”在辽宁沈阳顺利举办。近20所高校的40多位领导及老师汇聚一堂，共同研讨数字化转型的思路、方法和实践。 议题研讨   强智科技总经理万见高致辞，对出席本次研讨会的领导和老师表示热烈欢迎和诚挚感谢。他表示，东北三省一直是我们所重视的战略要地，自2003年签约长春大学进入东北市场以来，东北区域成为公司发展历程的见证者。2006年，公司签约辽宁医学院，也就是现在的锦州医科大学，打开辽宁市场，进一步拓展了公司在东北区域的版图，几十所高校见证了强智科技的成长。 去年，公司携手东北大学建设智慧校园一体化服务平台，目前已顺利完成系统安装部署和需求开发，并已上线试运行。公司全线产品逐步覆盖东北各高校的教务处、质量办、信息中心、研究生院、二级学院等业务部门。未来，我们将投入更多的人力、物力，为东北三省高校提供更智慧、更贴心的服务和产品，携手共成长！ 东北大学信息化建设与网络安全办公室主任李海雄发表了题为《新架构 新能力 新生态—— 推动高校教育管理数字化转型》的主题报告。他深入探讨了当前数字化转型的时代背景，分享了东北大学如何从新架构、新能力、新生态三个方面开展数字化转型之路，双方共同建设的智慧校园一体化服务平台，帮助学校实现海量微应用服务开发，助力学校在信息化建设的道路上更进一步！ 辽宁警察学院教务处处长、教学质量保障与评估中心主任李洪武作了《以数字化模式推进高校教育管理规范化》的报告，他表示，新时代背景下，高校教育管理需要适应并满足数字教育提出的新要求，并针对高校在数字转型中面临的主要挑战，认为高校教学管理规范化路径需要以数字化模式为驱动，从“推进信息技术与教育教学深度融合”、“提升学生数字化学习能力与素养”、“丰富数字化教学平台资源”、“完善数字化教学评价机制”、“加强数字化教学支持服务”等5个方面分享了高校数字化转型发展的建设思路。 辽宁工业大学教务处处长刘伟东在题为《数字化转型的探索与实践》的报告中讲到：“教育数字化的本质是教育信息的存储、加工、处理以及传播方式的革命性变革 ，教育服务生态的重组”。辽宁工业大学面对现实挑战，积极推进数字化发展之路，以构建“信息化与本科教学‘四融合’体系”为总目标，探索课程建设、课程教学模式改革、教师教学能力提升。 强智科技产品总监曹媛萍带来了《基于数据  面向服务，新一代智慧教务系统建设与实践》主题汇报，介绍了强智科技在教育领域的创新实践和经验。 报告中，曹媛萍介绍了新一代智慧教务系统，以数据中心为底座，提供各类教育教学微应用服务，将教务运行与质量管理进行融合、创新，使高校的应用服务体系更加高效，质量管理体系更规范。同时对系统的典型应用场景进行了分享，如基于OBE理念的培养模式创新、可视化学业进度、教学数据分析、AI数字课程服务等，为教育教学的发展提供全新视角。 强智科技产品总监成旺向各位领导和老师汇报强智新一代教学质量保障平台，基于数字化转型的时代背景，提供高校在教学质量保障方面的解决方案。 成旺表示，教学质量保障平台以“质量监控”为核心，围绕听课评价、学生评教、教师综合评价、教师评学、教师自评、教学资源评价等多个方面开展教学质量保障工作；同时，依据平台大数据智能生成的学生画像、老师画像、专业画像、课程画像等，科学化、智能化的分析师生活动，推动学校教育决策由经验驱动向数据驱动转变，持续提升学校的人才培养水平和质量。 强智科技产品总监徐思林向各位领导和老师汇报了强智一体化服务中台，介绍了平台“服务一体化、应用一体化、架构一体化、运维一体化、UI一体化”的建设思路，把“平台+服务”作为未来数字化生态建设的底座，面向数字时代发展的需要，提供数字化转型、融合创新的应用服务体系，并对中南大学教学服务大厅以及东北大学一体化服务平台的建设成果和实践经验进行了深度分享。 2023年高等教育数字化转型研讨会搭建了一个分享高校成功经验、探讨前沿科技应用、聚焦区域交流共享的平台。未来，强智科技将邀请更多教育界的专家学者参与其中，分享他们在高等教育数字化转型方面的研究成果和实践经验，帮助高校更好地把握数字化时代的机遇、完成数字化转型的历史使命。 阅读全文 >

中国科学院大学携手通元软件，顺利完成了官方网站的全面升级，近期已成功上线，正式和大家见面啦！新版网站以蓝色为主色调，深邃、沉稳，不失科学范儿，红色为辅助色，热烈且富有勇气，呼应国科大文化中“两弹一星”精神和勇于创新的科学素养，两者相辅相成，使网站的视觉印象更具传承性和统一性。一、设计亮点（1）首屏轮播大图极强视觉冲击展现国科大风采，第一时间传递校园时讯，给用户带来更加直观的体验。（2）LOGO设计国科大校徽中间的齿轮，象征基础科学凝聚、派生的技术科学的推进作用，通元软件在此基础上，特别设计了官网主页中校徽的微动效，让推进和驱动形象更具体。（3）元素提炼背景中应用学校风景及建筑素描，增强页面中属于国科大的文化符号。（4）侧边导航页面右侧增加以学校标志性建筑为主图的首页版块定位导航，方便用户跳转所需栏目列表。（5）数据展示数据浮动特效，最直观的展现国科大的时代发展成就和强大的师资力量。（6）底部媒体矩阵国科大应用了通元内容管理系统Gpower CMS V9.0，能够一键跳转多个关联主流新媒体平台，方便用户了解更多校园资讯，同时，面向国科大官网编辑权限的用户时，该系统使得网站内容发稿管理更简单，内容一次发布即可多屏呈现，实现内容的全方位传播。07 多媒体内容通元内容管理系统Gpower CMS V9.0助力国科大官网实现了校园相关图片、音频、视频等多个媒体资源共享，更加生动地展示了校园风采。二、整体效果展示以上是通元软件在国科大官方网站设计中的一些亮点展示，除此之外，通元软件在国科大的官网改版设计中，应用到了多项新技术，为本次的项目建设增添了更多色彩。三、应用技术（1）响应式网站设计，自适应多类型终端，采用H5+CSS3的最新前端代码技术（2）文化符号提炼、logo动态效果（3）国际化长页面、大留白、分区域布局的页面视觉（4）页面微动效（5）视频应用、媒体融合欢迎大家踊跃访问全新的国科大官网，了解更多校园的精彩故事！中国科学院大学官方网站:https://www.ucas.ac.cn/ 阅读全文 >

*长沙民政职业技术学院是国家“双高计划”建设第二类B档高水平学校和湖南省“楚怡”高水平高职学校建设计划A档建设单位，学校大力弘扬“楚怡”职业教育精神，全面持续推进“双高计划”建设朝着建成开放式、创新型、国际化高水平高等职业技术学院的总目标加快发展。 校企合作   党的二十大报告提出，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”职业教育要通过职普融通、产教融合、科教融汇的“三融”实现协同创新，以“三融”为抓手加快职业教育创新发展。 为更好地培养适应社会需求的人才，深化产教融合，推动人才培养和教育发展，长沙民政职业技术学院与强智科技开展校企合作，完善学校治理机制，强化质量文化，推进内部质量保证体系建设，打造现代大学治理民院典范。 “1+N”全面质量管理平台 为全面提升质量管理信息化水平，持续开展诊断与改进工作，双方共同研发建设了“教学督导管理平台”，实时反馈、分类统计，全面掌握学校教师教学质量情况。2021年，学校“‘1+N全面质量管理平台’的探索与实践”获评全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会职业院校教学工作诊断与改进制度建设优秀案例。 “双高计划”监测平台 2022年，为有效解决“双高计划”建设过程中存在的责任落实不便、任务进度把控难、项目质量监控难、项目资金管理不便等问题，全面加强项目建设绩效管理，促进学校“双高计划”建设各项工作落细、落地，双方共同建设了“双高计划监测平台”，简化绩效填报、数据采集流程，强化责任落实和资金管理，加强绩效督查通报和评价结果应用。 平台介绍   双高计划监测平台为学校提供实时监测任务进度与质量、掌握资金动态、汇总绩效指标数据、一键导出上传教育部平台等服务。   01 绩效指标管理 在双高计划建设过程中，学校建立了“校级+省级+国家”三级绩效管理融通制度”，以校级特色专业群为基础，省级特色专业群为支撑，国家级高水平专业群为建设目标，构建横向联结、纵向贯通的三级绩效管理制度，形成“双高计划”建设共同体，确保了“双高计划”建设的持续性、衔接性和整体性。 依据《双高学校建设数据采集表》、《高水平专业（群）建设数据采集表》的指标框架，结合学校的“双高计划”任务书及建设方案，进一步细化本校指标。通过平台将绩效指标关联项目任务，监测指标下相关任务的完成进度。 在实施期结束后，对绩效指标的完成情况进行全过程自我评价。平台自动采集已完成的项目任务数据，生成“绩效自评采集表”，一键导出Excel，向省级主管部门提交《双高学校绩效自评报告》，助力学校完成双高建设评价。     02 任务多层级管理 双高办管理员根据填报的建设方案和任务书，利用平台，对“双高计划”建设任务从设置、分解到执行安排、进度跟踪、成果管理、结项、经费、归档等全过程管理，帮助学校实现流程的简化和高效的过程管理。 ☛ 利用平台将任务分解为多级任务（如阶段性建设任务、年度建设任务、月度建设任务分解及管理），指定到责任人、责任部门及团队成员，做到目标明确，责任到人。多项目并行、分项目管理，实现任务目标分解、人员分工、责任分工，实现部门与部门之间、项目成员之间协同办理，责任人可对整体任务完成情况与进度进行把控。 ☛ 在任务的执行过程中，可对项目任务进行过程协同管理、项目变更管理、年度月度分析、经费执行管理、风险控制预警等；项目管理人员及各级领导可定期跟踪和查看任务进度，对任务进行全过程、全指标、全资金、全人员的过程管控和进度监测。 ☛ 对双高建设所取得的建设成效、标志性成果清单、优秀建设案例、学校建设机制与具体举措等项目资料进行归档管理。 03 资金管理 为学校提供按项目、统计年度、资金来源、学校层、专业群查看资金预算、实际到位情况、支出、到位率、支出率、剩余数、分项资金使用情况等功能。   04 数据看板 为双高管理员、校领导、院领导等提供可视化绩效指标分析、项目完成度分析、资金管理情况，便于管理者随时查看进度，进行全局监管。 建设成果   01 从“高水平学校建设”看成果 针对双高学校建设，通过平台设定绩效指标、采集数据、上传佐证材料，学校获得了众多标志性成果，特别是在高质量课程体系建设上，探索出了极具民政特色的育人模式。 1、在引领职业教育改革发展和人才培养方面，深化“岗课赛证”融通，推动“岗课赛证”二元、三元融合发展，引领高质量综合育人体系建设；强化内涵式项目培育建设，推动产出一系列标志性成果，支撑服务学校高特强品牌建设；打造课程思政“金”品，构建“一核、二维、三融入、N圈层”民政特色课程思政体系，开创民政特色“三全育人”新格局。 * 在2023年3月结束的职业教育教学成果评选中，学校共获国家一等奖1项、二等奖3项，全国排名并列第八。   2、在支撑国家战略和地方经济社会发展方面： ◆ 争当推进乡村振兴工作和巩固脱贫攻坚成果的领头羊；主动融入和服务国家“一带一路”倡议，贡献“民院智慧”和“中国标准”；打造湖南省现代民政研究院品牌，服务湖南“五化民政”建设； ◆ 聚焦健康养老、抚幼助残、绿色殡葬、社会工作、社区治理、商务服务、创意设计、智能制造等重点领域的技术研发与成果转化服务高地，为服务支撑湖南“三高四新”战略实施、加快发展国家与湖南“十四五”健康、养老、托育等服务业和“一老一小”服务项目提供人才和智力支撑。 3、在推动形成一批国家层面有效支撑职业教育高质量发展的政策、制度、标准方面，牵头完成职业教育医药卫生大类、社会服务与管理大类专业目录139个专业修（制）订；主持完成15项《职业教育专业简介》和《职业教育专业教学标准》修(制)订；组织完成四个行指委的68个教学标准统稿工作，有效助力赋能国家职业教育标准建设。     02 从“高水平专业群建设”看成果 针对现代殡葬技术与管理、老年服务与管理2个专业群，通过平台设定绩效目标、管理项目任务、上传佐证材料等，支撑学校构建高水平技术技能人才培养体系。 1、现代殡葬技术与管理专业群：提升专业成果运用，倾心示范引领推广，发挥专业优势，赋能标准输出，助力政校行企高质量发展，有效地提升学生家长认可度、行业企业认可度、业内影响力和国际影响力，引领职业教育改革发展和人才培养。 2、老年服务与管理专业群： ◆  基于生态圈理论形成“四业联动”的专业群产教融合办学模式； ◆  打造国家级教师教学创新团队，建设以“医护康养智”为特色的智慧健康养老专业群，实现“中外・校企”合作教育双循环，“教师・学生”职业能力两提升； ◆  聚合“政行企校社”资源，“五方协同”牵头搭建健康养老职业教育产教融合共同体平台； ◆  牵头成立湖南健康养老职业教育集团，支撑养老服务行业发展； ◆  牵头研制智慧健康养老专业教学标准。 长沙民政职业技术学院全力打造面向现代民政服务、湖南区域现代服务和智能制造领域的中高端技术技能人才培养高地，强智科技非常荣幸在学校建设现代化高水平职业院校的发展进程中提供了微薄的力量。 未来，公司愿与更多职业院校携手，推动学校双高建设目标和成果达成，共同赋能国家职业教育高质量发展。 阅读全文 >

止于至善 献礼东南 | 东大121周年校庆官网全面焕新上线，快来解锁全新体验吧！ 阅读全文 >

6月2日—4日，由CDIO 工程教育联盟和全国地方高校卓越工程教育校企联盟联合主办，青岛大学、山东省光学工程学会承办，强智科技协办的“2023年CDIO工程教育联盟年会”在山东青岛隆重召开。 大会以“新工科再深化：数字教育、产教融合、科教融汇”为主题，来自工程教育领域专家、学者共同对国内外工程教育改革的热点、关键点、难点等进行探讨，并围绕工科人才培养模式、教育信息化与智能化、课堂建设、课程思政、产教融合和科教融合等方面的经验和成果进行分享交流。强智科技受邀出席参会并作主题报告。   强智科技 分享教育教学新范式   主论坛上，强智科技产品总监曹媛萍带来了《基于数据  面向服务，新一代智慧教务系统建设与实践》主题汇报，介绍了强智科技在教育领域的创新实践和经验。 报告中，曹媛萍介绍了新一代智慧教务系统，对「1+N的教学管理与服务顶层业务架构」进行了阐述，即“以数据中心为底座，提供各类教育教学微应用服务，将教务运行与质量管理进行融合、创新，使高校的应用服务体系更加高效，质量管理体系更规范”。同时对系统的典型应用场景进行了分享，如基于OBE理念的培养模式创新、可视化学业进度、教学数据分析、AI数字课程服务等，为教育教学的发展提供全新范式。 曹媛萍表示，随着新工科建设的教育改革推进，工程教育领域在发生深刻变革，正在从“以教师为中心”的模式向“以学生为中心”的OBE人才培养模式转变。新一代教务系统遵循以成果为导向的教育原则，依据学校的实际业务场景，针对专业、课程等不同数据进行分析，实现个性化学习、精准化教学的管理模式。 “发挥数据最大价值，推动学校教育决策由经验驱动向数据驱动转变”，系统可围绕师生的各项教学活动，形成教学运行数据画像，如教务数据、成绩数据、考务数据、教学考评数据、教育科研数据、实践教学数据等，为高校智慧校园微应用服务体系的建设提供科学化的数据支撑。 “目前，随着数字技术的快速发展，数字课程受到了广大师生的欢迎”，曹媛萍提到，基于数字技术，打造老师虚拟数字人IP，建设可持续使用、更新的数字课程，可以为师生提供优质的课程数字化服务，满足高效率数字课程建设需求和资产数字化需求。 在说到构建数字课程时，曹媛萍表示，AI数字课程采用从声像采集、模型训练、原始课件到智能合成的“轻量级”项目管理流程，老师只需30分钟视频拍摄和120分钟音频录制，人工智能算法训练教师的人像模型和声音模型，合成高保真的教师数字人。而整个过程只需0.5天声像采集，2天AI模型训练，1天视频交付即可完成高质量视频制作，实现课程建设的快速、高效。 “AI数字课程以创新的方式提供教育，培养学生的综合能力和适应未来社会的能力。通过结合人工智能和数字技术，将为学生带来更丰富、个性化和实践导向的学习体验，推动教育的创新和发展”。 此外，各院校老师前来强智科技展台对产品进行了咨询，双方互相学习交流，收获颇深。   大咖云集 共话教育形态新发展   主论坛上，中国工程院院士/华中科技大学李培根教授、加拿大工程院院士/天津大学顾佩华教授、中国核动力研究设计院原书记/成都信息工程大学原校长周定文教授、成都信息工程大学校长何建新教授、燕山大学原副校长赵永生教授、青岛大学副校长孔伟金教授、东莞理工学院校长马宏伟教授、汕头大学校长郝志峰教授、南方科技大学系统设计与智能制造学院副院长周利民教授等带来了精彩纷呈的报告演讲。 在举办的分论坛上，会议还特邀了清华大学、上海交通大学、四川大学、西南大学、华南师范大学、汕头大学、安徽工业大学、湖北汽车工业学院、南京工程学院、天津大学、燕山大学、武汉轻工大学、上海工程技术大学等13所高校的专家学者，围绕“数字教育”、“产教融合与科教融汇”两大议题，进行了主题汇报。 数字教育时代，高校教育正面临全新的挑战与机遇，强智科技愿与各高校一起，持续探讨前沿技术、教育理念和实践经验，共同推动教育深化改革，为高质量人才的培养提供支撑。 阅读全文 >