教育数字化知识图谱

6月12日上午9时，山东管理学院2026年毕业典礼暨学位授予仪式在文体中心举行。学校党委书记魏勇、校长韩作生等全体校领导班子成员，与校友代表、家长代表及师生齐聚一堂，共同见证2026届毕业生踏上人生新征程。典礼由副校长王兴盈主持，并在网络同步进行直播。毕业典礼在庄严的国歌声中拉开序幕。副校长王艺宣读《山东管理学院关于准予2026届毕业生毕业的决定》，纪委书记王兴盛宣读《山东管理学院关于表彰2026届优秀毕业生的决定》，党委副书记孙琪宣读《山东管理学院关于聘任2026届毕业生校友联络员的决定》。校领导分别为毕业生代表颁发毕业证书，为优秀毕业生代表、校友联络员代表、大学生志愿服务西部计划志愿者颁发荣誉证书和聘书。党委书记魏勇为即将出征的大学生志愿服务西部计划志愿者授旗。毕业生代表、工商学院孟令之从“感谢引路人，点滴师恩记心间”“感恩同行者，一起熬过的青春最难忘”“感念养育恩，最朴素的爱最深沉”总结大学生活，发出“走好未来路，带着山管的底色出发”的号召。教师代表、艺术学院常远从“匠心——在喧嚣中守住内心的专注”“匠技——在精进中锤炼不可替代的价值”“匠道——在创造中走出大写的人生”诠释山管人最熟悉的精神符号“匠”，引导学生从“小我”走向“大我”，把握自己的节奏和脚下力量。2004级校友代表、“山东省优秀青年企业家”荣誉获得者刘晓廷结合实体与数字电商创业经验，结合时代发展，鼓励毕业生永葆山管人“明德弘毅、博学笃行”精神，永葆青年人的锐气，打破局限，创新突破，紧跟时代大势，找准自己的人生赛道。学生家长代表贾红燕对学校的悉心培养致以最诚挚的感谢，并希望同学们心怀热爱，纯粹向善；踏实做事，从容成长；心存感恩，温暖前行。校长韩作生作了题为《传承红色基因 挺膺时代担当》的讲话。他代表学校，向将开启人生新程的毕业生们表示热烈祝贺和美好祝愿，向一直陪伴支持的老师们、家长们表示衷心感谢和诚挚敬意。韩作生历数本届毕业生的累累硕果并深情寄语，向全体毕业生提出四点希望：一是胸怀家国，勇担使命。传承红色基因，赓续红色血脉，厚植家国情怀，自觉把个人理想融入党和国家事业之中，在时代发展中绽放青春光彩，成就更有高度、更有境界、更有价值的人生。二是脚踏实地，砥砺奋斗。发扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，涵养劳动信仰、劳动情怀、劳动品格，放低姿态、沉下心来，不好高骛远，不急于求成，把每件小事做到极致，把每项任务干出质量。三是坚守执着，追求卓越。无论从事何种职业，都要有“十年磨一剑”的定力，耐得住寂寞、经得起打磨，不因一时得失动摇，不因外界喧嚣迷失，在持续精进中超越自我，在追求卓越中实现人生价值。四是心怀感恩，传递温暖。带着感恩之心出发，成为愿意为别人撑伞的人，常行感恩之举，把在母校感受到的爱与温暖传递给更多人，让守望相助的温情与真诚相待的善意成为人生路上最动人的风景。全体毕业生进行庄严宣誓。在学位授予仪式环节，学校学位评定委员会副主席董以涛宣读了《山东管理学院关于授予2026届本科毕业生学士学位的决定》。校领导和学校学术评定委员会委员代表为获得学士学位的毕业生代表颁发学位证书、拨穗正冠并合影留念。毕业典礼上，毕业主题微视频《拾夏》，演绎了一段大学生的同窗情谊与成长点滴；歌伴舞《我的未来式》带领全场重温青春美好生活点滴；情景剧《湖畔的风，我们记得》以校园点滴串联青春旅程，细腻描绘同窗情谊，真挚动人，引发观众强烈共鸣；《我爱你中国》《万疆》将赤诚的爱国情怀、坚定的时代担当与炽热的青春礼赞交织交融，歌声激荡人心，现场气氛庄重而动人；师生合唱《是老师 是学生》讲述了学生和辅导员之间相处点滴和不舍别离的深厚情谊。毕业生代表向老师、后勤及安保人员代表献花，致敬求学路上的引路微光，感恩校园岁月的温情守护。骊歌悠扬，赤心滚烫。2026届毕业生将铭记“明德弘毅 博学笃行”的校训，以知识为翼，怀赤子情怀，驰骋天地之间，奋进复兴之路。（图文\徐斐斐 来源\学生工作部（武装部） 供稿审核\李美玲 编辑\祝瑞 王婷婷） 阅读全文 >

现教中心周工作安排（第十五周） 时间：2026/6/15 （2026年6月15日—6月21日）一、做好教学大楼7楼VR实训室的场地与资产全流程交接工作。二、做好现代教育技术中心提交新增人员申请报告。三、做好江西省教育厅数据安全治理试点工作要求，完成豫章师范学院零信任数据安全建设典型案例材料撰写工作。四、根据上级主管部门文件部署要求，完成2026年数字化赋能教育管理高质量发展应用典型案例编制工作。五、做好6月18日（周四）教师发展中心辅导员沙龙活动的技术保障工作。六、做好湾里校区教学设施设备维修工作，同步与教务处完成维修需求与进度对接。七、继续推进数字媒体与信息楼三网融合工程施工工作。八、做好端午节假期前后工作安排。 阅读全文 >

6月12日，中国电信集团有限公司专家团队一行四人莅临我校，专项调研指导校园信息化与教育数字化建设工作。学校网络信息技术中心主任王树，以及中心各科室负责人、业务骨干参与调研座谈。双方聚焦教育数字化发展新形势，围绕校园网络基础设施升级、云资源服务提质、终端数智化建设等核心议题开展深度交流研讨，精准对接校园数智化转型发展需求。座谈伊始，王树主任向到访专家详细介绍了学校办学概况与信息化建设整体布局，系统回顾了我校与中国电信长期以来在校园网络建设、宽带服务接入、云计算资源赋能等领域的深度合作成果，对企业长期助力学校信息化建设发展表示诚挚感谢。他指出，依托国家教育数字化战略行动纵深推进的时代背景，中国电信西安分公司持续为我校数字化转型赋能增效，校企合作根基深厚、落地成效突出，为学校智慧校园建设筑牢了软硬件支撑。随后，网络信息技术中心相关业务负责人立足校园数字化建设实际，详细汇报了当前校园网络运行、存算资源布局、师生网络服务体验等现状，聚焦现阶段信息化建设痛点难点，围绕学校“十五五”时期数智化建设总体规划、重点任务与发展方向，与专家团队开展研讨。中国电信专家团队结合行业前沿技术与教育数字化发展趋势，分享了企业最新的数智化产品体系、服务解决方案及行业发展动态，针对我校云资源平台优化、数据安全防护体系搭建、信息化提质增效等关键领域，提出了专业化、针对性的改进思路与落地方案。通过本次深度研讨，我校信息化工作团队进一步明晰了教育数字化转型的核心任务与发展路径，对新形势下适配学校高质量发展需求、提升智慧信息化服务质效、破解校园数智化建设难题有了更清晰、精准的工作思路。双方达成共识，后续将聚焦校园网络带宽优化、全域网络覆盖提质、“5G+智慧校园”场景落地、校园云平台深度赋能等重点领域，开展全方位、深层次的探索，在推进校园数智化建设提质升级方面形成合力。本次座谈交流为后续常态化合作、精准化赋能奠定了坚实基础。座谈结束后，中国电信专家团队实地参观考察了我校网络数据中心机房，详细了解校园核心算力、网络运维等基础设施运行情况。下一步，学校网络信息技术中心将以此次调研交流为契机，紧抓教育数字化发展机遇，持续深化校企共建共享合作机制，对标行业前沿标准，补齐信息化建设短板、提质数智化服务效能，稳步推进校园全方位数智化转型升级，全力为全校师生提供更优质、稳定、智能的信息化服务，以高水平智慧校园建设赋能学校教育事业高质量发展。 阅读全文 >

为系统谋划学校“十五五”信息化发展规划，扎实推进教育数字化转型，近日，信息化建设与管理处处长张佩丽带队，先后赴浙江工业大学、浙江中医药大学，就数据治理、人工智能赋能教育等议题开展专题调研。 6月10日，调研团来到浙江工业大学。该校信息技术中心执行主任方兆林、副主任赵澄，围绕数据安全体系的顶层设计、综合门户建设中遇到的痛点及破解思路、以及如何将数据治理工作前置等具体问题，详细分享了实践案例与操作经验。 6月12日，调研团赴浙江中医药大学交流。该校信息与教育技术中心主任李志敏，详细介绍了“十四五”期间在网络基础设施升级、数据治理机制构建、安全防护体系完善、信息化场景落地及人工智能初步应用等方面的实施路径与实践成果。       调研期间，双方聚焦数据治理，以及如何深化数据应用场景、优化智慧门户服务等核心议题进行了深入探讨。针对数据治理机制尚不健全、高质量数据供给不足、数据价值释放不充分等挑战，三校同仁结合各自校情，交流了不同的破题思路与解决方案。此次调研所获取的一手经验和实践参照，将为我校下一步优化数据治理体系、提升智慧校园建设水平提供有益参考。 阅读全文 >

本网讯（特约记者/古宸豪）6月12日下午，南阳农业职业学院信息中心主任李自纳一行5人，来校开展信息化与网络安全专题调研。我校信息化建设与管理中心主任吴绍兴及相关负责人参加座谈会。会上，吴绍兴详细介绍了我校信息化建设总体进展、网络安全体系搭建以及智慧校园建设的特色成果，并分享了我校在教育数字化转型过程中的实践经验与思考。随后，双方围绕网络安全攻防实战演练、智慧教室升级改造、校园数据统筹治理等重点工作展开深入探讨，交流了各自在建设过程中的经验做法、实际问题及解决方案。会前，调研组一行先后实地参观了我校智慧校园展厅、网络安全展厅、南阳市网络安全监控预警中心以及智慧教室运营中心，现场听取了各系统建设背景、功能特点和运行成效的详细介绍。下一步，我校将以此次调研交流为契机，进一步深化校际协同合作，建立常态化交流沟通机制，通过经验互通、资源共享与优势互补，携手提升信息化治理能力与网络安全整体防护水平，共同推动教育数字化转型高质量发展。（校对/耿凯峰 审核/吴绍兴） 阅读全文 >

6月12日，"AI重塑范式 智慧驱动变革"数智校园建设创新发展论坛在广州隆重召开。信息化管理中心胡开开参加本次论坛。 会议现场 论坛由中国计算机行业协会算力平台与应用专业委员会主办，广东财经大学承办，超星指针集团协办。广东省教育厅相关领导，北京大学、华南理工大学、武汉大学等高校信息化专家、行业嘉宾及全国高校代表300余人参会，聚焦高校AI布局、AI赋能校园发展等议题，共探数智校园建设路径。 开幕式上，广东省教育厅事务中心主任梅毅、中国计算机行业协会算力平台与应用专业委员会秘书长樊春、广东财经大学副校长张凯，分别解读省内高等教育数字化政策、讲解算力产学研融合模式、分享院校AI育人融合实践。主旨报告环节，华南理工大学陆以勤、复旦大学宓詠、河北工业职业技术大学李文斌三位教授，围绕高校AI生态建设、AI教育实践、Agent智慧校园建设分享前沿观点。 下午，中南大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、武汉大学专家，依次围绕AI校园应用、高校数字化建设、网络安全防控、AI伦理规范等主题作专题报告。本次论坛搭建高校信息化交流平台，为AI赋能教育数字化提供实操参考。信息化管理中心将梳理吸纳先进经验，结合学校实际，稳步推进校园数智化、信息化建设提质增效。 阅读全文 >

6月11日至13日，中国教育和科研计算机网（CERNET）华中及西南地区2026年学术年会在武汉召开。会议由CERNET网络中心指导，华中科技大学、电子科技大学联合主办，主题为“AI赋能教育新基建·安全护航网络新生态”，汇聚华中、西南260余所高校信息化负责人及行业专家，聚焦教育数智基座建设、智慧应用赋能、校园网络安全治理，研讨人工智能时代高校教育数字化转型发展路径。 会议现场 我校信息化管理中心赵重明、薛桂军，洹滨校区段志军参加了本次会议。参会人员全程参与会议开幕式及主论坛，认真聆听行业专家专题分享，主动与区域高校同仁交流办学信息化建设心得，深入学习教育数字化最新政策导向、前沿技术趋势，对标学习兄弟高校智慧校园建设、数据治理、网络安全防护先进经验与落地做法。 下一步，我校信息化团队将结合两校区信息化建设实情，转化学习成果，优化校园网络基础设施，筑牢网络安全防线，提质校园数智化服务能力，全力助力学校教育数字化转型与高质量发展。 阅读全文 >

为进一步提升校园网络与信息系统的应急保障能力，强化突发停电情况下的快速响应与处置水平，保障全校教学、科研及管理工作的持续稳定运行，我校信息中心于近日组织全体教职工，在信息中心主任张福利同志的带领下，开展了一场全面、系统的机房断电应急演练。 一、高度重视，精心筹备，筑牢演练基础随着我校数字化校园建设的不断深入，信息中心机房作为全校数据与网络的核心枢纽，其安全稳定运行直接关系到学校各项工作的正常开展。本次应急演练旨在检验并提升在突发断电场景下，机房关键设备、核心业务系统及数据的安全保障能力，确保在市电中断后，能够快速、有序、安全地切换供电，将影响降至最低。 二、有序推进，实战演练，检验处置能力本次演练严格按照预设方案分步实施，重点围绕市电中断、发电机启动、UPS与柴油发电机切换、关键业务恢复等关键环节展开。演练开始，随着“市电中断”的指令下达，机房供电系统模拟突发断电。信息中心全体人员立即进入应急状态，按照预定分工，各负其责，迅速行动：1.应急响应与设备状态监控：技术人员第一时间对机房内UPS系统状态、核心服务器运行情况、网络设备状态进行全面巡查与监控，确保关键设备在UPS供电下平稳运行，并同步记录设备状态数据。                      2.柴油发电机启动与供电切换：负责发电机操作的技术人员严格依照《发电机启动顺序》，规范完成发电机的启动前检查、启动、预热、带载等一系列操作。在确认发电机运行稳定、电压输出正常后，逐步完成与市电配电柜的切换，实现由市电向柴油发电机的平稳过渡，为机房核心设备提供持续供电保障。                     3. 关键业务系统核查与恢复：供电切换完成后，技术人员对核心业务系统，包括统一认证系统、校园门户网站等，进行逐一核查，确认系统运行状态、数据完整性与服务可用性，确保各项业务服务未因供电切换受到影响。在整个演练过程中，张福利主任全程指挥调度，对关键环节进行现场指导，并对发现的问题及时提出整改意见。全体成员精神饱满、反应迅速、配合默契，严格按照操作流程执行，确保了演练的每一个环节都规范、有序、安全。此外，演练团队还对室外柴油发电机的运行状态、供油系统、排烟系统等进行了全面检查。三、复盘总结，持续优化，提升保障水平演练结束后，信息中心立即召开了复盘总结会。会上，张福利主任对本次演练的组织实施情况进行了全面点评，对全体成员的辛勤付出和高效配合给予了肯定。他指出，本次演练达到了预期目标，有效检验了我校机房供电应急保障体系的可靠性，提升了团队的应急处置能力和协同作战水平。同时，他也强调，要以此次演练为契机，认真梳理演练过程中发现的问题与不足，进一步优化应急预案，细化操作流程，完善保障措施。参与演练的技术人员也结合自身岗位，分享了演练过程中的心得与体会，并针对部分细节问题提出了优化建议。大家一致认为，通过本次实战演练，不仅熟悉了应急处置流程，也发现了日常工作中容易被忽视的细节问题，为后续改进工作提供了重要参考。下一步，信息中心将针对本次演练暴露出的薄弱环节，持续完善相关预案，定期组织开展常态化、多场景的应急演练，不断提升团队应对各类突发情况的能力。同时，也将进一步加强机房基础设施建设与设备维护保养，从源头上降低安全风险，为我校数字化校园建设和高质量发展提供更加坚实、可靠的技术支撑和安全保障。 阅读全文 >

智慧校园建设中心 报道2026年6月15日下午，在竞慧西楼308会议室，智慧校园建设中心党支部确定了本年度党员发展对象。 阅读全文 >

6月15日下午，信息与网络中心在云海楼125录播教室举办“校园网络安全与信息化业务应用专题培训”。本次培训由信息与网络中心主任龙祖强主持，副主任向卓负责业务答疑与总结，中心全体人员参加培训组织与服务保障。各学院、部门办公室主任、信息系统管理员、业务系统管理员及新进教师代表参加培训。本次培训紧扣校园工作实际，围绕网络安全、“一网通办”平台应用和多媒体设备使用三个模块展开。在网络安全模块，培训老师深入解读了网络安全相关法律法规，普及了常见网络攻击防范手段和突发网络安全事件应急处置流程，重点强调了各单位履行网络安全管理责任与义务的重要性，并围绕数据安全保护、服务器安全防护、强密码设置以及AI时代网络安全风险等内容进行了详细讲解。培训特别提醒参培人员，在日常工作与学习中可以合理利用AI工具提升效率，但严禁将涉密信息、敏感数据和重要业务数据直接交由AI工具处理，切实筑牢数据安全防线。在“一网通办”模块模块，培训老师全面介绍了平台功能、账号安全设置及常用业务线上申办流程，并以教职工请假为例进行了全流程操作演示，帮助参培人员进一步熟悉线上办事规范，提升业务办理效率。在多媒体设备使用模块，教学保障科科长程鹏围绕投影、音响、中控系统等常见教学设备，系统梳理了标准化操作流程、常见故障排查方法和应急处理措施，进一步提升了教师对多媒体设备的使用能力和故障处置能力。在答疑与总结环节，副主任向卓结合参培人员提出的实际问题进行了现场解答，并对培训内容进行了总结。参培教职工纷纷表示，本次培训内容贴近工作实际、针对性和实用性强，不仅增强了网络安全防范意识，也为提升日常办公效率和教学设备使用水平提供了有力指导。下一步，信息与网络中心将持续聚焦师生信息化应用需求，不断加强网络安全宣传教育和信息化业务培训，进一步提升校园网络安全保障能力和信息化服务水平，为学校教育教学和管理服务工作高质量开展提供坚实支撑。 阅读全文 >

为持续推进校园数字化建设，进一步提升教职工数智化办公水平与跨部门协同能力，2026年6月12日，信息技术中心会同教师发展中心、党政办、学生处和团委，成功举办“教师数智能力提升培训（七）：高效能协同办公实战”与“教师数智能力提升培训（八）：学团系统协同办公实战”两场专题培训。培训特邀金山办公资深讲师主讲，全校各部门、学院办公室主任、信息化联络员以及各学院学团办、辅导员踊跃报名参与，全程实战操练，学习氛围浓厚。 本次培训紧密结合我校活动组织、评优评先、协同办公、学生管理等高频工作场景，围绕文档协同、材料审核、模板管理三大核心内容展开，采用“案例演示+实操讲解”形式，直面办公痛点，讲解详实、落地性强。 当日上午，面向各部门及学院办公室主任、信息化联络员的“高效能协同办公实战”培训率先进行。针对传统办公中文件散落、版本混乱、分工不明、进度难追踪等问题，讲师系统讲解了WPS 365团队空间的搭建流程，参训人员现场演练团队创建、成员邀请、权限划分、文档加密与分享管控等操作，将活动方案、通知公告、人员资料等文件统一收纳至云端空间，彻底告别文件丢失、查找困难。依托多人实时编辑、在线评论、历史版本回溯等功能，多人协作实现了“零传输、零版本冲突”。传统表格升级为多维表格后，借助看板、甘特图等多元视图，可清晰梳理人员分工、动态跟踪项目进度。智能签到、线上文件收集等无纸化工具，全面简化了会议及活动信息采集流程，有效提升了跨部门协作与项目统筹效率。 当日下午，面向各学院学团办及辅导员的“学团系统协同办公实战”培训接续开展，聚焦材料收集、报送与审核等学生管理工作中的效率瓶颈。培训以评优评先为典型案例，详细演示了“智能表单+多维表格”组合应用模式。参训教师根据工作需求自定义文件收集栏目，设置填写规范、文件大小、上传数量等要求，从源头统一材料报送标准。通过多维表格搭建审核分工台账，系统可自动匹配部门与初审人员，实现审核任务智能分配。平台支持设置差异化操作视图，区分审核人与填报人权限，做到权责清晰；在线批注、意见留存、自动化消息提醒等功能，让审核沟通全程留痕、节点实时同步。所有材料审核完成后自动分类归档，结合定制打印模板实现批量标准化输出，极大减少了人工整理、汇总、打印等重复劳动，使材料流转流程更加规范透明。 每场培训均设置了互动问答与实操练习环节。讲师结合团队空间权限设置、多维表格使用、智能表单配置等知识点现场出题，参训教师踊跃作答，准确率高，充分展现了良好的学习成效。针对日常使用中的个性化问题，讲师逐一细致解答并现场演示，扫清了应用障碍。全体参训教师全程跟练，纷纷表示培训精准对接工作需求，实用性极强，对日常办公和协同配合帮助很大。 下一步，学校将持续聚焦教职工综合能力提升，常态化开展数字化办公技能培训。全体教职工将以此次培训为契机，做到学以致用，把所学技能融入日常工作，充分发挥智能办公工具优势，不断优化工作模式、提升履职效能，以数智化转型助力学校各项事业高质量发展。 阅读全文 >

一体推进教育科技人才发展※习近平一综合国力竞争归根到底是人才竞争。哪个国家拥有人才上的优势，哪个国家最后就会拥有实力上的优势。外国看中国的潜力所在，就是看这个。中国这么多人，教育上去了，将来人才就会像井喷一样涌现出来。这是最有竞争力的。走创新发展之路，首先要重视集聚创新人才。（2012年12月7日至11日在广东考察工作时的讲话）二人才资源是第一资源，也是创新活动中最为活跃、最为积极的因素。要把科技创新搞上去，就必须建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍。我国一方面科技人才总量不少，另一方面又面临人才结构性不足的突出矛盾，特别是在重大科研项目、重大工程、重点学科等领域领军人才严重不足。解决这个矛盾，关键是要改革和完善人才发展机制。一是要用好用活人才，建立更为灵活的人才管理机制，完善评价这个指挥棒，打通人才流动、使用、发挥作用中的体制机制障碍，统筹加强高层次创新人才、青年科技人才、实用技术人才等方面人才队伍建设，最大限度支持和帮助科技人员创新创业。“千军易得，一将难求。”要大力造就世界水平的科学家、科技领军人才、卓越工程师、高水平创新团队。二是要深化教育改革，推进素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量，努力形成有利于创新人才成长的育人环境。（2013年9月30日在十八届中央政治局第九次集体学习时的讲话）2025年11月7日至8日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在广东考察。这是8日上午，习近平在广州察看广东科技创新和产业创新融合发展成果展示。新华社记者 燕雁/摄三“盖有非常之功，必待非常之人。”人是科技创新最关键的因素。创新的事业呼唤创新的人才。尊重人才，是中华民族的悠久传统。“思皇多士，生此王国。王国克生，维周之桢；济济多士，文王以宁。”这是《诗经·大雅·文王》中的话，说的是周文王尊贤礼士，贤才济济，所以国势强盛。千秋基业，人才为先。实现中华民族伟大复兴，人才越多越好，本事越大越好。我国是一个人力资源大国，也是一个智力资源大国，我国13亿多人大脑中蕴藏的智慧资源是最可宝贵的。知识就是力量，人才就是未来。我国要在科技创新方面走在世界前列，必须在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，必须大力培养造就规模宏大、结构合理、素质优良的创新型科技人才。（2014年6月9日在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上的讲话）四一个国家的高等教育体系需要有一流大学群体的有力支撑，一流大学群体的水平和质量决定了高等教育体系的水平和质量。一流大学建设要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，抓住历史机遇，紧扣时代脉搏，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，更好为改革开放和社会主义现代化建设服务。（2021年4月19日在清华大学考察时的讲话）五培养人才是国家和民族长远发展的大计，当今世界人才的竞争首先是人才培养的竞争。中国是一个大国，对人才数量、质量、结构的需求是全方位的，满足这样庞大的人才需求必须主要依靠自己培养，提高人才供给自主可控能力。我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，有各项事业发展的广阔舞台，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才，完全能够培养出大师。我们要有这样的决心、这样的自信！人才培养首先要聚焦解决基础研究人才数量不足、质量不高问题。高校特别是“双一流”大学要发挥培养基础研究人才主力军作用，全方位谋划基础学科人才培养，突破常规，创新模式，更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养教育。要建设一批基础学科培养基地，吸引最优秀的学生立志投身基础研究，加大重大原始创新人才培养力度。要建立交叉学科发展引导机制，培养高水平复合型人才。要制定实施基础研究人才专项，长期稳定支持一批在自然科学领域取得突出成绩且具有明显创新潜力的青年人才。全面建设社会主义现代化强国，要培养造就大批哲学家、社会科学家、文学艺术家等各方面人才。近年来，我国哲学社会科学和文学艺术人才队伍不断壮大、素质不断提升、结构不断优化，但还存在不少问题。要培养造就一批善于思考和研究中国问题的人才，立足当代中国正在经历的社会变革和创新实践，发现新问题、提出新观点、构建新理论，推进马克思主义中国化、时代化，回答好中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的问题。要培养造就一批善于传播中华优秀文化的人才，发出中国声音、讲好中国故事，不断提高国际传播影响力、中华文化感召力、中国形象亲和力、中国话语说服力和国际舆论引导力。要研究编制哲学社会科学和文学艺术人才发展规划，为构建中国特色哲学社会科学、繁荣发展社会主义文艺提供坚实人才支撑。（2021年9月27日在中央人才工作会议上的讲话）六教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。（2022年10月16日在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告）七当今世界，科学技术是第一生产力、第一竞争力。我们要完善党中央对科技工作统一领导的体制，健全新型举国体制，强化国家战略科技力量，优化配置创新资源，使我国在重要科技领域成为全球领跑者，在前沿交叉领域成为开拓者，力争尽早成为世界主要科学中心和创新高地。要实现科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略有效联动，坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进，形成良性循环；坚持原始创新、集成创新、开放创新一体设计，实现有效贯通；坚持创新链、产业链、人才链一体部署，推动深度融合。（2023年1月31日在二十届中央政治局第二次集体学习时的讲话）2026年3月23日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在河北雄安新区考察，并主持召开深入推进雄安新区高质量建设和发展座谈会。这是23日上午，习近平在北京四中雄安校区考察时，走进教室同师生亲切交谈。新华社记者 燕雁/摄八要加大各类人才计划对基础研究人才支持力度，培养使用战略科学家，支持青年科技人才挑大梁、担重任，不断壮大科技领军人才队伍和一流创新团队。要明确“破四唯”后怎么“立”的评价方式和标准，完善基础研究人才差异化评价和长周期支持机制，赋予科技领军人才更大的人财物支配权和技术路线选择权，构建符合基础研究规律和人才成长规律的评价体系。要加强科研学风作风建设，坚持科学监督与诚信教育相结合，纵深推进科研作风学风治理，引导科技人员摒弃浮夸、祛除浮躁，坐住坐稳“冷板凳”。要坚持走基础研究人才自主培养之路，深入实施“中学生英才计划”、“强基计划”、“基础学科拔尖学生培养计划”，优化基础学科教育体系，发挥高校特别是“双一流”高校基础研究人才培养主力军作用，加强国家急需高层次人才培养，源源不断地造就规模宏大的基础研究后备力量。（2023年2月21日在二十届中央政治局第三次集体学习时的讲话）九当今时代，人才是第一资源，科技是第一生产力，创新是第一动力，建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性，要把三者有机结合起来、一体统筹推进，形成推动高质量发展的倍增效应。要进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术“卡脖子”问题提供人才支撑。要系统分析我国各方面人才发展趋势及缺口状况，根据科学技术发展态势，聚焦国家重大战略需求，动态调整优化高等教育学科设置，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。要统筹职业教育、高等教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。（2023年5月29日在二十届中央政治局第五次集体学习时的讲话）十要把推动高校教师、科研人员薪酬分配制度改革作为统筹推进教育、科技、人才事业发展的重要抓手，逐步建立激发创新活力、知识价值导向、管理规范有效、保障激励兼顾的薪酬制度，进一步激发高等学校、科研院所创新创造活力。（2023年7月11日在二十届中央全面深化改革委员会第二次会议上的讲话）十一要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。要着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队，着力培养造就卓越工程师、大国工匠，加强劳动者技能培训，不断提高各类人才素质。要健全要素参与收入分配机制，激发劳动、知识、技术、管理、资本和数据等生产要素活力，更好体现知识、技术、人才的市场价值，营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围。（2024年1月31日在二十届中央政治局第十一次集体学习时的讲话）十二一体推进教育科技人才事业发展，构筑人才竞争优势。科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才内在一致、相互支撑。要增强系统观念，深化教育科技人才体制机制一体改革，完善科教协同育人机制，加快培养造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍。（2024年6月24日在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的讲话）十三注重构建支持全面创新体制机制。决定稿统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，强调深化教育综合改革、深化科技体制改革、深化人才发展体制机制改革，提升国家创新体系整体效能。在教育体制改革方面，提出分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业；完善高校科技创新机制，提高成果转化效能。在科技体制改革方面，提出加强国家战略科技力量建设，优化国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军企业定位和布局，改进科技计划管理，强化基础研究领域、交叉前沿领域、重点领域前瞻性、引领性布局；强化企业科技创新主体地位，建立培育壮大科技领军企业机制；允许科研类事业单位实行比一般事业单位更灵活的管理制度，探索实行企业化管理；深化职务科技成果赋权改革。在人才发展体制机制改革方面，提出加快建设国家战略人才力量，提高各类人才素质；完善青年创新人才发现、选拔、培养机制，更好保障青年科技人员待遇；强化人才激励机制，坚持向用人主体授权、为人才松绑；完善海外引进人才支持保障机制。（2024年7月15日《关于〈中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定〉的说明》）十四强化教育对科技和人才的支撑作用。要坚持推动教育科技人才良性循环，统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。要以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。强化高水平研究型大学国家基础研究主力军和重大科技突破策源地作用，提高基础研究组织化程度，实施基础学科和交叉学科突破计划，建立科技创新与人才培养相互支撑、带动学科高质量发展的有效机制，从国家战略需求中凝练重大科技问题，持续产出原创性、颠覆性科技创新成果。大力推动高校科技成果转移转化，强化校企科研合作，增强协同、搭建平台、打通堵点，让更多科技成果尽快转化为现实生产力。要优化高等教育布局，着力建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，不断提升自主培养、吸引集聚高层次人才的能力，培育壮大国家战略人才力量。探索国家拔尖创新人才培养新模式，实现早发现、早培养，强化工程硕博士培养。通过稳定支持、长周期评价，促进青年科技人才成长发展。顺应人才多样化需求，分类推进高校改革发展，明确各类高校发展定位，引导高校在不同领域不同赛道发挥优势、办出特色。加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系，优化政策环境，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。（2024年9月9日在全国教育大会上的讲话）十五坚决打通影响和制约全面创新的卡点堵点，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，牢牢掌握新一轮科技革命和产业变革的战略主动。（2024年10月29日在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班上的讲话）十六实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。要实施好基础学科和交叉学科突破计划，打造校企地联合创新平台，提高科技成果转化效能。要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，提高人才自主培养质效。要实施国家教育数字化战略，建设学习型社会，推动各类型各层次人才竞相涌现。（2025年3月6日在参加全国政协十四届三次会议民盟、民进、教育界委员联组会时的讲话）十七要完善国家创新体系，激发各类创新主体活力，瞄准世界科技前沿，在加强基础研究、提高原始创新能力上持续用力，在突破关键核心技术、前沿技术上抓紧攻关。要统筹推进教育科技人才一体发展，筑牢新质生产力发展的基础性、战略性支撑。（2025年4月30日在部分省区市“十五五”时期经济社会发展座谈会上的讲话）2026年4月30日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在上海出席加强基础研究座谈会并发表重要讲话。新华社记者 翟健岚/摄十八要一体推进教育科技人才发展，力争在加强原始创新和关键核心技术攻关、抢占科技制高点上实现新突破，在促进创新链产业链资金链人才链深度融合、推动科技成果高效转化应用上探索新途径，在优化提升传统产业、培育壮大新兴产业、超前布局未来产业上开创新局面，在进一步深化改革、破除制约新质生产力发展的体制机制障碍上取得新成果。（2026年3月5日在参加十四届全国人大四次会议江苏代表团审议时的讲话）十九要一体推进教育科技人才发展，全方位做好培养、引进、使用工作，壮大基础研究人才队伍。遵循人才成长规律，提高教育质量，源源不断培养基础研究后备力量。优化科教协同育人机制，注重在科研一线发现和培养人才。坚持任务牵引、以老带新，大力扶持青年人才。弘扬科学家精神，加强科普宣传，激发青少年的想象力和探求欲，让投身基础研究成为更多青少年的人生追求。（2026年4月30日在加强基础研究座谈会上的讲话）※这是习近平总书记2012年12月至2026年4月期间有关一体推进教育科技人才发展重要论述的节录。 阅读全文 >

6月14日，现代教育技术中心严格落实《考试工作方案》及学校考务工作部署，高标准、严要求完成我校四六级英语听力保障工作。 考前，中心对全校考场听力系统进行了全方位测试，重点检测设备稳定性、清晰度及均衡度，同时，进行了多轮模拟测试，结合试听反馈调整设备参数，完善应急预案与备用设备切换流程。考试期间，技术人员全员在岗值守、操作规范，实时监控设备运行与播放状态，全程保障听力播音清晰稳定、同步无误。 下一步，中心将持续优化设备运维管理机制，持续提升技术保障水平，稳步推进标准化考场建设，为学校教育教学工作保驾护航。（现代教育技术中心 魏安琪/文 蒋方剑/审核） 阅读全文 >

2026年6月第2周，高校信息化领域聚焦毕业季离校服务保障、网络安全风险防控、人工智能+教育深度融合、系统功能迭代升级、校际校企交流合作等核心方向，各校全力做好毕业生离校信息化服务、加强网络安全防护、推进数字化转型。 「智教说」带您速览2026年6月8日至6月14日全国高校信息化最新动态。 阅读全文 >

6月12日，国家互联网信息办公室发布《中国个人信息保护报告（2025年）》（以下简称《报告》）。《报告》以习近平总书记关于网络强国的重要思想为根本遵循，全面梳理2025年我国个人信息保护取得的成果，系统总结经验，广泛凝聚共识。这是国家网信办首次发布个人信息保护综合性年度报告，为深化推进个人信息保护工作、提升各方个人信息保护意识能力提供有力支撑。 “十四五”期间，国家网信办会同各地区各有关部门深入贯彻《个人信息保护法》，出台多部个人信息保护相关法规规章，加大个人信息违法犯罪打击力度，健全社会化服务体系，加强个人信息保护宣传教育，我国个人信息保护不断深化。《报告》立足这一背景，在系统梳理我国个人信息保护制度体系建设发展基础上，全面展现过去一年个人信息保护领域的工作进展，为“十五五”期间做好个人信息保护工作提供了理论和实践指引。《报告》分为正文和附录两大板块。正文共有七个部分，开篇系统概述2025年我国个人信息保护取得的积极进展，主体部分围绕加强顶层设计、强化监管治理、推动社会共治、深化宣传教育、对外交流合作等全面总结工作成效，最后对2026年工作进行展望。附录部分对个人信息保护法律法规规章、国家标准、典型司法案例等作了集纳。 国家网信办网络数据管理局负责人表示，发布个人信息保护年度报告，是落实党中央、国务院关于加强个人信息保护决策部署和强化个人信息权益保护的具体举措。《报告》的发布，不仅为推进个人信息保护搭建起交流互鉴的重要平台，有助于在全社会营造共同加强个人信息保护的良好氛围，更向国际社会全面展示我国个人信息保护的理念、实践与成就，助力构建网络空间命运共同体。网信部门将积极会同有关部门，始终坚持以人民为中心的发展思想，以高水平安全保障个人信息合理利用，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。 点击查看《中国个人信息保护报告（2025年）》原文 https://www.cac.gov.cn/2026-06/12/c_1782920093356001.htm?sessionid= 阅读全文 >

关于30款App个人信息收集使用问题的通报 阅读全文 >

为总结上半年工作、查摆短板不足，统筹部署下半年重点任务，扎实推进年度信息化建设工作落地，近日，信息技术中心（信息化办公室）召开年中工作推进会。会议由中心副主任杨俊鹏主持，部门全体教职工参会。会议全面复盘上半年信息化建设、网络安全运维、智慧校园保障、师生服务及安全生产等重点工作，肯定了网络平稳运行、数据规范管理、服务提质升级、安全常态化排查等阶段性成效。同时，立足问题导向，直指服务精细化不足、信息化创新力度不够、安全防控细节薄弱等短板，深入剖析症结，明确下半年整改提升方向。 会议传达了副校长、信息技术中心主任李浩的专项工作指示。李浩校长虽未参会，但结合学校信息化发展实际，对部门年中复盘及下半年工作提出四点明确要求。一是对标补短、狠抓落实，对照年度任务清单复盘上半年工作，细化举措、压实责任，确保全年工作闭环落地。二是严守底线、筑牢安全，常态化开展网络、数据及信息系统隐患排查，健全长效防控机制，坚守信息化安全零事故底线。三是聚焦主业、优化服务，立足师生实际需求，精简服务流程、提升服务质效，切实解决师生信息化使用难题。四是前瞻布局、创新赋能，紧跟教育信息化发展趋势，探索智慧校园建设新路径，以数字化助力学校教学与管理服务提质增效。结合上半年工作复盘及校领导指示精神，会议细化部署了近期及下半年重点工作，明确时间节点、压实岗位职责，要求全员对标短板、狠抓落实，有序推进各项信息化工作落地见效。下一步，信息技术中心将全面落实校领导工作要求，以此次年中推进会为契机，凝心聚力、对标奋进，补齐工作短板、筑牢安全防线、提升服务水平，全力冲刺年度工作目标，为学校高质量发展筑牢信息化支撑。 阅读全文 >

为深入落实学校“安全生产月”工作部署，扎实筑牢校园安全生产防线，全面提升全体职工安全素养与应急处置能力，6月11日，信息技术中心（信息化办公室）组织全体职工开展“安全生产月”专题学习活动。本次会议由中心副主任杨俊鹏主持，部门全体职工参会。 会上，全体人员集中学习了习近平总书记4月28日在中共中央政治局第二十五次集体学习时，关于提高防灾减灾救灾能力的重要讲话精神及《教育系统重大事故隐患判定指南》，观看安全生产典型事故案例警示教育片。通过真实案例以案为鉴、以案促改，引导全体职工牢固树立“人民至上、生命至上”理念，进一步夯实“安全第一”的工作思想，切实压实安全生产责任。 会后，中心即刻启动全覆盖安全隐患专项排查整治工作，重点针对办公用电、机房消防、网络数据安全等关键领域开展拉网式排查。通过建立隐患台账，落实清单化管理、闭环式整改，确保各类隐患立行立改、动态清零，同时优化信息化安全预警机制，精准防控各类安全风险，全力保障校园信息系统平稳运行与师生财产安全。下一步，信息技术中心将以此次“安全生产月”活动为契机，常态化开展安全教育与技能培训，健全安全生产长效管理机制，严守安全零事故底线，以扎实的安全工作成效为学校高质量发展保驾护航。 阅读全文 >

毕业季 | 离校管理系统使用指南——致2026届全体毕业生—— ================================================ 毕业季 面对离校前诸多需要办理的事项， 作为毕业生的你 是否会感到有点忙乱？ 别急，收下这份 「离校管理系统」使用攻略 助你一臂之力～ ✨系统登录1. 打开学校官网 → 点击右上角"信息门户"链接或访问网址https://webvpn.sppc.edu.cn2. 使用统一身份认证账号密码登录3. 点击信息门户进入首页后，搜索"离校系统"或在"应用服务-学工服务"专区找到入口4. 进入系统后，点击右上角“检查必备项目”，系统自动匹配个人离校清单必办事项✅ 学费/住宿费结清✅ 宿舍退宿验收✅ 图书馆还书结清✅ 一卡通注销✅ 系部确认小贴士：每项任务完成后，记得点击“检查必备项目”，系统会自动更新事项是否完成状态。重要提醒办理时间：6月15日-6月18日系统操作问题咨询：021-65682113最后的话离校不是终点，而是新征程的起点。愿你们带着在校园收获的知识与温暖，奔赴下一场山海。【祝2026届全体毕业生：】前程似锦，未来可期！此去繁花似锦，归来仍是少年！ ================================================ ✨ 分享给身边的同学，一起顺利毕业吧～#毕业季 #离校指南 #青春不散场 阅读全文 >

为深入贯彻落实学校“三个年”重点工作部署，树立和践行正确政绩观，切实转作风、优服务、提质效，以精准信息化服务赋能基层高质量发展，近日，信息化处组织开展“网信工作培训月”专项服务活动。活动坚持务实为民的工作导向，摒弃形式主义、做实基层服务，创新推行“深入一线、上门服务、精准对接”工作模式，主动下沉基层，零距离对接师生需求，实打实破解网信难题，将优质高效的信息化服务覆盖全校所有二级部门，以实干举措把学习实践成果转化为服务发展的实际成效。活动期间，信息化处立足基层实际需求，精准靶向服务短板，选派骨干专业技术人员深入各学院、各职能部门一线，开展全方位、精细化、面对面的上门专项服务。服务内容紧扣学校网信工作重点和基层工作痛点，涵盖制度规范宣传讲解、软件正版化宣传培训、信息系统备案指导、技术难题现场“会诊”、建设需求深度挖掘、网络安全知识普及、校园知识库共建共育、智慧校园升级需求征集等多项内容，服务覆盖面广、针对性强、实用性高，切实做到精准对接需求、精准破解难题、精准提质增效。本次培训月活动通过面对面、手把手的现场培训指导，有效推动了学校网信制度规范、软件正版化、网络安全等各项政策要求精准落地，进一步提升了师生信息化规范操作能力与知识产权保护意识。工作人员主动倾听基层心声，开展问卷调查，全面收集梳理各部门信息化建设的堵点问题、优化建议和发展需求，为学校后续信息化整体规划、项目落地与科学决策提供翔实可靠的现实依据。同时，系统整合各部门核心业务知识，持续迭代完善校园共享知识库，助力校园知识沉淀与资源互通，筑牢智慧校园建设知识根基；广泛征集智慧校园升级优化意见，精准锚定AI智慧校园建设发力方向，为学校数字化、智慧化高质量发展积蓄动能。此次“网信工作培训月”活动，既是信息化处深入贯彻中央八项规定精神、持续转变工作作风、下沉服务基层的生动实践，也是立足岗位实干担当、践行正确政绩观的具体体现。活动有效打破传统被动服务壁垒，实现了从“坐等办事”向“主动上门”、从“粗放供给”向“精准赋能”的转变，切实化解了基层网信工作中的各类难题，有效提升了各部门网信管理员业务素养，进一步规范全校网信工作流程，压实网络安全主体责任，全方位提升了学校网信管理员队伍业务能力与数字综合素养。信息化处还将切实增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，进一步把握立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干的总要求，持续巩固正确政绩观学习实践成果，坚守实干为民、务实笃行的工作基调，将作风建设、实干理念、服务宗旨深度融入学校信息化建设全过程。持续常态化开展一线上门服务，紧扣学校重点工作和师生急难愁盼，持续优化服务模式、补齐工作短板、提升服务质效，以实打实的工作实绩、看得见的服务成效、师生认可的工作口碑，不断筑牢安全、高效、智慧的数字化校园根基，为学校高质量发展持续赋能助力。 阅读全文 >