教育数字化知识图谱

为贯彻教育新发展理念，实施“十四五”战略部署，构建新发展格局，以应对教育信息化新需求，7月28日，由全国高等教育教学督导协作组、湖南省教育网络协会联合主办，湖南强智科技发展有限公司承办的“合力·聚变——2021智慧高校新生态论坛”在长沙圆满收官。 来自北京大学、中国人民大学、湖南大学、中国人民警察大学、无锡职业技术学院、长沙民政职业技术学院、北京体育大学、北京师范大学、东北师范大学、沈阳药科大学、渤海大学、甘肃中医药大学、河北农业大学、中南财经政法大学、中国地质大学（武汉）、湖南农业大学、邵阳学院、保山学院、兰州石化职业技术学院、山东兖矿技师学院、泉州轻工职业学院、海南软件职业技术学院等80多所高校200多位嘉宾代表出席本次论坛会议、线上6000余名学者观看了直播。 开幕致辞 全国高等教育教学督导协作组理事长曹屯裕、湖南省教育厅发展规划处副处长甘文波、湖南省教育网络协会理事长施荣华、强智科技董事长谢飞虹分别在开幕式上致辞，开幕式由强智科技总经理万见高主持。 全国高等教育教学督导协作组理事长曹屯裕 曹屯裕理事长在致辞中阐述了全国高等教育教学督导协作组的发展历程，并表示，希望本次会议通过聚焦新时代智慧校园建设，能够架起一座通往教育信息化，特别是督导工作信息化的桥梁，最终实现教育理念、管理手段、督导方法从传统向现代，从经验到科学的转变。 湖南省教育厅发展规划处副处长甘文波 甘文波处长在致辞中表示，高校的教育信息化在整个教育体系中分量重、成效好，随着社会的发展，教育信息化已经处在大转折时期。湖南作为教育信息化2.0试点省份，一直在实事求是、客观、理性的追求探索教育信息化之路，湖南省率先迈入教育信息化2.0理所应当，但是全国乃至全球都没有样板可借鉴，此次智慧高校新生态论坛的开展对湖南乃至全国教育信息化2.0的发展具有重大意义，并期待全国高校能够为湖南的教育信息化提供指导、借鉴，进一步推动湖南高校教育信息化的发展进程。 湖南省教育网络协会理事长施荣华 施荣华教授表示，前沿技术的加持是对构建智慧高校新生态的考验，只有将技术与教育教学实现深度融合，才能更有效地推进高校教育的发展。在全面推进教育信息化2.0发展进程中，协会将继续以求实、务实的工作精神，构建生态交流平台，扎实推进教育信息化2.0建设。 强智科技董事长谢飞虹 谢飞虹董事长在致辞中对各高校嘉宾代表出席会议表示了欢迎，“此次会议旨在聚合多方力量，为推进相互交流学习、促进共同发展提供一个平台和机会。专家们的真知灼见，思想碰撞，一定会打开中国高等教育信息化的新思路、新高度”，并希望与各高校协力探寻高校信息化创新变革之路，构建高校信息化的新生态，共同推动新时代智慧校园的高质量发展。 主题论坛   教育领域专家学者汇聚一堂，分别从“智慧校园生态建设、教学改革、质量监测与保障”三大议题，给现场嘉宾带来了一场场顶级知识盛宴！ 国家督学、大连理工大学原副校长、教育部高等教育教学评估中心核心专家李志义 “要想教育走向现代化，教育理念要现代化，教育手段要现代化，教育要信息化，教学要改革，而教学改革的核心就是把以教为中心的教学改为以学为中心，要注重从重知轻行向知行合一转变。”在论坛现场，国家督学、大连理工大学原副校长、教育部高等教育教学评估中心核心专家李志义，发表《树立成果导向教育理念 培养高素质应用型人才》，就如何树立OBE理念培养高素质应用性人才分享了自己的看法。 他表示，OBE理念是指教学设计和教学实践的目标是学生通过教育过程最后取得的成果，树立OBE理念，将OBE理念运用到实际中去，对培养高素质应用型人才和教育信息化改革有重要作用。 中国人民大学研究生院副院长龙永红 中国人民大学研究生院副院长龙永红作了《信息化建设推动高校育人体系机制和教学管理的全面系统深刻变革》的主题报告。 龙永红表示，信息化建设推动高校育人机制和教学管理的全面系统深刻的变革，应该坚持以管理服务的对象和事业为中心，要破除单纯的提升管理效率和刚性管理的实施信息化理念，正确认识技术驱动和技术推动信息化建设，突出“以学为中心”的教育理念、教学模式的要求，与信息化深度融合，创新管理体系机制，推进管理中心下移，简化管理环节，减少管理硬约束。 无锡职业技术学院教务处副处长王得燕 无锡职业技术学院教务处副处长王得燕在《新基建赋能高质量教学改革》报告中表示，基于“新基建”未来发展方向调整教学专业人才培养，利用新技术建设新型智慧化校园——职业教育为全面建设社会主义现代化国家提供坚实的技术技能人才支撑，作为智能制造特色建设校，如何快速调整专业人才培养体系为产业提供新型高技术人才成为重中之重。首要匹配未来发展技术，优化专业建设与人才培养方案，反向设计专业课程体系，正向设计课程思政体系，构建课程教学过程管理体系，基于“大数据”技术构建智慧校园教育专网辅助教学落地，持续开展“人工智能”主推教师队伍建设行动，不断提升教师综合信息素养和信息化教学能力。 北京大学网信办主任蒋广学 北京大学网信办主任蒋广学在《贯彻强国战略推进综合治理，筑牢安全基石——北大网安工作的探索与实践》的报告中表示，“高校网络安全工作要以战略方向为核心，结合技术、制度和人，形成网信事业发展的四个要素。”他表示，高校想要建设网络安全，就要在用好互联网的同时管好互联网，充分考虑师生利益，实现网络安全与教育信息化相辅相成，一体两翼，互相驱动。报告分享了北京大学推进综合治理体系建设，筑牢网络安全基石的实践经验。 湖南大学信息化办公室副主任陈果 湖南大学信息化办公室副主任陈果作了题为《网络安全护航智慧校园——高校网络安全建设经验分享》的主题报告。 报告指出，高校网络安全问题需要做好四个方面的工作：体系化、系统工程思想；理顺工作机制；做好顶层设计；设计整体架构。校园信息化安全建设需严格遵守国家等级保护建设要求及标准，根据业务的重要性级别进行网络区域划分，建立安全技术体系、安全管理体系和安全运营体系三大安全体系，构筑网络安全防线。 中国人民警察大学教务处副处长辛永涛 中国人民警察大学教务处副处长辛永涛在《低代码开发平台助力快速搭建智慧校园》的主题报告中表示，“各项教学活动开展对信息化需求更加迫切，没有系统的支撑，改革工作寸步难行。”提出破解教务信息化难题的关键点在于管理系统和教学系统要有机统一，信息建设要跑赢教学改革业务。 强智科技总经理万见高   强智科技总经理万见高围绕“构建应用新生态、微服务开发平台能力、经典案例分享”等方面，向与会嘉宾汇报了强智智慧校园应用与实践，以微服务软件开发平台作为应用生态搭建的筑基、生产力服务工具，为高校提供低代码快速开发、身份管理、流程服务、报表自定义服务、消息推送服务、移动化师生服务、微服务业务解耦等高效、开放、全面的服务，覆盖全校园各类业务场景，可快速实施、高效集成，最终为智慧校园的打造提供高价值、高质量、高角度的综合解决方案。 长沙民政职业技术学院校长李斌 长沙民政职业技术学院校长李斌在《基于大数据构建“1+N”质量监测体系》的主题报告中表示，职业教育作为技术人才的供给侧，为产业、经济、社会的升级改造也担负着高质量发展的责任，培养高质量的人才需要高质量的管理和服务，“1+N”质量监测体系就是学校为提高管理和服务做的努力。 “‘1+N’质量监测平台从专业诊改、绩效考核、“双高”建设、决策分析等方面进行管理，健全组织架构，明确工作职责，制定实施方案，明确工作思路，有效促进学校人才培养质量管理，解决学生成长成才过程中的问题。”李斌校长表示。 强智科技产品总监成旺 强智科技产品总监成旺作了《高校质量管理信息化建设实践》的主题报告，报告从教学评价、信息员反馈、项目任务管理等多个方面介绍了高校质量管理信息化建设的路径和策略，并分享了在多所高校落地应用的实践经验。 精彩集锦 本次会议圆满落下帷幕，此次论坛不仅旨在探讨如何实现高等教育高质量发展的目标，更是希冀通过搭建的可靠、高校的交流合作平台，对未来智慧校园的教育发展提供有价值、有见解的启示，共推智慧校园新发展。 阅读全文 >

随着高等教育改革工作的不断深入，研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面发挥着越来越重要的作用，加强研究生培养质量保障体系建设是研究生教育发展的必然趋势，利用信息技术推进高校治理体系和治理能力现代化是时代的必然要求。7月9日，华东区域30余所高校专家、领导共聚一堂，展开高校之间关于研究生教育信息化建设的交流与研讨，共同探索新形势下研究生教育理念与管理模式的升级，推动高质量、全过程研究生管理体系的建立。本次会议邀请了上海交通大学研究生院培养办主任孔令体、上海外国语大学研究生院副院长江松和华东政法大学研究生院副院长史红光作主题分享。作为金智教育第一场聚焦研究生信息化领域的会议，有报告、有分享、有共创、有研讨，大咖齐聚，硬货满满。上海交通大学从1931年起培养研究生，1984年试办研究生院，1996年经国家验收合格首批正式成立研究生院。研究生教育秉承“起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新”的优良传统，为国家和社会培养了各类优秀人才。上海交通大学研究生院培养办主任孔令体在《“严管厚爱，提质增效”研究生培养过程质量控制与学籍管理》的主题报告中，围绕学校的学籍管理、质量控制、如何通过智能监测等信息化手段帮助学校进行精细化管理和质量升级等几个话题，给出了交大的宝贵经验。多年来，在跟交大合作的过程中，金智汲取了学校的很多想法和实际业务需求，给金智研究生产品带来宝贵的进步和成长的关键点。聚焦研究生信息化建设，如何进行系统选型、如何进行落地实施、有没有成功经验可以参考？上海外国语大学研究生院副院长江松为大家带来了他的经验之谈。在江老师关于《研究生信息化管理落地实践》的分享中，他叙述了作为信息化建设道路上的过来人，他走过的那些弯路、有过的那些困扰，以及最终在学校和金智双方的共同努力下得到的满意成果——建设学生满意、教师赞许、管理者省心的研究生管理系统。江老师的报告完整阐述了上外研究生系统从选型到落地实施的全过程，为在场许多正在寻找建设方案的老师们提供了可靠的建设思路和建设实践。站在十四五规划的元年，面向十四五发展规划，我们更加关注教育内涵发展，华东政法大学研究生院副院长史红光为大家带来了《信息化驱动研究生教育内涵发展》的主题报告。从2006年的起步阶段，到2010年的发展阶段，到2018年至今的涅槃阶段，华政研究生管理信息系统不断进行完善和进步，从学籍、教学教务、学位管理等方面实现了科学、高效的流程化闭环管理，从自助服务、学籍异动自动化、学生预警等方面实现了服务能力的全方位显著提升。在史院长的精彩分享中，有实际建设经历，有经验建议，更有对未来的改革思路，给在场的嘉宾带来了无限的思考空间。在研究生信息化领域，金智教育一直致力于用精细化管理、智能化服务助力研究生教育事业。金智教育研究生信息管理系统为用户提供一体化、全面的业务管理服务。在业务处理方面，系统根据研究生院相关部门业务管理流程特点，实现各部门之间数据的无缝交换；应用以研究生教育为主线，覆盖从新生入学到研究生培养、学位申请、毕业离校管理等业务需求，能够满足学术型、专业型等各类研究生教学管理方面的业务需求。每年有40%的高校在建设研究生系统时选择了金智教育，在双一流高校层面更是得到了超过90%的用户的信赖与支持。随着高校教学改革的深入，人才培养模式日趋多样化、需求日趋多元化，教学管理的复杂性不断增长，近年来很多高校提出了“本研一体化”的改革方向。金智教育教学产品总监高杰麟也在会议上分享了他对本研一体化建设的思考。高校本研一体化目前多采用线下协同、数据处理同步信息或者研发本研一体化系统等方式，但存在数据不同步导致信息滞后、研究生迁就本科系统导致体验感差等问题。高总指出，本研一体化的难点在于体系重构难度大，必须从顶层规划看清问题，给出系统化的解决办法，对此，高总提出12字箴言“顶层规划、统筹共性，尊重特性”作为本研一体化建设的方法论，以实现师生服务一体化、资源调度一体化、课程体系一体化、本硕博培养一体化的目标。围绕方法论体系，高总也从落地实施方案层面展开了详细介绍，并希望在本研一体化的方向上，金智能够跟高校一起共创共研，引领行业发展。共创环节共创讨论是本次研讨会的重磅核心环节，各小组围绕会议的三个话题：“研究生信息化发展探索”、“研究生培养过程质量监控”和“本研一体化建设与思考”展开了激烈的研讨，各自输出了精彩观点。第一组聚焦“本研一体化”。本研一体化涉及学校管理模式特点、本研业务模式差异、系统建设难度等问题。在本研一体的进程上学校各部门的统筹是最关键的环节，厂商除了在技术上的突破，更多应该是在业务上的协调统一。第二组聚焦信息化探索。研究生管理系统虽然在不断升级，但希望在大数据、服务的落地上有所提升，贯穿于整个业务、服务、数据层面的全链条质量监控体系尽快落地，预警信息推送到管理人员、学生、导师等各级角色。第三组关注数据。高基统计、质量报告、就业白皮书等数据上报、数据整合需要制作地更加全面，减轻老师工作量，学校领导也比较关注往年的数据对比情况。第四组关注服务落地和成效，关注质量监控，根据各个学校的具体情况，做好充分的调研，更好的用起来。消息机制的完善，易用性、可拖拽等要做的更好。 阅读全文 >

应时之技 融合赋能 | 以“融合”的理念推进校园信息化的前进 阅读全文 >

献礼建党100周年 用“智慧”点亮校园 ——黑龙江东方学院启动智慧校园建设项目 阅读全文 >

中国人民大学动态开发平台中标通知书低代码动态开发平台成为数据化转型利器，通元软件自主开发的低代码动态能够帮助客户快速开发轻型软件应用。中国人民大学融媒体资源管理项目中标通知书       融媒体平台建设高校新闻舆论工作新的突破点，通元软件在此领域有18年的沉淀，成为高校领域融媒体平台的头部供应商。 阅读全文 >

6月28日，由湖南省工信厅指导，湖南省软件行业协会主办的“2021年湖南省软件产业年会暨软件产业赋能数字经济新时代高质量发展论坛”在长沙开幕。 湖南省政协副主席张大方、湖南省人大常委会原副主任唐之享出席活动，省工信厅党组成员、总经济师熊琛出席活动并讲话，省工业和信息化行业事务中心党委书记、主任倪东海，省软件行业企业家、知名专家，省内重点软件企业代表等200余人参加活动。 强智科技出席会议，并荣获湖南省软件和信息技术服务业企业50强。 湖南省工信厅党组成员、总经济师熊琛，省工业和信息化行业事务中心党委书记、主任倪东海为“2021湖南省软件与信息技术服务业企业50强”荣誉获得单位代表颁奖授牌，强智科技荣获湖南省软件和信息技术服务业企业50强。 论坛现场 会议指出，软件是新一代信息技术的灵魂，信息产业的核心，是数字经济发展的基础，是制造强国、网络强国、数字中国建设的关键支撑。做大做强软件产业，提升制造业数字化转型软件支撑能力，不仅是落实制造强国、网络强国、数字中国战略的重要举措，更是湖南打造国家重要先进制造业高地的关键支撑和保障。 湖南省工业和信息化厅党组成员、总经济师熊琛 会议强调，要加快优势企业和产业生态形成，使软件产业更加有力增长，成为数字经济发展的新引擎。一是推动软件名城、名园创建，加快形成区域协同发展的湖南软件产业格局；二是突出品牌发展战略。加快打造品牌产品、培育品牌企业、促进品牌推广，切实提升产业核心竞争力；三是夯实产业发展基础。着力提升中高端软件的供给能力，加快培育云计算、大数据、人工智能、5G等领域的新型软件；四是完善产业发展生态。持续优化湖南软件产业发展的政策、营商、服务环境，加快构建富有创造力和创新力的软件生态。 吴庆波教授 湖南省软件行业协会秘书长夏利锋 会上，教育部国产基础软件工程研究中心主任，麒麟操作系统常务副总师，吴庆波教授，分享主题演讲——“两芯一生态”共创信创产业明天；湖南省软件行业协会秘书长夏利锋发布了《湖南省软件和信息技术服务业发展蓝皮书(2020-2021)》。 强智科技已连续2年荣获“湖南省软件和信息技术服务业50强企业”，作为教育信息化行业领军企业，强智科技将继续紧跟国家政策，不断发展创新，在云计算、大数据、人工智能等技术支持下，进一步完善产品生态，打造优质品牌，为湖南省软件产业的发展贡献力量。 阅读全文 >

地处广东广州的华南理工大学拥有上百年办学历史，是教育部直属的985高校，2017年入选“双一流”建设A类高校名单，是一所以工见长，多学科协调发展的综合性研究型大学。作为直属教育部的全国重点大学，华南理工大学在信息化建设方面也走在业界前列。　　华南理工大学校园分为五山校区、大学城校区和广州国际校区，互联网接入引入了电信运营商，并由第三方运营平台运维。校园网有多个品牌的有线无线网络设备，还包括国际校区的SDN网络，同时还需要部署校园访客系统和无线加密认证。　　网络接入认证计费系统，作为校园网的重要基础设施，华南理工大学采用广州热点软件科技股份公司的解决方案，实现了有线无线准入准出认证、校内统一身份认证、一卡通、运营商、第三方运维平台的端到端统一实名认证计费解决方案，为其信息化建设走出了特色之路。方案产品包括Dr.COM 2166 认证计费系统、Dr.COM 2188访客认证管理系统以及Dr.COM智能DHCP系统，均采用主备冗余设计，使网络更加健康、稳定运行。　　广州热点的解决方案为华南理工大学实现了以下价值：　　01 多校区有线无线一体化认证，优化访问体验　　华南理工大学国际校区、五山校区有线网、无线网、访客无线网统一无差异化的接入方式，两个校区实现一致的上网体验。校园无线网则通过智能DHCP系统联动，实现跨校区无感知认证。　　02 融合骨干网络，发挥现有优势　　融合华南理工大学校园网中国内几个主流厂商的各种型号有线、无线网络设备，一次登录完成校内准入、运营商准出认证。Dr.COM 认证计费系统与出口行为管理设备对接，实现上网行为日志实名关联溯源。同时对接电信和联通BRAS实现运营商升速套餐认证。　　03 智慧校园应用系统极简对接　　华南理工大学的校园网充值缴费由校园一卡通平台进行统一管理。Dr.COM 认证计费系统与校园一卡通实现LDAP认证对接、圈存网费对接，实现了全业务流程、全可视化配置对接。　　04 融合统一身份认证的IP实名授权准入　　Dr.COM智能DHCP系统与校园统一身份认证平台对接，基于管理者身份权限实现对哑终端地址分配管理，从而实现IP实名准入，满足等保要求的安全区域边界要求。　　05 灵活丰富的终端接入场景策略　　分类管理多个场景接入需求。实现多种终端登录数分别控制（如1PC+1移动终端），轻松应对各种智能终端、哑终端、Eduroam接入终端。　　广州热点方案的成功部署，为华南理工大学智慧校园和信息化建设的进一步发展提供了坚实的基础，成为建设一流大学的强劲动力。未来，城市热点将助力更多高校实现校园网全面升级，优化上网体验，共同推进教育现代化改革。 阅读全文 >

2021年，随着教育部《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》、《高等学校数字校园建设规范（试行）》等多个高校信息化建设政策的相继发布，智慧校园的建设迎来了全新的发展时期与机遇。 紧跟国家政策风向，精准把握市场需求，强智科技在前沿技术的加持下，推陈出新，不断革新智慧校园解决方案，提出全新智慧校园应用新生态服务体系，实现从信息系统建设向应用服务建设的转变，助力高校服务能力的提升。 6月，智慧校园推进如火如荼 浓情六月，一个突飞猛进的季节，一切都在肆无忌惮的生长，绿肥红瘦，芳草萋萋，参天大树又增加了一圈年轮。 而强智科技智慧校园应用新生态也随着六月的到来，增加了更多精彩。6月18日，强智科技亮相各大会议论坛，受到了全国各大高校的高度关注与好评。 强智科技亮相“2021高校智慧校园研讨会（成都）” 强智科技亮相“2021年江西省高校现代教育技术研讨会” 回顾5月，全新智慧校园吸人眼球 泥新巢燕闹，帘栊暑尚微。强智科技的智慧校园全新解决方案伴随着热闹的5月，百花齐放，亮相众多会议和展会： ☞  强智科技携智慧校园应用新生态亮相“江苏省高校网委会徐州片区上半年信息化工作研讨会” ☞  强智科技携智慧校园全新理念亮相“2021年CERNET湖北省学术论坛” ☞  强智科技1+N智慧校园解决方案在第56届中国高等教育博览会瞩目亮相 ☞  强智科技受邀参加“2021高校信息化发展研讨会（福州）” ☞  强智科技受邀参加安宁五校战略联盟“十三五”总结表彰暨“十四五”工作推进会 ☞  强智科技智受邀参加“第十届全国高校教学督导、质量评价与质量保障体系建设学术年会” 以微服务软件开发平台为底座 建设智慧校园应用新生态   微服务软件开发平台的能力 微服务软件开发平台作为生产力的服务工具，为高校提供低代码快速开发、身份管理、流程服务、报表自定义服务、消息推送服务、移动化师生服务、微服务业务解耦等高效、开放、全面的服务，覆盖全校园各类业务场景，可快速实施、高效集成，最终为智慧校园的打造提供建设服务能力。 强智智慧校园应用新生态的建设以“服务”为出发点，以提高各大院校的“校园服务能力”为目标，基于微服务软件开发平台，为高校搭建海量的应用服务库，打造学工服务、科研服务、教学服务、后勤服务、人事服务、资产服务等各大类校园服务模块，覆盖社团服务、报修服务、教研项目、迎新服务、宿舍服务、考务服务、选课服务、排课服务、电子成绩单、毕业设计等上千个校园场景式服务微应用。   部分落地应用案例   目前，强智微服务系列产品已服务包括清华大学、中国人民大学、中国农业大学、华南农业大学、湖南农业大学、湖南大学等上百所高校，位居行业前列，深受全国各大院校的青睐与关注。 强智智慧校园应用新生态，聚焦新时期高校信息化发展需求，以大数据为中心，构建新生态应用服务，促进高等教育智慧化转型，助力高校教育高质量、多层面发展，为广大师生提供智能、便捷、高校的校园服务。 阅读全文 >

双轮驱动 一网通办|上海理工大学打造“全数字大学”！ 阅读全文 >

2021年3月，教育部发布《高等学校数字校园建设规范（试行）》，强调围绕“技术赋能高等教育发展”的思路，发挥数字校园的整体性，为各类用户提供集成化、个性化、智能化的信息和应用服务。其中对校园卡系统和校园运行服务提出了要求： 校园卡系统建设目标是依托于校园卡的校内身份认证功能和规范化的收费机制，促进校园信息化应用的整合，为持卡人提供方便、快捷的服务体验。校园卡可选用实体卡或虚拟卡。 校园运行是基于校园互联网、物联网和位置服务等基础设施与基础应用，实现校园园区交通、安全、餐饮、消费、接待、社区管理等后勤保障和生活服务管理，是数字校园建设的重要组成部分。校园运行相关应用通常可包括但不限于以下内容： a)支持校园楼宇管理、环境监控、安全管理、交通管理、餐饮服务、消费服务、事务服务、医疗保健服务等校园运行和后勤服务工作。 b)应充分利用物联网、图像语音识别、数据分析等新兴技术，提供智能化校园园区服务。 c)支持与数字校园其他应用实现数据共享和业务集成。（可选） 强智智慧后勤 强智智慧后勤综合管理平台依托于移动互联网、智慧运营、大数据、人工智能为核心，以后勤管理需求为出发点，打破传统后勤管理壁障，将后勤所涉及的消费、报修、能源、楼宇、乘车、访客、车辆、身份认证等服务进行融合，实现无纸化线上办公，提高管理效益，完善校区、企事业单位管控，打造一体化智慧后勤服务。 ■  综合管理，数据分析 集中管控全业务流程，生成大数据，做到数据分析与管理决策 ■  全面监控成本 实时生成多维度的分析报表，为管理决策提供数据支撑 ■  基于平台衍生多应用场景 衍生出多种场景应用，打造后勤办公网络化、移动化平台 ■  支持系统扩展与自定义，实现个性化需求 能够满足不同行业不同使用场景，灵活、高效、便于集成，实现个性化应用需求 多个应用场景 绿色生态服务   针对后勤的管理、监督以及服务等特点，通过对资源的“共享、共通”，形成以“管理+服务”为核心的校园绿色生态服务，为各大高校提供消费管理、报修管理、宿舍管理、安防管理、车辆管理、能源管理等多个应用使用场景，搭建精细化、规范化、智能化的新型后勤服务体系。 消费系统 消费系统是综合管理平台的核心系统，涵盖消费终端设备配备与设置、就餐与餐品信息录入及展示、消费模式与计费模式设置、支付模式管理、补助下发、特殊餐管理、货品库存管理、经营管理、结算管理等。 报修系统 对学校、产业园区、企业、医院等设备设施的维修进行网络化管理，移动报修申请，实现快速报修、维修、工单流转。 智慧楼宇系统 智慧楼宇系统包含了宿舍管理、门禁管理、电梯管理、智能门锁管理等各个应用场景，将智能设备的信息纳入到统一的管理平台，实现一体化管理。 能源管理系统 能源管理系统包括水电管理、业务管理、价格管理、能耗监管、设备管理、信息维护等功能，对智慧后勤综合平台其他业务子系统进行基础数据的应用支撑以及能源分类分项图表分析和各类统计报表的统一配置等。 移动平台与业务管理 用户可以在APP或小程序进行个人业务办理，管理员可在管理端进行业务管理，集团管控则在信息、数据、权限、审批、业务等管理模块实现统一管理，协助优化经营决策，提升工作效率与服务质量。   应用案例深度分享 上海立达学院 2020年8月，强智科技联合立达学院打造校园“智慧后勤大脑”，以大数据为核心，打破传统后勤管理壁障，通过基础功能、应用服务、数据分析等，帮助学校搭建一体化智慧后勤管理平台。 基于移动互联网、人工智能等，实现食堂餐饮系统建设、门禁系统建设、卡务系统建设、财务系统建设、智能移动报修系统建设等5大应用规划建设。 此外，智慧后勤平台还为学校提供移动端服务：校园卡办理、水电网缴费、智能报修、在线学习、图书借阅等等，都可通过手机进行操作，保障后勤服务的时效性。 燕京理工学院 2020年初，燕京理工学院“校园一信通”APP全面上线充值、消费、挂失等服务，同一账户实现实体卡、虚拟卡余额共享与消费。2020年全校共29508名师生成为一卡通用户，同步开通了实体校园卡的用户23300多名，一卡通累计充值14万+笔，充值网费15万+笔，充值电费上万笔，一卡通余额消费566万+笔，微信支付消费近502万笔，支付宝消费36万+笔。 成都文理学院 2019年，强智智慧校园一卡通在成都文理学院正式上线，取代了以前的各种证件（包括学生证、工作证、借书证等）全部或部分功能，多卡多证合一，实现聚合支付、水电网缴费、智能门禁、智能图书借阅等多种功能服务，满足了学校师生对移动支付的需求，加强学校财务和资金流向的监管，减少财务风险，为广大师生建立一个便捷、安全的校园电子服务平台。 南京航空航天大学金城学院 为学校提供校园卡服务、消费、聚合支付、水电网缴费、账户实时冻结等服务，以及门禁、图书借阅等扩展功能，支持同一账户实体卡、虚拟卡余额共享和消费，打造便捷、智能的校园生活。 武汉工程科技学院 2020年，武汉工程科技学院与强智科技携手打造“校园一信通”，全校共2万名师生成为一卡通用户，且都同步开通了实体校园卡和虚拟卡，9月饮水部署完成，学生可随时使用APP接取冷热净水，12月，APP端电子借书证上线，师生们借阅书籍更加便捷。   传播影响力 塑造产品口碑 强智科技每年都会参加行业规模较大、权威性强的峰会、博览会、展览会等活动，进行产品成果展示，塑造产品口碑。 2021年6月5日，强智科技受邀出席上海立达学院主办的“智慧设计  预见未来——智慧校园未来发展高峰论坛暨智慧校园展”，并签署深度合作协议。 2021年5月21日，参加第56届高等教育博览会，智慧后勤系列产品大放异彩，吸引众多客户关注和交流。 除此之外，强智智慧后勤综合管理平台还应用在云南师范大学商学院、云南城市建设职业学院、华南农业大学珠江学院、桂林理工大学博文管理学院、中国矿业大学银川学院、中南林业科技大学涉外学院、北京首都师范大学科德学院、北京工商大学嘉华学院、重庆城市科技学院等众多高等院校落地应用。 未来，强智科技将继续充分利用物联网、图像语音识别、数据分析等新兴技术，提供智能化校园园区服务，服务更多智慧后勤应用场景，为师生提供更智能、更便捷、更安全的校园生活，让广大师生享受新一代智慧后勤服务平台带去的全新体验。 阅读全文 >

主动防御 安全加固 | 苏迪网站群重保时期安全服务方案 阅读全文 >

快讯 | 苏迪科技亮相2021CERNET华东北地区教育信息化技术研讨会 阅读全文 >

高校网站IPv6支持度大测评，你过了吗！ 为落实《推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署行动计划》，工信部在全国发起了高校门户网站IPv6支持度大测评。 该测评从137个“双一流”建设高校开始，逐渐由各省教育厅落实至全国高校。结果显示，大部分高校网站对于IPv6的支持并不理想。 广西教育厅检测结果-节选 辽宁教育厅检测结果-节选  如果你还没被测           想要在被检测前先进行自测，但是学校网站太多，无从下手?  如果你已经被测           测完告知没达标，又不通知到底哪些需要整改，一脸懵逼？ 为了解决您的难题，网瑞达现特意为您量身定制 1. 全自动筛查 本服务将根据此次测评的打分标准，为您的网站进行针对性的全自动筛查，不放过任何一个二级、三级链接。 2. 明确IPv6升级范围 筛查结束后，将为您生成详细结果报表：给出建议升级的域名/链接列表，最终由您来确认哪些需要实现IPv6升级。 注：本文章数据仅为示例 针对www.wrdtech.com的筛查结果 3.一键IPv6升级 通过网瑞达智能DNS系统及Web资源发布系统，轻松实现全校网站统一管理。并根据您确认的范围，一键实现全站IPv6解析及发布，覆盖网站所有二级、三级链接。 注：本文章数据仅为示例 全校网站统一管理 全部实现IPv6发布   目前，已有27所双一流高校使用网瑞达IPv6支持度检测服务，并通过网瑞达Web资源发布系统实现了全校网站IPv6支持： 阅读全文 >

北京理工大学：出口流量正式迈入20G+时代 2021年2月，北京理工大学发布新校园网费用管理办法，正式迎来无限流量新模式。 截止3月26日19时30分，北京理工大学校园网IPv4出口下行流量达20.0G。至此，在新学期同学返校后的第7天，学校互联网出口流量正式迈入20G+时代。 北京理工大学出口流量日均最高20G+ 自2020年初，北京理工大学就开始启动该技术方案。经过多方努力，对校园网出口设备进行整体软硬件调整优化，并在代拨设备端使用网瑞达聚合出口方案，彻底解决了出口带宽不足问题。 不仅用户上网开心，该方案也降低了管理复杂度，简化了出口策略，减少故障风险，有效减少流量纠纷。 该方案可同时配合网瑞达电子资源用量分析，对图书馆电子资源的检索、浏览、下载进行全面统计分析，了解学校科研整体动向，为电子资源购买提供有效数据参考。 目前，北京邮电大学、中国石油大学（北京）、北京科技大学、北京化工大学等多所高校均采用该方案进行了出口改造。 阅读全文 >

网瑞达亮相2021高校信息化发展研讨会 4月16日，由中国高等教育学会信息教育化分会主办的2021高校信息化发展研讨会在福州顺利召开。会议旨在研讨高校“十四五”信息化发展方向，聚焦新时代高校信息化建设内容，开展经验交流及探索方向。 高校信息化发展研讨会现场   主题报告 网瑞达CEO丛群应邀出席会议，并分享“运维标准化解决方案”的主题报告。 此次主题报告中，丛群先生从运维标准化建设目标出发，具体分析运维体系，提出运维标准化解决方案。 运维管理标准化体系 网瑞达运维标准化解决方案可以帮助用户解决业务申请麻烦、业务处理效率低、业务经验欠缺、业务数据分析难等问题，为用户提供 友好的服务体验 高效的故障处理 全面的数据分析 为用户实现“IT管理更简单”。 网瑞达报告现场 此次会议同步进行线上直播，观看人数达9500人次。 会议直播   展台咨询 网瑞达携IT资源管理系统、WebVPN系统、Web资源发布系统、运维标准化等多个最新产品及解决方案亮相会场，以IT融合管理为核心理念，打出“IT管理更简单”的口号，为高校提供服务。 各大高校老师纷纷前来，与我们深入交流了产品及解决方案的最新技术与应用场景。 阅读全文 >

北京化工大学图书馆：心里有数，更好服务 北京化工大学图书馆通过网瑞达电子资源访问控制系统为师生提供了外网访问电子资源工具。 在解决外网访问及控制恶意下载的同时，从用户访问、检索、下载等方面对电子资源的使用进行了多维度、多层次的分析，定期发布于《图书馆业务统计分析报告》。 详实的报告内容有助于学校掌握图书馆资源真实使用情况，进而洞察科研方向，为学科建设提供参考依据。 电子资源整体访问统计 从宏观角度统计了所有电子资源访问、搜索、预览、下载次数。 注：本文章数据仅作展示，已进行处理 电子资源进入比例 电子资源搜索比例 电子资源预览次数 电子资源文档下载次数   电子资源用户情况统计 对登录用户的身份及所属院系进行了统计，对研究生用户的统计更是精确到负责导师。 学院登录用户数量   根据班级人数登录比例   搜索热词分析 对用户的全部搜索词进行统计分析，搜索热词分析结果如下：   下载文献排行 对全部文献进行统计的结果如下： 文献名称 来源数据库 下载 次数 Studies in humanized mice and convalescent humans yield a SARS-CoV-2 antibody cocktail Web Of Science 53 Study on Working Pairs of Sorption Type Air Conditioner for Electric Vehicles under Different Temperature Zones Springer 54 以青春之我  建设美丽中国 知网 47 Production and characterization of functionally graded NiTi shape memory alloys by Joule effect Science Direct 44 纳米η-Al2O3制备镁铝尖晶石 知网 43 Versatile Types of Organic/ Inorganic Nanohybrids: From Strategic Design to Biomedical Applications ACS 43 Efficient Sorption and Removal of Perfluoroalkyl Acids (PFAAs) from Aqueous Solution by Metal Hydroxides Generated in Situ by Electrocoagulation ACS 41 Diamond fingerprinting for source discrimination using laser ablation inductively coupled plasma mass spectrometry (LA-ICP-MS) and Fourier transform infrared spectrometry (FTIR) Science Direct 37 丙烷催化脱氢制丙烯工艺及催化剂的研究进展 知网 36 论我国野生生物物种资源的法律保护 知网 34 阅读全文 >

北京理工大学：返校大惊喜，流量无限用！ 临近返校，北京理工大学给老师同学们准备了一个大惊喜：自2021年3月1日起，实现校园网不限流量使用，让老师同学们上网上个痛快！   北京理工大学对出口设备进行整体调整优化，并配合网瑞达聚合出口方案，彻底解决了出口带宽不足问题，支持全校师生无限流量并发上网。老师同学们终于可以随心冲浪，无需根据流量交钱而束手束脚了~   不仅用户上网开心，该方案也降低了管理复杂度，简化了出口策略，减少故障风险，有效减少流量纠纷。 该方案可同时配合网瑞达电子资源用量分析，对图书馆电子资源的检索、浏览、下载进行全面统计分析，了解学校科研整体动向，为电子资源购买提供有效数据参考。   目前，北京邮电大学、中国石油大学（北京）、北京科技大学、北京化工大学等多所高校均采用该方案进行了出口改造。 阅读全文 >

网瑞达亮相第二十四届网络新技术与应用年会 12月19日，第二十四届网络新技术与应用年会在北京成功举行。中国计算机用户协会副理事长、中国计算机用户协会网络应用分会理事长、各大高校教授及信息化办公室主任齐聚一堂，共同分享高校教育信息化经验与心得。       网瑞达CEO丛群先生荣幸受邀，为大家作“校园网聚合出口方案”的专题报告。 此次专题报告中，丛群先生从校园网出口常见问题出发，具体分析其根本原因，并针对性地提出了“聚合出口方案”。     随后，丛群先生通过多家用户案例的说明，更好地展示了该方案的真实使用效果，获得了现场嘉宾的一致好评。 阅读全文 >

为进一步贯彻落实国务院《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展若干政策的通知》（国发[2020]8号）及《湖南省软件产业振兴计划（2021-2025年）》（湘工信信软[2021]64号）文件精神，培育和推广湖南软件品牌，推动湖南软件产业加快振兴，湖南省软件行业协会根据《湖南省软件和信息技术服务业名企、名品、名人评选实施细则（试行）》文件的要求，公平、公正、公开地评选出2021年湖南软件名企、名品、名人。 湖南强智科技发展有限公司的“教务管理系统”被评为“湖南软件名品”。 阅读全文 >

各大政策对“质量文化”的加持  2021年5月29-30日，第十届全国高校教学督导、质量评价与质量保障体系建设学术会议在浙江宁波圆满举办，来自全国220多所高校700余位教学督导专家、质量管理部门负责人、领导参与了会议。 强智科技作为“新时代高校质量文化”的倡导者和建设者，受邀参会并作《以质量文化为核心的信息化建设》专题汇报。 各大政策对“质量文化”的加持  《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》强调全面推进质量文化建设。完善高校内部教学质量评价体系，建立以本科教学质量报告、学院本科教学评价、专业评价、课程评价、教师评价、学生评价为主体的全链条多维度高校教学质量评价与保障体系……将质量意识、质量标准、质量评价、质量管理等落实到教育教学各环节…… 《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》强调进一步深化教育督导管理体制、运行机制、问责机制、督学聘用和管理、保障机制改革。 《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》强调完善办学质量监管评价机制，深入推进职业学校教学工作诊断与改进制度建设，完善职业教育督导评估办法，构建国家、省、校三级职业教育督导体系。 《深化新时代教育评价改革总体方案》强调改革学校评价、教师评价、学生评价。 No.1 当前教学评价的痛点分析 当前教学评价工作的不足，不仅表现在督导队伍专业化程度不高，督导工作内容表浅化，督导工作方式简单化等方面，在信息化上更存在着诸多需要提升的地方： ❈ 督导课表更新滞后，调停课信息无法及时提醒听课人员 ❈ 评价指标难以体现课程差异性，缺少针对性和灵活性 ❈ 过程性监控少，难以观察教师教学水平的长期发展曲线 ❈ 学生参评积极性不高，信息准确性不足 ❈ 听课人与教师之间缺乏沟通和反馈的渠道 ❈ 未有效利用信息化手段，评价工作量大，操作不便   No.2 强智教学评价体系 强智教学评价体系，以高等教育高质量发展为主线，基于大数据中心，为师生提供听课预约、任务信息发布、督导听课评价、督导评价审核、教师听课反馈、日常巡查管理、专项任务督导管理、随堂评价、数据统计、听课分析、分析决策支持等全过程、协同管理，建设“教学评价管理与服务纵横协同”、“网上教学评价服务保障”、“教学评价活动数据分析决策”等教学评价创新体系，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，提高现代治理水平。 强智教学评价体系的核心功能： ❇ 质量计划：质量任务发布、评价范围控制、历史任务查询 ❇ 质量中心：听课评价、听课结果、学生评教、随堂评价、教师评学、教师自评、信息员反馈、问卷调研 ❇ 分析报告：听课分析、教师综合考核、学生评教分析、随堂评教分析、定制报告 ❇ 基础数据：指标设置、课表维护、工作量配置 ❇ 移动端：门户集成、微信集成、钉钉集成、二维码分享 全面、多维、智慧的平台特点： ❇ 统一的信息化平台：将教师、督导、领导集中到统一信息化平台办公，实现分层的管理体系 ❇ 丰富的评价指标库：自带适用高校的评价指标库，可在使用过程中不断完善和改进 ❇ 基础数据实时同步：课表、调停课、选课等基础数据从教务系统实时同步，实时提醒，及时调整 ❇ 精细化统计分析：多维度全方位的评价分析报告，并支持报表快速自定义生成，充分满足督导日常工作需求 ❇ 随堂评自由组卷：丰富的问卷调研问题库，教师可发布各自的随堂评问卷，有针对性的了解课堂情况 ❇ 多终端支持：智能移动端、PC端同步操作，同步浏览；在移动设备上完美实现各业务功能，即时生成评价二维码 01 多元、灵活的评价任务体系 (1) 综合评价任务体系 包含督导评价、同行评价、领导评价、学生随堂评、学生阶段评、教师评学、教师自评…… (2) 二级任务管理制度 校、院二级任务，分级管理，互相独立，数据分离；父子任务相互关联，独立运行，综合分析 (3) 灵活评价范围限制 可设置课程属性范围、参评老师范围、听课人范围、评价时间范围、评价指标库 (4) 多种方式听课安排 包括预约听课评价、推门听课评价、随机分配、手工分配、教师申请听课 02 听课评价 听课评价分为督导评价、领导评价、同行评价等多维度评价模式，实现预约听课、听课评价、听课反馈、评价审核、整改反馈、结果分析全过程管理。 听课课表与教务系统课表同步更新，听课人通过移动端进行听课预约和听课评价，还可通过移动端与上课教师进行反馈与沟通。  03 随堂评价 教师发起随堂评，学生扫描二维码即可进行随堂评价。 学校领导对学生随堂评按评教结果、课程统计、评教进度、评教明细查看结果。 04 听课分析 历史评价数据可批量导入，评价分析报告一键生成。 图形化听课分析，包括督导听课比例、工作量达标情况、听课课程情况、听课结果分布等，数据一目了然，为下一阶段教学评价改进提供有力的依据。 No.3 应用场景举例 No.4 大会现场直击 会上，全国高等教育教学督导协作组理事长曹屯裕教授，宁波市教育局、党委副书记徐文姬教授，宁波大学科学技术学院院长陈君静教授分别致辞。众多专家、领导、教授为与会人员带来干货满满、深入浅出的主题报告，让所有人受益匪浅。   国家督学、国家教育咨询委员秘书长张力作《建设高质量教育体系新论》主题报告； 厦门大学校务委员会副主任、原副校长邬大光作《质量评价改革与底线思考》；教务处处长计国君教授作《大学质量保障体系及督导机制》； 教育部本科教学审核评估专家苏志刚教授发表《从教学评估到教育教学评估——浅谈高校质量文化建设》汇报； 浙江省教育评估院院长施建祥教授发表《我国高等教育评估认证理念与新一轮审核评估》汇报； 同济大学质管办主任李亚东研究员发表《中国大学质量文化项目建设指南解读》； 国家督学、教育部学位与研究生教育发展中心原主任王立生作《以高质量评价体系推动教育强国建设——四部委关于教育强国建设的具体举措解读》主题报告； …… 会议间歇，强智科技展台迎来了众多高校领导的咨询和交流，对强智科技的全面质量管理体系给予了很高的评价和赞赏。 在“信息化赋能高等教育高质量发展”的新时期，强智科技始终为提高高等教育质量、人才培养质量而赋能，以大数据为核心，以质量管理体系为途径，不断助力高校发展。 阅读全文 >