教育数字化知识图谱

12月13日，由北京市教育委员会主办，北京建筑大学承办的《第二届北京市大学生节能节水低碳减排社会实践与科技竞赛》（决赛）在北京建筑大学大兴校区开幕。该赛事是一项省部级重要赛事，在新冠疫情下，由线下改为线上进行。与第一届赛事不同，本次赛事移到了线上进行，导致许多操作流程和评审环节存在一定差异。为了保证本次赛事的顺利进行，北京通元软件再一次”临危受命“，承担起“赛事作品网上评审系统”的设计与开发工作。目的是方便组织方、项目团队和评审专家通过网上环境开展一系列工作，最终确保赛事的顺利举办。“赛事作品网上评审系统”的运行，成功解决了参赛高校多、参赛项目多、评审专家多，大量数据只依靠人工录入和匹配消耗大量精力和时间这三大难题。保证了20所参赛高校、近1645名学生、235个参赛项目、106项入围作品、50位评审专家顺利入库及匹配。为本次赛事节省了大量时间和人力成本，这是一次在新冠疫情下的大胆尝试和创新。本次赛事共评出特等奖20项、一等奖作品33项、二等奖作品53项、三等奖作品82项，优秀奖47项。系统研发阶段，通元软件与北京建筑大学环境与能源工程学院梁书记及各位老师们保持充分沟通，双方在大赛的举办形式和系统特点上各自提出了很多独到的见解和宝贵意见。临近大赛前夕，成立项目攻坚小组，第一时间响应主办发的需求，对主办方提出的个性化需求进行有效分析，并第一时间修改处理。本次项目时间紧，任务重，在双方每一位成员的辛勤付出下，系统提前完工并高质量交付，贏得了主办方的一致认可。以客户服务为中心，为客户提供更优质的产品和服务，正是我们通元人在精益求精中追求极致的境界。以下是“北京建筑大学环境与能源工程学院发来的感谢信” 阅读全文 >

2021年，即将迎来中国共产党成立100周年！全国各大高校都将隆重举办“建党100周年”纪念活动。学校各级党组织将积极开展系列宣传活动，庆祝党的100岁生日。站在舆论阵地最前沿的高校党委宣传部，也将迎接2021年党宣\党建工作的重大考验与挑战。 习近平总书记指出：”高等学校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务。做好高校党建工作，对于高等教育科学发展至关重要”。 回顾党的辉煌历程、缅怀党的丰功伟绩，已经成为高校党宣的基本标配。在新形势下，随着新技术的广泛应用,，特别是新兴媒体的出现，给高校党建宣传工作带来了新的任务和机遇。面对新媒体、新技术、新格局的大环境下，高校的党宣工作该如何开展？如何提炼出自身的党建特色做出与众不同的亮点？已经成为摆在宣传部面前的一个艰巨任务。 针对建党100周年，通元软件已经开始规划，打磨产品。结合自己服务和产品优势，为高校建党100周年宣传活动，精心准备了各种党宣“超大杯”落地方案。让高校建党100周年宣传工作变得丰富多彩、特色鲜明、绘声绘色。部分”开胃菜单“提前发布          定制化党建专题网         党建图片网         党建视频网         党建微信小程序开发         党建APP开发         党建融媒资源中心         党建新闻采编业务系统           党建专题网             党建APP\微信小程序开发 （图片来源与网络，如有侵权请联系删除）          党建融媒资源中心          党建新闻采编业务系统          党建智能图片管理系统          党建视频管理系统 更多定制化党建\党宣方案请与我们进行联系 阅读全文 >

辽宁石化职业技术学院位于交通便利、文化发达的历史名城辽宁省锦州市。是省属公办独立高职院校，国家骨干高职院校，辽宁省高水平现代化高职院校，全国职业教育先进单位，教育部现代学徒制试点单位，辽宁省石化职教集团理事长单位。位居全国1300余所高职高专百强，辽宁省50余所高职高专十强。学院现有3 个校区、8个教学系部、1个继续教育学院，在校生5000余人。专任教师 231 名，其中教授、副教授 148 人，硕士、博士 174 人，辽宁省及行业教学名师、辽宁省及全国优秀教师、辽宁省“百千万人才工程”“千”“万”层次人才、创新创业二级工程师、高校教师培训专家、通过国际创新方法应用能力三级认证等近30人；首批国家级职教教师教学创新团队1个，全国石油和化工教育优秀教学团队2个；学院现有专业27个，其中全国高职院校骨干专业6个，省级及以上重点专业7个，特色专业5个；“双师”比例达92%，辽宁省职业教育“双师型”名师工作室1个、教师技艺技能传承创新平台1个。学院拥有国家示范性实训基地，全国高职院校生产性实训基地。其设备均按企业真实生产装置以一定比例缩建而成，建设水平一直引领全国职业院校实训基地建设发展方向，柴油加氢装置、石化安全HSE体验馆、HSE应急演练中心、自动化仪表综合实训中心等均为自主研发、全国独创。其中清净剂磺酸盐仿真工厂填补了国内精细化工实训装置空白；高低压供配电装置与西门子有限公司合作完成，技术先进性相当于目前企业最高水平；罗克韦尔自动控制实训室，接受美国罗克韦尔公司捐赠设备，实现了国际化接轨。校企合作的办学体制、特色鲜明的人才培养模式、国内领先的实践教学条件、素质优良的“双师”教学团队，使学院成为了莘莘学子立德强技、就业乐业的摇篮！ “十三五”期间，国家重点打造世界级七大石化产业基地和四大炼化基地，辽宁石化职业技术学院未来的发展前景将更加广阔！ 阅读全文 >

在媒体融合、多屏互动、三网融合的大背景下，广东省广播电视网络股份有限公司（下简称广东广电网络），正顺应“平台云化、运营智能化、运维网格化、用户移动化、网格光纤化、终端社会化、业务互联网化”的“七化”趋势，打造全IP化网络的“智慧广电”。　　同时，国家已全面推动IPv6的规模部署，庞大的IPv6地址资源给传统的广电网络运营提出了更高的管理要求，而原有传统架构的IP地址资源基础设施已不能适应。　　经过多轮论证和评审，凭借着多年来对广电网络运营和IPv6网络安全管理的精准理解和把握，城市热点的广电统一DHCP系统成功中标，成为广东广电网络新一代的DHCP管理平台。目前系统已在广东广电网络多个地市开始全面多地部署。　　Dr.COM 广电统一 DHCP 系统是一套依据广电 IP 化转型的业务需求，进行广电化特色设计的IP地址分配系统，其与传统的 DHCP 系统最大的不同在于“统一”。“统一”主要体现在系统面向广电运营架构融合、业务平台融合，支持新技术业务多样化环境三方面。　　01 运营架构融合　　Dr.COM 统一DHCP系统由省中心管控平台和地市、县区服务平台组成。各区域服务节点通过监控管理、数据汇集和第三方业务等北向接口与省中心平台对接，实现DHCP节点和IP地址资源的统一管理和监控，解决各地各自为政，不同品牌、不同技术架构无法进行数据共享，形成“监控孤岛”的情况。　　02 业务平台融合　　系统平台提供了多样化和标准化的接口设计，北向可与外部系统实现认证授权、业务联动、数据交互，使DHCP系统成为业务融合发展的基础运营平台的有机组成部分。　　通过与BOSS、统一运维管理控制平台、资源管理系统对接，实现管理及权限统一；通过中心系统实时收集分析，北向共享数据，为广电业务的大数据提供端到端的具备市场价值和投资指向的有价值数据，从而实现广电业务平台融合、管理效能大幅度提升和用户数据集中。　　03 支持新技术业务多样化环境　　当前广电正处于新旧技术交替、技术融合及新业务多样化的升级改造中，为满足今后不断拓展的家庭和集客的多层次业务场景，系统的广电个性化设计除了支持DOCSIS网络环境下多样化终端IP地址分配和资源配置管理外，还提供支持 EOC、以太网、FTTH等体系场景下的 IP 地址管理策略。通过 DHCPv6 PD 方式，广电家庭和企业网关终端具备为区域网络实现 IPv6 地址自动再分配的功能。此外，系统还具备向政企类客户提供 IP 安全准入等差异化服务。　　除上述特点外，Dr.COM 广电统一DHCP系统的还具备优异的易用性和易维护性，具体体现在：　　1  数据大屏监控　　大屏集中多维度实时显示DHCP系统各运营数据，如IP在线数、分配成功率、地址池使用率、TOP N排名等，管理者可点击地图中的市（县）显示详细数据，让管理者可以对运营数据切片和历史变化趋势一目了然。　　2  自动化巡检　　统一DHCP系统具备全面的系统自动化巡检能力，巡检指标范围覆盖DHCP系统自身及其所承载的硬件、应用和后台进程参数，当自动巡检功能执行完成后即生成系统报告，并以邮件、短信或微信等方式发送给指定的管理员，实现高效运维。　　3  地址池组织结构树管理　　IP地址池管理提供组织结构树配置，组织结构树可以配置三层，可分别配置为区县、街镇、CMTS。通过将数量庞大的地址池按地理位置进行分组管理。　　4  可视化日志审计　　统一DHCP系统部署了可视化日志审计功能模块，具备关键信息输入全数据查询统计检索，通过标准接口与用户溯源系统对接，实现用户登录溯源监管。　　Dr.COM 广电统一 DHCP 系统的成功落地部署，有力保障和推动广东广电网络实现具备分级运营和可管可控能力的有线网络IP化技术体系目标，满足5G、IPv6、物联网、大数据等新一代信息技术的融合业务需要，同时有望成为国内广电行业智慧网络建设的标杆。 阅读全文 >

11月29日-12月3日，“中国教育和科研计算机网CERNET第二十七届学术年会”在深圳盛大召开。  此次会议以“网络新技术支撑后疫情时期的教育新常态”为主题，各高校信网中心老师、网络技术专家、网络厂商及生态等相聚鹏城，共同探讨后疫情期高校“物理与数字”、“现实与虚拟”融合之路。Dr.COM城市热点受邀参会，结合当下疫情对教育的影响，以及峰会主题，携带高校校园网全系列产品及解决方案亮相峰会。· 高校全场景认证计费系统· CARSI资源访问认证管理系统· 智能DDI产品线· 电子会议系统峰会上，Dr.COM高校&运营商校园网合营方案引发了广泛关注,这一切都是基于城市热点，在高校宽带接入网络安全防护领域的深耕。1. 城市热点是国内唯一一家提供完整合营方案的厂家，原厂提供代拨网关、校园网计费、溯源日志等全系统产品；2. 城市热点提供全场景解决方案，包括一对一极简代拨、RADIUS对接、家宽聚合三种主流模式；3. 城市热点拥有最多的合营案例，拥有超过30000+并发及20G+流量在线用户，具备高性能高可靠性。此外，城市热点还重点展示了IPv6准入准出解决方案，为更多高校解决IPv6改造难题。截止到目前为止，城市热点已经助力上海外国语大学、桂林理工大学、西安邮电大学等十余所高校完成了校园网IPv6升级改造。其中最典型成功案例为上海外国语大学，IPv6准入准出解决方案完全满足上外IPv6改造的要求：1.IPv6有线无线/准入准出/v4v6一体化认证，满足安全合规要求；2.无感知认证，加强用户体验；3.在线表一目了然，管理查询高效便捷；4.优异兼容性，实现校内网络架构无需调整。城市热点最新的研发成果—CARSI资源访问认证管理系统，也是峰会上的一大亮点。  该系统为高校开通CARSI服务，提供了强大的技术支持和便捷的管理支持，助力高校快速部署、合理管控、安全溯源。今后，城市热点将继续专注于校园网身份认证基座的打造，助力后疫情期“数字孪生”高校建设。 阅读全文 >

| 部分参会嘉宾合影   2020中国智慧教育高峰论坛 2020年12月5日，由CIO时代学院与成都信息工程大学联合举办的“2020中国智慧教育高峰论坛”在成都信息工程大学国际会议厅成功举办。论坛以“新技术带来的教育新模式”为主题，深入探讨云计算、大数据、移动互联网、物联网、人工智能等新一代信息技术给教育带来的变革。 本次论坛采取线上线下相结合的方式，来自全国高校专家、产业界嘉宾、企业代表等100多人来到现场参加本次会议，近千人线上参会。 作为高校教育信息化的标杆企业，强智科技董事长谢飞虹先生受邀出席本次高峰论坛，带来了题为“以质量文化为核心，牵引高校1+N信息系统建设”的报告，并分享了强智科技教育信息化建设理念和成果。 2020 共研智慧教育创新，提高教育质量 成都信息工程大学校长余敏明在论坛上发表了致辞。他表示，智慧教育已经进入新时代，希望与各高校、各企业和各位专家在智慧教育新技术和新模式研究方面加强交流与合作，为智慧教育贡献力量。 联合国教科文组织高等教育创新中心主任李铭通过视频连线致辞，简要介绍了中心在智慧教育建设领域所开展的工作和现阶段的成效，希望通过此次论坛打造更多更好的合作交流平台，“共同探讨智慧教育创新，提高教育质量，促进教育公平，为加快教育现代化、建设教育强国做出积极贡献”。 在会议报告阶段，北京大学网信办主任蒋广学、华中师范大学副校长李鸿飞、中科院网信办副主任陈明奇、成都信息工程大学副校长舒红平、CIO时代学院院长姚乐等专家学者做了精彩的演讲报告。会上还举办了成都信息工程大学产业互联网研究院的揭牌仪式。 2020 以质量文化牵引高校1+N信息系统建设 强智科技董事长谢飞虹先生作了“以质量文化为核心，牵引高校1+N信息系统建设”的主题汇报。 以高校质量文化发展作为切入点，聚焦高校信息化系统建设环节，围绕质量管理、教学评估、数据采集与分析、教学数据监测等方面，对高校新时代教育信息化建设理念、建设环节、架构设计、政策支持等进行了深度解读。 01 摒弃“粗放式”管理模式  建设质量文化 会上，谢飞虹先生表示，在各种教育政策制度利好的时代背景下，高校信息化建设也处在大变革、大发展时期。过往传统的教育管理模式中对于信息建设的意识比较薄弱，大多数高校都经历过“手工式”的教学工作与管理过程，在“粗放式”管理理念下，学校各个职能部门“各自为政”，缺乏统一的管理系统建设。 随着现代技术的发展以及教育信息化理念的跟进，强智科技以大数据为中心，立足于学校整体发展规划，通过数据治理、共享与分析，实现信息系统之间的数据互联互通，建设自上而下的质量体系，牵引高校各信息化应用服务系统的建设或升级改造。   02 多层面一体化的智慧校园微应用服务 谢飞虹先生从“教师发展中心、学生发展中心、双一流发展中心、评价中心、指标定义、对标考核”六个维度出发，阐述公司如何为学校构建涵盖智慧教学服务、智慧学工服务、质量管理服务、智能大数据服务等多层面、一体化的智慧校园，共同推动高校教育教学信息化的发展进程。 03 成果显著 全面赋能教育信息化发展 谢飞虹先生表示，强智科技经过18年的发展，在高校信息化建设方面已取得了显著的应用成果，为全国高校带去了创新性的变化，助力高校深化教育改革。   长沙民政职业技术学院 今年，强智科技为长沙民政职业技术学院搭建了多功能的质量管理信息平台，基于大数据中心，规划设计了教学督导、工作任务管理、观测点、绩效考核、诊改中心、预警中心、报告中心、问卷调查等1+N多个功能，在学校层、专业层、课程层（包含智慧课堂）、教师层、学生层等五个层面设计了215个质控点，对标国内1000多所职业院校，实现校本化的质量管理。   中国人民大学 强智科技按照“宽口径、厚基础、遵从兴趣、自主发展”的培养理念，坚持以质量为导向，基于教学生产数据、归档数据、预测数据、质量指标数据，助推中国人民大学实现“相互促进、循环改善”的常态化质量监测和管理。 湖南农业大学 湖南农业大学通过强智学生一体化服务平台中的迎新系统实现了手机预报到、扫码登记、疫情填报、宿舍信息查询、军训服装领用、网上缴费等服务，帮助湖南农业大学极速迎新。 当前，信息化建设是高校教育教学创新性变革的重要一步，强智科技融合大数据、人工智能、物联网等现代技术，不断夯实产品，在建设理念和战略上紧跟时代政策，推进学校智慧校园的建造升级，助力高校深化教育改革和创新。 阅读全文 >

教育评价EVALUATION 疫情的爆发使教育教学形态发生了根本变化，教育信息化的地位从配角走向主角。 2020年10月，中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》中国教育发展的新阶段及其新任务，需要新的评价体系与原则方法进行导航。 本文从《总体方案》和各专家的解读，提出强智科技的思考和解决方案。   高校信息化建设的本质意义是为持续提升人才培养水平和质量而服务。 强智科技“1+N智慧校园解决方案”，以质量文化为核心的信息化建设，基于常态化、用数据说话、全员参与、管评分离等四个理念，以“质量文化”为牵引，以“高校大数据”为中心，构建“质量体系+业务体系”的共同建设体系，推进高校信息化建设，助力提升人才培养质量。   #常态化 国务院参事室特约研究员、清华大学教授谢维和： 评价是教育发展的‘牛鼻子’与‘指挥棒’，会成为教育发展的‘方向盘’。中国教育发展的新阶段及其新任务，需要新的评价体系与原则方法进行导航，它直接关系到科学的教育观、人才的成长观、社会的选人用人观。 常态化：常态化必须依赖于信息化系统，人工采集数据的模式基本无法实现常态化质量管理。 1. 形成性评价：学生评教由期末评教变为随堂评教、阶段性评教、过程性评教，学生平时过程成绩占比提高； 2. 通过状态数据采集系统，数据实时生成，常态化监测教育教学发展状态，进行自我评估； 3. 建设学生个性化学业修读进度、学业实时预警的信息化系统。   #用数据说话 中国高教学会会长杜玉波： 《总体方案》体现的是强化过程评价，尊重客观规律；探索增值评价，挖掘发展潜能；体现是健全综合评价，力避片面倾向。4个评价有机统一，构成一个整体，形成全新的评价理念和方法，系统构建起科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。   用数据说话：用客观数据说话，用正确的数据说话，用大量数据说话！ 客观、正确的数据需要从系统采集，而不是人工填报，对信息系统产生的数据进行质量治理，确保数据正确、有效。 阶段评教与过程评教、成绩分析与试题分析，不只依赖专家给结论，让数据说话。 利用物联网、各个系统的数据交换共享、爬虫技术等数据采集方式，进行对标与分析，数据互相依存，改变数据不实时、不准确的应用问题。   #全员参与 国家教育咨询委员会委员顾明远： 针对党委和政府、学校、教师、学生、社会五类关键主体，分类设计，充分考虑不同教育领域、不同学段、不同对象的特点，提出相关改革思路、措施和实施路径。坚决改变简单以考分排名评价老师、以考试成绩评价学生、以升学率评价学校的导向和做法，促进学生身心健康、全面发展。 全员参与：高校既是评估客体，也是评估主体，利用信息化手段提供多维评估，提高参评率。   1、提高参评率的手段：移动端数据填报、无感考勤数据采集、消息主动推送、评教得选课积分等手段提高参评率。 2、多维度质量评估主体：学生、督导、领导、同行、自评、学风测评、家长督学、第三方咨询机构、合作企业、用人单位、教育主管部门、“AI”。“AI”将成为全新的评价主体，为高校提供课堂抬头率、人脸专注度识别、语音关键词分析等评价依据。 3、五位一体的评估体系：自我评估、教学基本状态数据常态监测、专业认证与评估、院校评估、国际评估等五位一体评估体系，为高校及教育管理部门在教学质量提升、教学过程监管、资源分配、政策制定等方面提供客观的、全方位的决策辅助。 #管评分离 教育部党组成员、副部长翁铁慧： 更好发挥推进治理体系和治理能力现代化建设助推器作用。构建政府、教育机构、社会三者新型关系，建立“管办评”相对分离又有机统一的制度。 管评分离：利用信息化支撑管评分离后的变化。 教务处的质量科分离独立成为教学质量中心（教学评估中心、教师发展中心），打破了教务处的运动员与裁判员于一身的局面；高职院校成立诊改办公室，一般会从党政办、教务处、学生处、人事处等抽调人员组成。 信息化对管评分离的支撑： 1、管评分离后，质量评价部门需要从多个业务管理部门获取数据，需要数据交换共享技术进行支撑。 2、微服务的技术架构，打破系统与系统之间的隔离性，应用服务自由组合，适应管评分离带来的学校组织架构层面的变化。 结语 /JieYu 教育是国家现代化的重要支撑。教育评价改革是一项世界性、历史性、实践性难题，是一项复杂的系统工程，涉及多重因素、不同主体，牵一发而动全身，被喻为教育综合改革“关键一役”和“最硬一仗”，需要各方通力配合、协同推进。教育部长陈宝生指出，要推动思想升级、行动升级、效果升级，打好“升级之战”，实现教育高质量发展，服务国家新发展格局。 强智科技通过构建1+N智慧校园体系，以质量文化为核心，围绕1个大数据中心，构建N个质量管理服务、建设N个应用服务体系，按新时代政策和发展的质量要求，牵引各信息化应用服务系统和数据中心的建设或升级，相互作用共同促进，满足质量管理与业务管理的双重需求，助力新时代高校教育评价改革。 阅读全文 >

中国人民大学今年启动全网准入认证计费系统招标，深澜软件通过一个月的不懈努力，数次面对面沟通，最后在多个竞争对手中脱颖而出，中标人民大学认证计费项目。为满足此项目中上网无感知认证需求，同时需要提供日志审计系统实现对校内师生上网溯源，根据人民大学校内网络实际情况，经多次商议校方决定采用深澜所提供部署方式，以旁路+网关模式实现有线网关准出portal认证，无线准入portal认证+802.1X无感知认证。项目实施周期长达4月之久，期间深澜开发人员、实施人员面临对于portal页面及后台管理系统的数项复杂功能定制、流量日志审计系统开发、将所采集数据以BI系统展示以实现划分权限查询日志等前所未有挑战，最后以校方与深澜双方积极配合圆满完成告终。 阅读全文 >

精准服务 定向管理 |华东理工大学学工一体化平台5大特色全揭秘！精彩的都在这儿了… 阅读全文 >

2020年11月20日，由江苏省高等学校教学管理研究会教务管理工作委员会主办，江苏海洋大学承办的“江苏省高等学校教学管理研究会教务管理工作委员会2020年年会”在连云港隆重召开。江苏省教育厅高等教育处处长邵进、正处级调研员蔡华等领导出席会议，来自123所高校的400余位代表参加会议。 强智科技作为业界领先的教学服务提供商，已为南京理工大学、南京农业大学、中国药科大学、江苏师范大学、淮阴工学院、南京理工大学泰州科技学院、江苏科技大学苏州理工学院、江苏师范大学科文学院、南京航空航天大学金城学院、江苏食品药品职业技术学院、镇江高等专科学校等江苏省数十所高校提供教学管理与服务，受主办方特邀参加此次会议，作主题汇报。 本次会议以“聚焦立德树人根本任务，推进教务管理改革创新”为主题，深入探讨了新时期高等学校教务管理工作的新思路和新举措。 江苏省教育厅高等教育处处长邵进结合新时代背景下高等教育改革发展的新趋势和新变化，强调了高校人才培养工作的重要性和提升人才培养质量的紧迫性，对江苏高校进一步加强教学管理工作和队伍建设提出了新的要求和希望。   01  信息技术与教学管理的创新实践 强智科技产品总监彭鹏为与会者带来《信息技术与教学管理的深度融合与创新实践》的主题报告。 在《深化新时代教育评价改革总体方案》、《中国教育现代化2035》等教育政策的加持与推动下，强智科技不断探索新思路、新方法，助力高校实现教学模式的创新、教学方法的改革。 新时代下，强智科技提出“1+N教学管理与服务体系”，坚持以教学质量提升为核心，围绕1个大数据中心，构建N个质量管理服务、建设N个应用服务体系，按新时代政策和发展的质量要求，牵引各信息化应用服务系统和数据中心的建设或升级，相互作用共同促进，满足质量管理与业务管理的双重需求。 接着，彭鹏从技术路线革新（即微服务架构）、开放服务能力、师生服务全面移动化、辅助管理能力提升等4大方面，向与会嘉宾阐述了信息技术与教学管理的创新实践，以及在中国人民大学、中南大学、南京理工大学等高校的运用。   NO1 开放服务能力 强智科技开放服务能力，打造报表自定义平台，流程与表单快速开发，操作便捷，报表模板共享库500+个，30分钟上线1个新报表，需求的提出者即是需求的实现者。 采用QZBPS低代码开发平台，对流程、表单进行可视化拖拽，快速开发应用，让不懂代码的人也会做开发。基于H5技术，自适应电脑、手机设备，可以直接嵌入到APP、微信公众号、钉钉、易班、企业微信等平台，为师生带来便捷的服务体验。   NO2 辅助管理能力提升 用数据说话！通过搭建教学质量中心，对学生、教师、专业、课程、院系、学校等主体进行质量监测与评估，按不同维度组合展现数据分析、监控、预警的结果，例如开排课分析、调停课分析、毕业论文分析、学生学业进展等数据分析。 另外，通过利旧，实现传统教室的低成本智慧转型，缓解实体教室排课资源紧张难题，提升场地利用率；并通过可信电子成绩单，利用无纸化提升效能，提升办事效率。 02  展位展示  门庭若市 会议期间，与会嘉宾纷纷来到强智科技展位参观，与产品总监彭鹏共同探讨交流，对教学微服务平台的各项功能进行了详细了解、亲自操作、体验特色功能，对教学微服务平台表示了高度认可。 03  议题报告  精彩不断 在大会报告环节，河海大学教务处沈扬、南京邮电大学教务处肖建、江苏农林职业技术学院教务处丁威等专家、领导，分别围绕“线上教学组织”“一流本科建设”“教学管理改革”等当前教学管理重点和热点问题做了报告，报告精彩纷呈。会议还对江苏省普通本科院校榜样教务员进行了评选和表彰。 在分组交流和讨论环节，分设了“教务管理创新处长论坛”“教务管理改革与实践论坛”，各高校围绕论坛主题，针对新形势下教务管理的若干问题进行了热烈讨论和经验分享。 此次会议，邀请了众多高校的专家、领导、学者分享教学管理的看法和经验，并对当前政策进行了深入解读与研讨，让与会者受益匪浅。 强智科技作为高校教学管理信息化领域的引领者，也将一如既往地用自身的力量推动教学管理的改革与创新。 阅读全文 >

欲行其事，先利其器｜极简主义的中科大一站式办事大厅一瞥 阅读全文 >

2020年11月15日，“2020‘强智杯’湖南省普通高校教师信息化教学竞赛现场决赛暨信息化教学改革成果交流研讨会”在长沙学院成功举办，本届赛事由湖南省教育厅主办，湖南省高等教育学会教育技术专业委员会承办，长沙学院协办，历经初赛、复赛，最后来自全省本科高校的44名选手参加了现场决赛。   强智科技在全国拥有700多所高校客户，在湖南省内就有50多所合作院校，因此，作为湖南省教育信息化领域的佼佼者，强智科技当仁不让，大力支持高校的信息化教学，贡献力所能及的力量，积极赞助本届信息化教学竞赛决赛。 决赛分为理工组、实践组和文科组，以现场教学为主要形式，向评委老师展示课程信息化建设成果和通过现场微课教学展示软件资源在抽签内容教学中的应用，之后进行答辩。经过激烈角逐，理工组共有10名、实践组共有8名、文科组共有10名参赛选手获得一等奖。   文科组理工组实践组代表分别进行分享 15日下午成功举办信息化教学改革成果交流研讨会暨颁奖典礼。湖南省教育厅高教处处长曾力勤、副处长曾思亮，强智科技总经理万见高，长沙学院教务处处长杨建宏等领导，及参赛教师、观摩师生共计200余人参加了此次活动。文科组代表怀化学院李跃老师、理工组代表湖南师范大学刘自然老师、实践组代表湖南大学陈果老师分别进行了学术分享和成果展示。 万见高为三位代表老师颁奖并合影 万见高发表致辞   强智科技总经理万见高受邀发表致辞。万见高表示，三位代表老师的成果展示让我们受益颇多，可以看到湖南省高校在信息化教学上的点滴成就和巨大进步。 强智科技近20年来一直服务高校信息化建设，在成长的路上一直受益各大高校的指导、信任和支持，积累了很多长期合作客户，而对赛事的赞助一方面是为了回馈和感谢各大高校给予我们的支持，另一方面也想将公司的改变与成长向各位领导、老师汇报。 未来，强智科技将一如既往的关注和支持高校信息化建设和各类竞赛活动，为高校提供智慧、贴心、好用的信息化产品和服务，竭尽全力服务师生，造福社会。 最后，曾力勤处长、韩响玲院长、杨建宏处长，以及强智科技总经理万见高分别为一等奖选手颁奖，并表示祝贺。 在互联网、大数据、5G等信息技术的推动下，加上在互联网浸润下成长起来的00后陆续进入大学校园，信息化教学显得越来越重要。 特别是疫情过后，“线上+线下”混合教学，受到越来越多的关注，教学不会完全回到以前的模式，会更多的利用信息技术来增加师生互动、增强授课效果。 而通过信息化教学竞赛，不仅可以极大的促进教学形式的多元化，使广大教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，不断提高课程育人能力，达到1+1＞2的效果，还可推动互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等现代技术在教育教学中的应用，推动高等教育内涵式发展，实现高等教育质量提升的“变轨超车”。 阅读全文 >

2020年11月14日—15日，由湖南省教育厅主办，湖南省物联网学会协办，湖南工商大学承办的第四届“强智杯”湖南省大学生物联网应用创新设计竞赛在湖南工商大学圆满落幕，来自全省28所高校，122支队伍，共计500余名评委、领队以及指导老师和参赛选手参与了物联网盛会。 作为高校教育信息化建设的领军企业，强智科技冠名此届物联网应用创新设计竞赛，希望吸纳更多有想法、有能力、有创新精神的技术人才，为他们提供一个发展平台，与强智科技一起共同为高校现代信息化教育的发展贡献力量。   竞赛现场 创意纷呈 湖南省大学生物联网应用创新设计竞赛分为“创意赛”、“技能赛”、“挑战赛三个赛项。 创意赛要求参赛选手以面向应用和解决实际问题为目标，发挥自身创意，借助动画播放、视频演示等，在各项自选的软硬件平台上，开发一套物联网创意作品，重点考察选手作品的创新性和应用性。 在技能赛与挑战赛现场，参赛者通过在软硬件平台上操作，需要完成指定的物联网功能实现。比赛现场，各个选手脑洞大开，准备了不少物联网的新创意，如把灯泡装上了传感器，通过软件编程，让灯泡变得智能起来。 现场的选手表示，“物联网是一个容易激发创造力与想象力的领域，运用思维能力，让生活中常见、常用的东西变得智能，是一件非常有趣的事情，同时也能让日常的生活变得更加便捷。” 大学生物联网应用创新设计大赛提高了大学生物联网应用和设计开发水平，培养了大学生的创新能力和团队合作精神，提升了大学生在物联网技术相关领域的应用和实践能力。未来，强智科技将会持续支持和鼓励更多的优秀人才，用创新技术推动教育信息化的建设和发展。 最后，恭喜所有获奖的选手，愿你们携此荣誉，未来乘风破浪抵达人生的更高峰！ 阅读全文 >

祝贺中国农工民主党成立90周年纪念活动圆满结束。我公司作为中国农工民主党主站改版和专题网站建设的承建商，高质量、高标准的完成了本次任务，确保了农工党90周年大型纪念活动的顺利进行。本次官网改版与专题网站建设项目获得了农工党中央领导、各兄弟单位的充分认可和肯定。本次项目任务重，工期紧，数据量大，要求高。为确保主站与专题网能在90周年庆典前通过验收，顺利上线，通元软件农工党项目小组多位技术和实施人员日夜奋战在一线，“三更灯火通明，五更鸡鸣不下战线”成为该项目的常态化工作模式。我们与农工党工作人员配合，仔细检查每一个细节,加班加点赶进度，确保了项目各项关键节点的顺利对接，彰显了通元软件以客户为中心的服务理念。项目的高标准验收，离不开双方每一位成员的辛勤付出，本次项目获得客户的高度认可和表扬，不光是通元人前行的动力，也是通元产品与服务价值最好的诠释。农工党新版网站的上线运行，标志着农工党全新的网站品牌形象正焕发出新时代光芒。农工党官主站农工党专题网 阅读全文 >

11月6日—7日，由中国高等教育学会信息化分会、海南师范大学主办的“2020高等教育信息化海口论坛”在海南省海口市成功举行，会上共有18位信息化专家做了技术和经验交流报告，强智科技总经理万见高先生受邀出席本次论坛，并作《以质量文化为核心，牵引高校智慧校园建设》的主题报告。 会议以“聚焦十四五，展望新时代”为主题，围绕总结高校“十三五”信息化建设成果，研讨高校“十四五”信息化发展方向，聚焦新时代高校信息化建设内容，来自全国192所高校领导、老师以及国内各信息化企业代表共近400人莅会，线上参会4103人次。   信息技术推动教育改革可持续发展 马亮处长代表教育部科技发展中心致辞，他指出，新时代赋予了新使命，新使命赋予了新需求，高等教育对信息化提出了更高的要求，高校信息化人要深刻认识到信息化浪潮的严峻和迅猛，深刻认识到信息化带来的机遇和挑战，增强紧迫感和忧患意识，增强责任感和担当意识，用时不我待、只争朝夕的精神和状态，科学谋划、主动作为、真抓实干、追求卓越，加快教育信息化建设步伐，各校要工作，积极参与“高校教育信息化大数据及监测体系工作”填报，群策群力，努力开创高校信息化工作的新局面。 以质量文化为核心  打造1+N智慧校园体系 强智科技总经理万见高在主题报告中表示，在《深化新时代教育评价改革总体方案》、《职业教育提质培优行动计划（2020—2023）》等教育政策的加持下，强智科技将会为赋能高校信息化发展提供更大的动力，并以质量文化为核心，牵引高校智慧校园建设。 质量文化与信息化发展相互依赖，质量文化的建设历经初级、中级、高级三个阶段，每个阶段的质量指标量级、数据量级和系统建设层次各不相同。 强智科技以质量文化为核心的信息化建设，基于常态化、管评分离、全员参与、用数据说话等四个理念，以“质量文化”为牵引，以“高校大数据”为中心，构建“质量体系+业务体系”的共同建设体系，推进高校智慧校园建设。 强智科技1+N智慧校园体系，以质量文化为核心，围绕1个大数据中心，构建N个质量管理服务、建设N个应用服务体系，按新时代政策和发展的质量要求，牵引各信息化应用服务系统和数据中心的建设或升级，相互作用共同促进，满足质量管理与业务管理的双重需求。 与专家、老师深入交流 论坛现场还设置了展示区域，强智科技展台展示1+N智慧校园体系，众多高校的专家、老师驻足观看咨询、交流沟通，技术人员为老师进行了现场演示和讲解，给予了强智科技智慧校园产品高度认可。 本次论坛研讨了高校“十四五”信息化发展方向，对未来高校信息化建设进行了展望。作为教育信息化的开拓者，强智科技将会紧跟政策规划，助力高校智慧校园的建设与发展！ 阅读全文 >

2020年11月8日，第55届中国高等教育博览会（2020）（以下简称“高博会”）在长沙国际会展中心隆重开幕。 本届高博会紧紧围绕“服务新发展格局 开启高教新征程”的主题，以高水平、高质量的博览会回应高等教育改革发展的重大关切，探索教育教学改革新模式，开启高教新征程。湖南是教育大省，享有“惟楚有材、于斯为盛”的美誉。湖南省人民政府副省长、党组成员朱忠明强调要坚持优先发展教育事业，突出特色、争创一流，持续深化高等教育改革创新，加快推动教育现代化。 湖南强智科技发展有限公司，作为高新技术企业、湖南省软件和信息技术服务50强企业、湖南省优秀软件产品、湖南省移动互联网重点企业以及长沙市小巨人企业，在湖南省高等教育信息化领域拥有一定的影响力，借由高博会在湖南长沙举办，全方位展示智慧校园全系产品，带给高校客户不一样的感官体验。 近20年发展历程，700+高校客户 强智科技近20年的发展历程使得公司逐渐发展成为智慧校园综合解决方案优秀提供商，覆盖智慧教学、智慧数据、智慧服务等领域，产品包含教学微服务平台、研究生综合服务平台、本研一体化服务平台、智慧教室综合管理平台、智慧校园信息平台、学生一体化服务平台、AI一卡通综合管理平台、质量管理信息平台、数据治理平台等20多款产品，合作院校超过700所，包含中国人民大学、中国农业大学、山东大学、国防科技大学、中南大学、湖南大学、北京理工大学、华东理工大学、北京中医药大学、延边大学、海南大学等30多所985/211高校，湖南省内高校客户超过50所，获得各大院校的高度认可与好评 此届展会，众多高校客户慕名而来，咨询疑惑、上手操作、深入详谈，对强智科技有了更全面的认知。   线上线下相融合的共享教育大教学系统 自成立以来，强智教务管理系统历经多次迭代，从基于ASP语言、B/S架构的第一代教务管理系统到第二代基于JAVA语言开发的综合教务管理平台，再到如今第三代基于微服务架构的教学微服务平台，功能覆盖教务服务、教学考评服务、辅修/双学位服务、实验/实践教学服务、教材管理、质量工程管理、教研项目管理、顶岗实习管理、教学大数据分析服务等，不断创新教学服务，为高校教学改革提供信息化支撑工具。 强智教务系统在全国拥有600多所合作院校，很多高校从第一版教务系统开始一直使用强智科技的品牌，可谓是一路见证强智科技的成长，用前来观展的老师的话说就是“教务系统的老牌子”。 围观教学微服务平台的教务处老师一直络绎不绝，对其细致、全面的功能赞不绝口，图形式拖拽式排课也让老师们眼前一亮，表示“省事很多”。另外，微服务架构带来的高并发选课，也解决了老师们和同学们最头疼的选课崩溃问题。 如今我们“老牌子新呈现”，用全新微服务架构，融合线上线下教学技术，打造智慧大教学，结合智慧教室综合管理平台以及基于区块链的高校课程互选共享机制，打造以教学为引擎的线上线下相融合的共享教育大教学系统，覆盖教务服务、教学数据、质量评估、智慧教室等服务领域。 一站式师生服务，把智慧校园装进口袋   在国家双一流、双高校建设的政策支持下，强智科技以此为引擎，拉动整体智慧校园建设。 自2015年开始，强智科技陆续研发推出智慧校园系列产品，以大数据、物联网和人工智能为技术核心，卷集一站式办事大厅、学工管理、一卡通、智慧办公等IT能力，并于2019年开始逐步渗透各大高校，为师生提供贴心的一站式智慧服务。 其中学生一体化服务平台今年陆续上线了湖南农业大学、三亚学院、湘潭理工学院、长沙职业技术学院、三亚理工职业学院等十多所高校，在湖南农业大学2020级新生迎新工作上，实现了30分钟网上迎新3000多人、3秒钟完成一位新生现场报到的极速迎新，数据实时显示，为学校节省了很大的精力、人力、物力。 AI一卡通也从2019年开始陆续上线北京工商大学嘉华学院、华南农业大学珠江学院、哈尔滨广厦学院、上海立达学院、武汉工程科技学院、西安工商学院、燕京理工学院、广东工贸职业技术学院、明达职业技术学院等，一卡一码一账号，把便捷、智慧、有趣装进口袋。 强智科技在智慧校园服务领域的积累进行了展示，令各参观的老师刮目相看。 质量管理常态化  1+N体系有效落地 强智科技今年全新推出质量管理信息平台，以大数据为核心，以教学诊改为起点，全新规划诊改管理、工作任务管理、绩效管理、教学督导、观测点对标、问卷调查等功能，为高校实现质量管理常态化落地提供有力的支撑手段。 在国家提质培优政策的驱动下，质量管理成为高校“大有作为”的必经之路。强智质量管理信息平台吸引了众多高校的关注，前来考察系统的老师表示，系统能将质量管理融入到日常工作中，比如工作任务管理、教学督导、绩效考核等，有效实现质量管理的实质性落地。 最受老师赞赏的功能是系统的观测点对标。生师比、各类教学器材、研究生教师占比、图书馆藏书、国际影响力、就业率等等，及时对标全国示范中位数、双高中位数、省内中位数，通过与其它院校的对标，准确找到自身的优势和劣势，为下一步战略规划提供方向和决策支撑。 为期三天高博会圆满落幕，强智科技展出的产品让众多高校老师点头称赞，而公司竭尽全力为高校提供智慧校园综合解决方案的印象更是深入人心，同时，感谢所有领导和老师对强智科技的关注和支持。未来道路上，强智科技将一如既往为智慧校园建设贡献更多的力量，请您拭目以待。 阅读全文 >

11月5日至7日，由中国高等教育学会教育信息化分会与海南师范大学共同举办的“2020高等教育信息化海口论坛”顺利召开。本次论坛作为“新冠疫情”背景下，教育信息化分会组织举办的首次线下峰会，吸引了近200所高校400位老师参加。北京通元软件作为教育信息化分会的会员单位，受邀参加了本次论坛。本次会议以“聚焦十四五，展望新时代”为主题，围绕总结高校“十三五”信息化建设成果，研讨高校“十四五”信息化发展方向，聚焦新时代高校信息化建设内容，交流经验，分享成果，探索方向，研讨规划。两天的会议共有18位不同高校和不同领域的信息化专家做了精彩的技术研讨和经验交流报告。一同为高校“十四五”规划建言献策。“媒体融合”作为近两年来高校研究的热门课题，也成为了众多高校信息化布局的重要方向。高校的媒体融合起步较晚，直到2019年，教育部才确定了首批15家教育融媒体建设试点单位。面对这个新兴课题，并没有太多借鉴和参考案例，国内很多高校也在探索中前行。  本次论坛，北京通元软件作为“高校媒体融合解决方案与服务提供商”，带来了“高校媒体融合解决方案”和“融媒体系列产品”。引起了众多高校领导们的关注。通过现场的案例讲解和系统演示，得到了与会专家和众多高校老师们的高度认可。通元软件的“Gpower FusionMedia”做为本次论坛唯一针对高校打造的媒体融合解决方案，成为本次论坛的一大亮点，给高校媒体融合指明了方向，带来了新的思路。 阅读全文 >

11月3日上午，2020世界计算机大会在长沙梅溪湖国际文化艺术中心开幕。省委书记杜家毫出席开幕式并致辞，省委副书记、省长许达哲主持，中国科学院院士、军事科学院院长杨学军出席并作主题报告。 工业和信息化部副部长王志军致辞。国防科技大学校长黎湘，中国科学院院士、中国计算机学会理事长、军事科学院副院长梅宏，省领导谢建辉、张剑飞、陈飞、张大方，以及“两院”院士、国内外知名行业专家、学者和计算机相关领域企业代表出席。 本届大会以“计算万物·湘约未来——计算产业新动能”为主题，共布置1000平方米的展区，将举办1场开幕式暨主论坛、5场专题论坛、2场名家讲堂、1场产业对接会以及1场创新技术和产品应用成果汇报，全面展示计算机及应用领域优秀创新技术与应用成果。与会嘉宾将共同围绕创新创造生态构建、工业互联网与制造生态、5G+超高清与应用生态等主题，分享行业最新创新成果与产业前沿洞察。 中南大学名家讲堂 11月3日下午，2020世界计算机大会首场名家讲堂在中南大学中南讲堂隆重举行。本场名家讲堂聚焦“先进计算与跨界赋能”，知名院士、学者与中南大学师生共聚一堂，对先进计算技术的发展进行前瞻，对计算技术为产业跨界赋能的路径进行诠释。 中国科学院院士、发展中国家科学院院士、欧洲科学院外籍院士、中国计算机学会理事长、军事科学院副院长梅宏，中国工程院院士、中南大学自动化学院教授桂卫华，加拿大皇家科学院院士、香港中文大学（深圳）校长讲座教授张大鹏等3位嘉宾依次发表了主题演讲。   强智科技合作成果展示 强智科技两项科技成果——基于区块链的高校课程互选共享机制、基于大数据中心的1+N校本化质量管理体系参与创新科技成果展。 阅读全文 >

“第二届高职院校教学督导与质量保证体系建设学术年会”  强智科技产品总监成旺而是质量管理信息平台的重要组成部分，集督导听课管理、日常巡查管理、专项督导任务、教师评价、学生随堂评价以及移动教学督导服务等服务于一体，通过多维度评价机制（教师与督导员、同行、领导、信息员、学生多维双向评价）、多轮次多角色反馈机制、多渠道即时消息机制，使评价更客观、更全面、沟通更顺畅，评价有依据，历史可追溯，领导可追踪。     提质培优，热点话题 会议伊始，致辞，对此次年会的改名做出了解释，并表示全国高等教育督导协作组自建立以来，致力于打造人员培训平台、理论研讨平台、信息交流平台，聚焦当前职教热点问题精准发力，互学互鉴，共建共享，搭建平台，协作发展。随后海南经贸职业技术学院校长黄景贵致辞，为大家介绍了学校的情况。 上海师范大学校长李进作报告 带来《高校教学评估制度设计与高职教学质量职业导向》的议题分享。李进教授对相关政策进行了详细解读，提出我们怎么开放地完成制度框架，通过校内、校外教育社会双循环，综合采用第三方评价，提高我们督导和评估的科学性；如何个性地体现评价内涵？通过学生去体现，学生获得了什么，学到了什么，以生为本，体现学校的多样性和独立性；如何灵活的运作规范方式？以人才培养为中心，细化效果评价，创新评价工具，完善运用评价结果。另外还介绍了高职教育质量年度报告的管理评价工具和高职教育质量的职业导向。 中国职业技术教育学会副会长，宁波工程学院原党委书记苏志刚国家教育行政学院学术委员会主任、职业教育研究中心主任邢晖作报告 国家教育行政学院学术委员会主任、职业教育研究中心主任、中国职教学会研究工作委员会副主任邢晖作《职业教育的提质培优》的报告，为我们深刻解读了最新颁发的《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》。关注近两年新政策的四个关键词：20条、扩招、扩训、行动计划，抓各类标准体系、抓三教改革突破口、抓1421质量要素、抓相关项目，实现职业院校提质培优。 阅读全文 >

由中国高等教育学会教育信息化分会联合海南师范大学共同举办的“2020高等教育信息化海口论坛”将于2020年11月5日-7日在海口星海湾豪生大酒店隆重召开。北京通元软件作为高校媒体融合理论与实践的先行者，受邀参加本次“海口论坛”我们的“Gpower FusionMedia”媒体融合解决方案一直处在该领域的前沿。深受全国众多高校的喜爱和信赖。本次会议以“聚焦十四五，展望新时代”为主题，围绕总结高校“十三五信息化建设成果，研讨高校“十四五”信息化发展方向，聚焦新时代高校信息化建设内容，交流经验，分享成果，探索方向，研讨规划，为高校‘十四五”规划建言献策。 在教育信息化建设进程中，校园媒体格局已经发生了巨大变革，从传统媒体，到新媒体，再到现在的融媒体。“媒体融合”已经成为摆在高校新闻舆论工作者面前的首要任务，并成为众多高校信息化建设布局的重要方向。近两年来，越来越多的高校成立了融媒体中心。也有很多高校对“媒体融合”一筹莫展，缺乏建设性思路，缺少富有创新的落地应用，大家都在摸索和探寻中前行。高校融媒体中心该如何去做“顶层设计”？融媒体平台都需要哪些功能模块？融媒体平台与传统媒体部门的业务如何对接？媒体融合都涉及哪些部门？该如何去开展工作？带着这些话题和疑问，通元软件将从一个“可执行，可落地”的视角，站在“融合业务场景”与“融合数字资产”之间，给老师们呈现一份“精彩答卷”。海口星海湾豪生大酒店15号展位，我们携“高校媒体融合解决方案”和“融媒体系列产品”亮相本次论坛，届时欢迎各位老师，专家莅临参观。以下照片为“2019京津冀教育论坛”现场所拍 阅读全文 >