教育数字化知识图谱

各单位： 为推进学校“AI+”工作，安排部署相关工作和学习交流，决定举办“AI+”工作推进会。现将有关事项通知如下： 会议时间：4月17日（星期五）上午9:00 会议地点：长安校区学生活动中心报告厅 参会人员：全体校领导、全校科级以上干部、教师代表（另行通知）、学生代表（另行通知）。 会议要求：请各单位高度重视，安排本单位参会人员准时参加，参会人员提前15分钟到场。各单位参会人员名单请于4月15日16点前扫码填报。 联系人：张原瑞，联系电话：88308734 （报名二维码） 信息化建设与管理处 2026年4月14日 阅读全文 >

关于开展2026年个人信息保护专项行动工作的通知 阅读全文 >

各省、自治区、直辖市党委网信办，新疆生产建设兵团党委网信办： 为进一步加强网络直播打赏管理，规范网络直播营利行为，推动网站平台合规健康运营，切实维护网民合法权益，现就有关工作要求通知如下： 1.明示打赏规则。网站平台向用户提供充值打赏服务，设置榜单排名，设计互动玩法，应制定明确规则，并以直接、简洁方式公开，不得采取多次跳转、冗长条款等方式影响用户知晓。 2.规范打赏营利权限开通。网络直播账号申请开通打赏营利权限，如有违规记录，应在处置期满3个月后，再予以开通。网络直播账号被禁言的，应同步暂停其打赏营利权限，时长为禁言期限的2至3倍。 3.提供打赏限额功能。用户首次进行直播打赏，网站平台应主动提供打赏限额设置服务，允许用户设定个人单次、单日打赏最高金额。用户放弃限额设置或修改其设置的限额，网站平台应通过适当方式确认。 4.提供打赏提醒功能。网站平台应合理设置用户打赏提醒触发条件、提醒方式和提醒频次，将相关功能默认为开启状态，并允许用户自行修改相关设置。用户关闭提醒功能的，网站平台应通过适当方式确认。 5.规范打赏金额排名。未经用户同意，网站平台不得公开展示用户充值打赏、购买礼物等消费统计数据。不得以打赏额度为唯一依据对网络主播排名、引流、推荐，或对用户进行排名。 6.规范打赏互动。网站平台应加强打赏互动审核，不得含有违法和不良信息，不得通过打赏返现、自我打赏等方式诱导用户打赏，不得为打赏用户设置特殊保护权限，避免干扰网络直播生态。 7.完善未成年人保护机制。网站平台不得向八周岁以下的未成年人提供打赏服务。向八周岁至十六周岁的未成年人提供打赏服务，应征得其监护人同意。向十六周岁以上的未成年人提供打赏服务，应征得其监护人同意或核验其收入证明材料。对发现疑似未成年人使用成年人账号打赏的，应进行必要的核验，确系未成年人打赏的，应立即采取处置措施。 8.建立打赏营利行为负面清单。网站平台应根据法律法规规定和公序良俗要求，建立并定期更新网络直播打赏营利行为负面清单。在账号开通打赏营利权限前，将负面清单告知账号注册主体，并在社区规则、用户协议等平台管理制度中明确对负面清单行为的约束处置措施。 9.加强异常打赏识别处置。网站平台应密切关注用户异常打赏行为，并采取适当方式向用户确认。要依法依规留存打赏记录，及时将涉嫌违法犯罪线索通报有关部门。 10.完善投诉举报受理机制。网站平台应建立健全工作机制，及时受理处置网络直播打赏相关投诉和纠纷。按照最有利于未成年人原则，妥善处置未成年人打赏的退款纠纷。 11.加大处置和曝光力度。网站平台应建立健全网络直播打赏常态化治理机制，持续打击治理违规打赏行为，通过发布治理公告、站内公开信等方式，定期公开曝光典型案例，警示网络主播加强自律，引导用户理性消费。 各地网信部门要切实履行属地管理责任，督促属地网站平台履行主体责任，明确相关责任人，对照通知要求开展自查自纠，加强网络直播打赏管理，优化完善直播打赏功能，坚决遏制网络直播打赏乱象，促进行业健康发展。 中央网信办秘书局 2026年4月4日 阅读全文 >

各教学单位：根据《河南省教育厅办公室关于开展 2026年度河南省高等教育数字化转型成果认定工作的通知》（教办科技〔2026〕96号）文件要求，为贯彻落实全国、全省教育大会的部署要求，持续以数字化助力教育高质量发展高效能治理，加快推进教育数字化转型，着力实现教育信息化工作“十五五”良好开局，根据年度工作安排，省教育厅决定开展 2026 年度河南省教育数字化转型成果认定工作，按照年度工作安排，请各教学单位积极组织教师参加河南省教育数字化转型成果认定工作。现将有关事项通知如下：一、参赛对象全校在职教师二、认定类别及范围教育数字化转型成果分为理论研究成果、创新应用成果两个类别。（一）理论研究成果。指在教育数字化转型理论研究、应用指导等方面形成的，已经在教育教学和教育管理中得到有效应用，取得明显成效的论文等研究类成果。（二）创新应用成果。指在推进教育数字化转型中经过一段时间教育教学实践，形成的具备独创性、新颖性、实用性的教学方式、管理模式、科研范式、资源共享机制等案例型成果。三、申报要求（一）理论研究成果在国内外公开发行期刊发表的文章，发表期限为2025 年 2 月1 日至 2026 年 4 月 3 日。主题可涵盖国际教育信息化比较研究、国内教育数字化进展研究、数字技术促进师生发展及创新人才培养研究，智慧教育、“人工智能+教育”的理论与实践探索，人工智能、虚拟仿真、大数据等新技术新业态的教育应用研究，基于数字化转型的机制模式创新等方面。为促进全省教育数字化经验交流，在《河南教育信息化》电子期刊发表的文章，亦可参评理论研究类成果。（二）创新应用成果在以数字化促进教育教学和管理服务方式的变革、教育教学质量提升、科研范式创新等方面开展的探索实践，重点聚焦智慧教学与学习、基础设施与安全生态、人工智能赋能教育实践、国家智慧教育平台深度应用、基于数字化背景的教育治理与数据决策。成果完成人数在10 人以内，以实际贡献大小排序。其中主要完成人（限 1 名）应为项目的主要设计者和推动者，应为学校（或教育行政部门）在编人员。四、申报方式与要求1.系统开放时间：2026 年 4 月 13 日 9：00—5 月 11 日 16：00。 成果主要完成人需在 4月 30日前完成系统填报。 2.申报网址：https://yth.jyt.henan.gov.cn，申报流程和有关注意事项请查看申报系统“填报说明”栏目或项目参评指南等相关内容。3.本次教育数字化转型成果认定，我校可以申报6项，希望各教学单位积极组织申报。4.申报人在评审系统内填报的人员排序须与申报材料里人员排序相一致。申报理论研究成果奖的，完成人须与论文发表时的署名完全一致；若出现不一致情况，按形式审查不合格处理。五、工作组织河南省教育数字化转型成果认定工作由省教育厅科学技术与信息化处统筹实施，委托河南省教育信息化协会组织专家开展评审。六、评审及认定方式1.评审结果在各高校进行公示，公示期不少于 5 天，接受社会监督，对评审结果的异议和处理严格按照有关规定进行。 2.经评审并公示无异议的成果，省教育厅印发证书。七、联系人和电话李继光 13733838775附件：附件1：教育数字化转型成果申请书（理论研究成果2026年度）.docx附件2：教育数字化转型成果申请书（创新应用成果2026年度）.docx信息化管理中心2026年4月13日 阅读全文 >

校园网用户：网信中心计划于2026年4月15日23:00-4月16日03:00对校园网主干线路进行割接。割接期间，校园网服务将暂停。割接完成后，如有任何问题请发送邮件至support@dlut.edu.cn进行咨询。网络与信息化中心2026年4月13日 阅读全文 >

根据安徽省教育厅《关于印发安徽省第十届校园读书创作活动方案的通知》（皖教秘〔2026〕46号）要求，为深入推进校园阅读推广，营造浓厚书香氛围，引导全校学生爱读书、读好书、善读书，决定组织全体在校学生参加“一分钟好书分享”活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题读书引领人生，创作点亮梦想二、参与对象全校在校学生三、活动时间2026年全年四、作品要求1.推荐内容积极向上的优秀书籍，录制视频展示，题材不限。2.视频时长不超过3分钟，大小不超过100MB，格式不限。3.视频须包含：书籍名称、阅读时间、推荐理由，可分享阅读感悟、精彩摘录、人物情节解读等，语言简洁、逻辑清晰。4.作品须为本人原创，不得侵权，提交即视为同意安徽省校园读书创作活动组委会用于活动宣传、展示、推广等非商业使用。五、参与方式1.登录官方平台：ah.dsczhd.com，按指引上传作品；也可扫描二维码在手机端上传。2.作品经审核通过后，可在系统内下载活动参与证书。优秀作品将在省组委会官方宣传平台展示推广。六、联系人及联系方式图书馆402室刘老师62516196图文信息中心（图书馆）2026年4月13日 阅读全文 >

各职能部门、二级学院： 近期，OpenClaw（俗称"龙虾"）开源软件因存在安全配置缺陷和漏洞风险，已引起教育主管部门关注，多所高校已建议谨慎使用。为保障校园网络与数据安全，现就相关事项提醒如下： 一、校园内暂停使用 为保障整体网络环境安全，请各单位避免在校园办公设备、教学服务器及校园网络环境（含VPN、校园WiFi）中安装或运行该软件，也请勿用于处理学生信息、教学科研数据等敏感内容。 二、开展自查清理 请于3月20日前对本单位设备进行一次简单排查，如发现已安装该软件，建议及时卸载并清理相关数据。如曾通过非官方渠道安装，建议进行系统安全检查。 三、科研使用备案 确因AI技术研究需要使用的老师，请务必做到物理隔离（使用非校园网环境的独立设备），并提前向信息中心报备，签署安全承诺书。请确保具备相应的安全防护能力，使用过程中请注意数据保护，相关安全责任需由使用者自行承担。 网络安全需要大家共同守护。如有疑问，欢迎联系信息中心咨询。感谢各位的理解与配合！ 信息中心 2026年3月16日 阅读全文 >

学院主页 欢迎访问淮北职业技术学院! 阅读全文 >

现就江西生物科技职业学院创业指导服务项目【项目编号：JXSW2026002】进行公开遴选，欢迎符合条件的参选人报名参加。 一、项目名称：江西生物科技职业学院创业指导服务项目 二、项目内容： 项目名称 服务期限 简要技术需求 预算金额 江西生物科技职业学院创业指导服务项目 1年 详见遴选文件 76万元 三、服务期限：1年 四、遴选数量：按综合评分由高到低的顺序选择4家供应商入选 五、参选人资格条件： （1）具有独立承担民事责任的能力； （2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度； （3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力； （4）具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录； （5）参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录； （6）本项目不接受联合体参与遴选。 六、报名时需携带以下资料： 1．营业执照副本（加盖单位公章的复印件）； 2．法定代表人授权书原件； 3．授权委托代理人身份证原件及复印件（加盖单位公章）。 七、报名时间及地点： 1．报名时间：2026年4月15日—2026年4月17日，每天9:00～11:30，14:30～17:00时(北京时间)； 2．报名地点：江西生物科技职业学院知行楼二层资产管理处（南昌市南昌县莲塘北大道1636号）； 3．参加遴选的参选人直接到江西生物科技职业学院知行楼二层6213室资产管理处现场报名。 八、服务内容 指导撰写项目计划书、制作创业宣讲PPT、拍摄宣传视频、培训创业项目负责人等，具体服务内容详遴选文件。 九、遴选时间、地点 1．递交响应文件截止时间：2026年4月29日9:30（北京时间），过期递交不予受理； 2．递交响应文件及遴选地点：江西生物科技职业学院知行搂四楼C402； 3．遴选时间：2026年4月29日9:30（北京时间）。 十、采购人及联系方式 采购人：江西生物科技职业学院 联系人：周老师 电 话：0791-85729586 阅读全文 >

校属各单位：根据《河南省教育厅办公室关于开展 2026 年度河南省教育数字化转型成果认定工作的通知》（教办科技〔2026〕96号）文件精神，为贯彻落实全国、全省教育大会的部署要求，持续以数字化助力教育高质量发展高效能治理，加快推进教育数字化转型，着力实现教育信息化工作“十五五”良好开局，根据年度工作安排，现将2026年度河南省教育数字化转型成果认定工作事宜通知如下：一、认定类别及范围教育数字化转型成果分为理论研究成果、创新应用成果两个类别。（一）理论研究成果。指在教育数字化转型理论研究、应用指导等方面形成的，已经在教育教学和教育管理中得到有效应用，取得明显成效的论文等研究类成果。（二）创新应用成果。指在推进教育数字化转型中经过一段时间教育教学实践，形成的具备独创性、新颖性、实用性的教学方式、管理模式、科研范式、资源共享机制等案例型成果。二、申报要求（一）理论研究成果在国内外公开发行期刊发表的文章，发表期限为2025年2月1日至2026年4月3日。主题可涵盖国际教育信息化比较研究、国内教育数字化进展研究、数字技术促进师生发展及创新人才培养研究，智慧教育，“人工智能+教育”的理论与实践探索，人工智能、虚拟仿真、大数据等新技术新业态的教育应用研究，基于数字化转型的机制模式创新等方面。为促进全省教育数字化经验交流，在《河南教育信息化》电子期刊发表的文章，亦可参评理论研究类成果。（二）创新应用成果在以数字化促进教育教学和管理服务方式的变革、教育教学质量提升、科研范式创新等方面开展的探索实践，重点聚焦智慧教学与学习、基础设施与安全生态、人工智能赋能教育实践、国家智慧教育平台深度应用、基于数字化背景的教育治理与数据决策。成果完成人数在10人以内，以实际贡献大小排序。其中主要完成人（限1名）应为项目的主要设计者和推动者，应为学校（或教育行政部门）在编人员。三、申报方式与要求1.已取得 2025 年河南省高等教育数字化转型成果认定的成果不再参与本次申报。2.申报方式。项目申报通过系统提交材料（登录网址：https://yth.jyt.henan.gov.cn，具体操作流程详见附件）。系统开放时间：2026 年 4 月 13 日 9：00—5 月 11 日 16：00）。上传申请表需加盖学校公章，有关注意事项请查看申报系统首页“操作手册”栏目。3.请各单位于2026年4月24日前将附件纸质材料报送至信息化管理中心13教204房间。4.工作要求。各单位要认真组织成果推荐与把关。每名成果完成人限牵头申报 1 项，参与申报不超过 2 项。申报人在评审系统内填报的人员排序须与申报材料里人员排序相一致。申报理论研究成果奖的，完成人须与论文发表时的署名完全一致；若出现不一致情况，按形式审查不合格处理。四、评审及认定方式1、河南省教育数字化转型成果认定工作由省教育厅科学技术与信息化处统筹实施，委托河南省教育信息化协会组织专家开展评审。2、经评审并公示无异议的成果，省教育厅印发通知，并适时组织成果宣介。五、其他事项1.各单位要切实重视河南省高等教育数字化转型成果认定工作，及时向本单位教职工转达通知要求，鼓励积极参加2026年度河南省高等教育数字化转型成果认定。2.《河南省高等教育数字化转型成果申请书（理论研究成果）》见附件1，《河南省高等教育数字化转型成果申请书（创新应用成果）》见附件2。3.如有问题，请与信息化建设与管理中心联系：联系人：徐扬 联系电话：0377-60132233。信息化建设与管理中心2026年4月13日 阅读全文 >

全校师生：　　为科学编制我校“十五五”数字化专项规划，全面提升信息化对教学、科研、管理及校园服务的支撑能力，特开展本次问卷调研。您的宝贵意见将直接为学校未来五年信息化建设的发展方向与重点任务提供关键参考。恳请您拨冗填写、客观作答。衷心感谢您的支持与配合！　　　　您可以通过点击网址或者扫描二维码进行问卷填报。  https://f.wps.cn/g/6TS22IzZ/ 　教师版     https://f.wps.cn/g/DKTYfoT4/　学生版信息化管理与规划办公室2026年4月13日 阅读全文 >

4月10日，市政协“薪火沂蒙·界别同心汇”走进校园暨“读红书砺青春传薪火”读书月启动仪式在我校举行。市政协党组副书记、副主席黄杰出席活动并讲话，学校党委副书记、院长唐音波，市委党史研究院、市图书馆等相关单位负责同志，市政协相关委员及学校师生代表参加活动。 主题宣讲环节，唐音波结合红色经典与校园育人实践，向学子传递殷切期望；沂蒙干部学院庄纪旭教授深入解读沂蒙精神基本内涵；市政协委员高树梅讲述沂蒙红嫂故事，为现场师生上了生动的红色思政课。 市图书馆副馆长岳梦宇发起全民阅读倡议，市委党史研究院向学校捐赠红色书籍。 阅读分享环节，学校辅导员、学生代表分享阅读感悟，传递青春力量；中国广电临沂分公司工会主席李慧与沂蒙革命纪念馆金牌讲解员刘国栋朗诵《沂蒙山赞歌》，学校学子朗诵《读中国》，用声音致敬沂蒙、礼赞祖国。 黄杰在讲话中指出，青年学子要坚持读书铸魂，从革命先辈的坚定信仰中筑牢理想信念之基；坚持读书润心，感悟党和人民生死与共的深厚情怀，厚植为民之情；坚持读书砺行，发扬自力更生、艰苦奋斗的优良传统，激扬奋斗之力；坚持读书修身，传承无私奉献、顾全大局的崇高品质，涵养奉献之心。 此次活动以读书为媒，搭建了红色文化传承平台，后续还将开展委员与学生座谈、“我读红书”微分享等延伸活动，让红色书香浸润校园，推动沂蒙精神代代相传。 阅读全文 >

近期，OpenClaw（“小龙虾”，曾用名Clawdbot、Moltbot）应用下载与使用情况火爆，国内主流云平台均提供了一键部署服务。此款智能体软件依据自然语言指令直接操控计算机完成相关操作。为实现“自主执行任务”的能力，该应用被授予了较高的系统权限，包括访问本地文件系统、读取环境变量、调用外部服务应用程序编程接口（API）以及安装扩展功能等。然而，由于其默认的安全配置极为脆弱，攻击者一旦发现突破口，便能轻易获取系统的完全控制权。 前期，由于OpenClaw智能体的不当安装和使用，已经出现了一些严重的安全风险： 1.“提示词注入”风险。网络攻击者通过在网页中构造隐藏的恶意指令，诱导OpenClaw读取该网页，就可能导致其被诱导将用户系统密钥泄露。 2. “误操作”风险。由于错误的理解用户操作指令和意图，OpenClaw可能会将电子邮件、核心生产数据等重要信息彻底删除。 3.功能插件（skills）投毒风险。多个适用于OpenClaw的功能插件已被确认为恶意插件或存在潜在的安全风险，安装后可执行窃取密钥、部署木马后门软件等恶意操作，使得设备沦为“肉鸡”。 4.安全漏洞风险。截止目前，OpenClaw已经公开曝出多个高中危漏洞，一旦这些漏洞被网络攻击者恶意利用，则可能导致系统被控、隐私信息和敏感数据泄露的严重后果。对于个人用户，可导致隐私数据（像照片、文档、聊天记录）、支付账户、API密钥等敏感信息遭窃取。对于金融、能源等关键行业，可导致核心业务数据、商业机密和代码仓库泄露，甚至会使整个业务系统陷入瘫痪，造成难以估量的损失。 建议相关单位和个人用户在部署和应用OpenClaw时，采取以下安全措施： 1.强化网络控制，不将OpenClaw默认管理端口直接暴露在公网上，通过身份认证、访问控制等安全控制措施对访问服务进行安全管理。对运行环境进行严格隔离，使用容器等技术限制OpenClaw权限过高问题； 2.加强凭证管理，避免在环境变量中明文存储密钥；建立完整的操作日志审计机制； 3.严格管理插件来源，禁用自动更新功能，仅从可信渠道安装经过签名验证的扩展程序。 4.持续关注补丁和安全更新，及时进行版本更新和安装安全补丁。 阅读全文 >

各部门、各单位： 现将《教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）关于开展2026年教师人工智能应用案例征集活动的通知》（附件1）以及申报说明（附件2）转发给你们，请有意向申报的教师于2026年6月1日前直接向文件中的平台完成申报。 信息技术部 2026年4月10日 阅读全文 >

武汉商学院基础网络运维服务项目服务商遴选入围结果公告 阅读全文 >

附件 科学协同创新.zip 晋财职院科研函〔2026〕16号 关于组织申报科学教育协同创新 专项课题的通知 各单位： 为深入贯彻党的二十届四中全会精神，全面落实习近平总书记关于“在教育‘双减’中做好科学教育加法”的重要指示精神，以及《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》战略部署，推动《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》等文件落地见效，根据教育部高等学校科学研究发展中心《关于开展科学教育协同创新专项课题申报工作的通知》文件要求，现组织开展科学教育协同创新专项课题申报工作。请各单位高度重视，按照文件要求，积极组织申报。 一、课题类别 1.本课题面向高校教师、中小学教师、教研机构教研员等主体，分为重点课题、一般课题两类，其中，重点课题拟支持60项，一般课题拟支持200项，研究周期均为1年。 二、申报要求 1.课题主持人：本课题实行双主持人制，主持人须具备 较强的组织协调能力，拥有3年及以上科学教育相关领域研究或实践经历，具备一定的成果积累和行业影响力。如主持人存在相关在研课题，须说明申报课题在研究目标、内容及方法上的差异化创新点。 2.团队要求：第一主持人须为高校教师，团队成员应包含高校科学教育相关领域学者、中小学教师，中小学应协同开展课题研究或进行试点示范验证。团队人数（含主持人）不超过10人，每人限报1个课题。团队成员须遵守中华人民共和国宪法和法律，具备相应的专业素养和研究能力，品行端正、学风优良。 3.支撑材料说明：已在国家智慧教育公共服务平台（https://www.smartedu.cn/）、教育部科学教育数字化资源平台（https://kxjy.csrd.edu.cn）上线的科学教育课程、实验等数字资源，可作为课题支撑材料（需提供视频课件、应用/采纳证明等佐证材料）。如佐证材料较大，可采用U盘、光盘等方式随纸质版材料邮寄，课程资源须确保权属清晰，不得侵犯他方知识产权。 三、材料报送要求 请各单位于2026年5月25日前将纸质版《科学教育协同创新专项课题申报书》和《科学教育协同创新专项课题汇总表》（A4双面打印，一式1份）交至科研与发展规划中心赵玲老师处（勤政楼210室）。 申报材料电子版（主持人签字后的PDF版本）以“课题名称+单位+科学创新”命名发送至科研邮箱sxcmky@126.com，并确保电子数据与纸质版一致。 附件1：《关于科学教育协同创新专项课题申报工作的通知》 附件2：《科学教育协同创新专项课题选题指南》 附件3：《科学教育协同创新专项课题申报书》 附件4：《科学教育协同创新专项课题汇总表》 科研与发展规划中心 2026年4月10日 阅读全文 >

附件 2026年度山西省人力资源和社会保障课题.zip 晋财职院科研函〔2026〕15号 关于组织申报2026年度山西省人力资源和 社会保障课题的通知 各单位： 为促进我省人社工作科学发展，形成一批有较强决策参考价值的研究成果，根据山西省人力资源和社会保障厅《关于开展2026年度山西省人力资源和社会保障课题申报工作的通知》文件要求，现组织开展2026年度山西省人力资源和社会保障课题申报工作。请各单位高度重视，按照文件要求，积极组织申报。 一、申报要求 1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中、四中全会精神，准确把握“十五五”人社事业发展面临的新形势新要求，聚焦2026年我省人社工作九大行动开展应用性对策性研究。申报选题按照《2026年度山西省人力资源和社会保障课题选题指南》进行，可围绕选题方向自拟题目。 2.课题申报人应具有副高以上职称或副处以上职务或博士学位，在人社领域有相应研究成果。不具有副高以上职称或副处以上职务或博士学位的申请人，须两名具有正高级职称或正处级职务者推荐。 3.每位申报人只能申报一项课题。同一人员最多只能参加两个课题组。 4.申报课题已获得其他资助的，或者同时多头申报的，不予受理。不得以已立项或结项的课题重复申报。 5.不具有副高以上职称或副处以上职务或博士学位的申报人，填写《2026年度山西省人力资源和社会保障课题申报人推荐表》。 二、材料报送要求 请各单位于2026年4月17日上午12:00前将纸质版《2026年度山西省人力资源和社会保障课题申报书》（A4纸双面打印，一式3份）；《2026年度山西省人力资源和社会保障课题申报人推荐表》（A4纸双面打印，一式1份）交至科研与发展规划中心赵玲老师处（勤政楼210室）。 申报材料电子版（WORD版本）以“单位＋课题名称＋申报人”命名发送至科研邮箱sxcmky@126.com，并确保电子数据与纸质版一致。 附件1：《关于开展2026年度山西省人力资源和社会保障课题申报工作的通知》 附件2：《2026年度山西省人力资源和社会保障课题选题指南》 附件3：《2026年度山西省人力资源和社会保障课题申报书》 附件:4：《2026年度山西省人力资源和社会保障课题申报人推荐表》 科研与发展规划中心 2026年4月10日 阅读全文 >

为进一步提升图书馆文化形象，凝练书香文化内涵，彰显服务育人理念，统一视觉标识体系，经方案征集、专家评审、征求意见与优化完善，新乡工程学院图书馆馆徽已正式确定，自2026 年 4 月 11 日起正式启用。现将有关事项公告如下： 一、馆徽标志图案 二、馆徽使用及管理 1、馆徽标识（含标志图案和释义）的使用权归新乡工程学院图书馆所有； 2、馆徽标识主要用于图书馆的形象展示、活动宣传等设计制作； 3、馆徽标识的日常管理和使用授权由新乡工程学院图书馆负责； 4、任何组织与个人不得将馆徽用于商业用途。 三、馆徽作者简介 张志伟，河南滑县人，中共党员，硕士研究生，视觉传达设计专业，民间艺术研究（现代陶艺、雕塑）。现担任机电工程学院辅导员，新乡市美术家协会理事。 四、设计理念 馆徽设计深度融合新乡工程学院的办学特质与图书馆的文化职能，将图书馆标志性建筑形态与 “知识载体” 符号相重构，既彰显校园工程学科的严谨底蕴，又凸显图书馆开放、包容的学术精神，实现 “建筑地标” 与 “文化地标” 的视觉统一。 徽章中心提取图书馆主体建筑的写实轮廓，精准还原其作为校园地标的视觉特征，线条挺拔庄重，体现工程类院校的严谨质感与建筑美学。融入层叠展开的书页造型，以抽象化线条模拟书籍翻开的形态，直观传递 “以人为本，以书为本” 的图书馆核心属性，象征知识的汇聚与传承。 外圆轮廓寓意图书馆的包容性与完整性，环绕文字强化标识的识别性与规范性，形成稳固的视觉结构，象征校园文化的闭环与传承。 标识选用典雅金作为主色调。金色象征知识的光辉、文化的尊贵与学术的崇高，既契合图书馆作为文化殿堂的定位，又呼应校园工程领域追求卓越、精益求精的精神内核，传递出庄重、高端的视觉气质。全方位传递新乡工程学院图书馆 “传承知识、服务育人、赋能工程” 的核心使命。 馆徽是图书馆文化精神与服务品质的视觉象征，承载着校园文化与书香传承。图书馆将以馆徽启用为契机，充分发挥图书馆文化育人功能和阅读推广主阵地作用，助力校园文化建设。 图书信息中心 2026 年 4 月 10 （初审/邱月盈 复审/冯玉姗 终审/白新勤） 阅读全文 >

各部门、学院、全体师生：  2026 年 4 月 15 日是第十一个全民国家安全教育日，今年的活动主题为“统筹发展和安全，护航‘十五五’新征程”。为深入贯彻习近平总书记关于国家安全的重要论述，全面落实总体国家安全观，增强全校师生国家安全意识和法治素养，营造 “国家安全、人人有责” 的浓厚氛围，学校决定开展 2026年“4・15全民国家安全教育日”网络安全知识学习活动，现将有关事项通知如下：  本次全民国家安全教育日知识学习活动，紧密结合当下热点技术OpenClaw（曾用名Clawdbot、Moltbot，因图标为龙虾，被广泛称作“龙虾”）开展专题学习，重点围绕 OpenClaw 智能体技术价值、应用场景与潜在安全风险及OpenClaw安全实践与落地建议等内容，引导全体师生准确认识新一代智能技术带来的机遇与挑战，切实提升网络数据安全意识、个人信息保护能力和新技术环境下的安全防范水平，筑牢校园网络与数据安全防线。我们准备了学习资料和视频，请广大师生扫描二维码，或者访问以下链接自行下载学习：https://myun.sues.edu.cn/link/AA442FE678771E41F09F029D93352A82B9  希望广大师生高度重视、踊跃学习，自觉践行总体国家安全观，主动学习掌握国家安全法律法规与网络安全防护知识，不断增强国家安全意识和综合素养，切实提升防范化解安全风险的能力水平，共同守护校园安全，自觉维护国家安全。  如有问题可咨询信息化办公室(算力中心)网络安全中心。  联系电话：67798276 信息化办公室(算力中心)网络安全中心2026年4月10日 阅读全文 >

为深入践行以师生为中心的服务理念，充分发挥党员先锋模范作用，精准掌握师生在校园信息化应用中的实际需求，及时解决在使用校园网、校园卡、邮箱和信息系统等各类信息化服务过程中遇到的问题，信息化办决定开展一个党员服务一个支部活动。本次活动为期一年，采用党员与党支部一对一联系对接的形式开展。有意愿参与的师生党支部可进行信息登记，信息化办将统筹安排党员同志与各支部建立常态化联系。在活动周期内，为所服务的支部提供信息化问题咨询、技术支持等相关事项，主动倾听师生诉求、收集意见建议，持续优化信息化服务水平。通过定点联系、专人对接、全程跟进的方式，切实把服务落到实处，打通服务师生“最后一公里”，为各支部开展工作提供更加高效、便捷的信息化支撑。附件：信息化办开展一个党员服务一个支部活动登记表信息化管理与规划办公室党支部2026年4月8日 阅读全文 >