教育数字化知识图谱

1.在运营商办理开户业务，可选择电信、联通。   2.每个宿舍2个网络端口，默认一个是电信，一个是联通，可自行接交换机，但同一个端口下必须为同一个运营商。改宿舍端口所属运营商请拨打5896576 。 注：屏风校区学生宿舍17、19、21-26栋无校园网络，直接找运营商办理即可。 阅读全文 >

一、故障处理职责范围     1. 故障处理范围为校园网覆盖范围内，各级网络设备、主干线路和信息点的管理维护，即从中心机房到用户房间内墙壁上的网络端口。     2. 有关用户计算机入网的调试，原则上由用户自行解决，综合管理部提供技术咨询服务。     3. 用户自己的硬件故障，如网卡、计算机与墙壁网络插座间的网络连线、自行购买的网络设备问题造成的网络故障，由用户自行解决。     4. 用户自身的软件故障，如由计算机系统、网页游览器、病毒等原因造成的网络故障，由用户自行解决。 二、故障处理办法     1. 用户在遇到网络异常时，先进行简单故障排查         a. 检查自己的计算机、交换机、路由器等网络设备的供电是否正常，配置是否正确，可重启后看能否恢复正常。重新拔插或更换网线看接头是否松动或损坏。         b. 将计算机直接接到墙壁的接口，排除自己的交换机或路由器的设备故障。         c. 检查学校主页面http://www.glut.edu.cn/能否打开，若能打开，但电信、联通、移动的拨号上网失败，说明校园网络正常，请找相关运营商报修故障。若拨号出现“错误691”，即用户名或密码错误，请直接找运营商报修。         d. 搜集故障信息：查看网卡指示灯是否亮、本地连接的状态是否有红叉、获取的IP地址是多少等。方法详见http://nic.glut.edu.cn/NIC/Show.asp?id=407。     2. 在报修时段内拨打报修电话，描述故障情况。如果能在电话里解决将即时处理故障，否则，将该网络用户申报的网络故障进行登记。     3. 按报修先后顺序，联系网络用户，上门处理故障，故障处理响应时间为1-2个工作日。当网络核心设备和网络主干线路有维修、维护任务时，暂停其他维修任务，以重要任务为先。     4. 如因网络用户的计算机、网络设备影响校园网络正常运行，将通知用户处理。如无法联系用户或用户未及时处理，将暂时关闭该用户的网络端口。 三、报修方式：     报修电话：5891103（屏风，周一至周五）         3698821（雁山，周一至周五）     注：节假日期间,报修时间为正常上班时间，非重大故障只登记报修，节假日后按顺序处理。 四、现教中心综合管理部办公室：     屏风：9620            雁山：5106                                                          现教中心综合管理部                                                                2015.8 阅读全文 >

师生在学校办公区、教学楼多媒体教室、图书馆阅览室、机房、家属区（不含屏风新家属区7-15栋、雁山教工宿舍）通过校园网访问因特网，均需开通校园网账号。 一、开户流程： 1、 新入职教工 携带人事处下发的《桂林理工大学入职通知单》、身份证到现教中心综合管理部办理，同时开通glut.edu.cn的个人电子邮箱、校外网访问校内资源的VPN账户。 注：图书馆VPN为独立的系统，若从校外访问图书馆电子资源、下载期刊论文，请咨询图书馆信息中心。 2、临时工作人员 请在现教中心主页面-表格下载处（http://202.193.80.7/）下载《桂林理工大学临时聘用人员上网帐号申请/注销表》，填写并部门盖章，仅开通校园网账号，有效期一年。 3、 学生 2014级及以后的本科生、研究生：     a. 网上激活：http://nic.glut.edu.cn/jihuo_yanzheng.asp     b. 当周周五晚上自动开通 2014级以前：     a. 网上预注册：http://nic.glut.edu.cn/reg.asp     b. 带学生证、身份证到现教中心综合管理部确认     c. 当周周五晚上开通 注：开通校园网账号后，本科生上网账号为“s学号”，研究生为“g学号”。  二、密码修改 如遗忘上网账号、邮箱、VPN账号密码，请携带工作证或学生证到综合管理部办理密码重置。根据网络安全管理的相关规定，一律不接受电话修改密码。 三、联系方式     电话：    5891103（屏风）   3698821（雁山）     办公室：  屏风9620          雁山5106                                                           现教中心综合管理部                                                             2015.8 阅读全文 >