教育数字化知识图谱

各院、各部门、各单位： 为优化学校数据中心网络结构，提升整体安全性及稳定性，信息技术中心计划于 2026年1月22日（星期四）凌晨0:00至6:00 对数据中心核心网络设备进行升级改造。 届时，校园网将中断服务，具体影响包括： ● 校内业务系统暂停服务：学校门户网站、OA办公系统、教务系统、财务系统、VPN服务等将无法使用。 ● 校园网服务中断：校园网用户将无法认证上网。 请各位老师、同学提前安排好在此期间的相关工作和学习，避免因网络中断造成不便。如升级后遇到任何异常问题，请及时联系信息技术中心（服务热线：0871-65031141）。 感谢您的理解与支持！ 云南大学信息技术中心 2026年1月21日 阅读全文 >

2026年寒假期间校园卡服务工作安排根据学校规定，东华大学寒假时间从2026年1月26日（星期一）至2月25日（星期三），2月26日（星期四）教工正式上班。校园卡业务办理及常见问题请访问：东华大学企业号→工作台→校园卡服务→校园卡服务指南。寒假期间校园卡服务安排如下：1、“卡务中心”值班安排日期工作安排1月26日—2月14日2月24日—2月25日松江周一、周三、周五上班；延安路周二、周四上班。（其中2月14日周六，按国家调休安排，延安路上班。）2月15日—2月23日两校区卡务休假。松江卡务中心：大学生活动中心113室，电话：67792890，上班时间 10:00 - 16:30延安卡务中心：大学生活动中心118室，电话：62373768，上班时间 10:00 - 16:302、校园卡充值方式：（1）【企业微信】：在东华大学企业号→工作台→校园卡服务，充值的支付方式有两种可选：“绑定银行卡”和“微信”；（2）【网上服务大厅】：登录http://ehall.dhu.edu.cn访问“校园卡服务”；（3）【中行手机银行】： 进入“生活”专区→“生活缴费”→定位“上海市”，点击“校园卡”→选择“东华大学”→输入“学工号”→核对姓名，输入充值金额。（4）【自助补卡机】：转账充值。注：转账充值密码，初始为身份证后6位。（末尾为X，则取除X外的后六位）（5）【人工现金充值】：（充值时间请以“人工充值处”张贴公告为准）松江校区：大学生活动中心、第二食堂一楼     延安路校区：第一食堂二楼3、校园卡挂失、解挂、流水查询等业务办理方式（1）通过“2、校园卡充值方式”中【企业微信】、【网上服务大厅】、【自助补卡机】，进行自助操作。（2）根据卡务中心值班安排，带有效证件，进行人工处理。4、校园卡补卡方式（1）刷二代身份证自助补卡：两校区有5台自助补卡机。自助补卡将从卡账户中自动扣除卡工本费20元。如果卡账户余额不足20元，请先充值后再自助补卡。松江校区：大学生活动中心一楼大厅西侧——学生补卡机、教师补卡机各一台       学生宿舍区32号综合楼一楼大厅——学生补卡机延安路校区：第一餐厅一楼楼梯口——学生补卡机、教师补卡机各一台（注：寒假期间延安路第一餐厅开门时间以张贴公告为准。）（2）根据卡务中心值班安排，带有效证件，进行人工处理。5、紧急报修电话：薛老师136****9200，阮老师133****9698信息化办公室值班电话：67792054、677920136、消费卡首次办卡或延期（网上申请）方式请登录：网上服务大厅→校园卡服务→首页→下载中心，查阅操作步骤的文档。                                                            信息化办公室                             2026年1月20日 阅读全文 >

校园网设备维护通知 全体师生： 计算中心计划于2026年1月22日0:00至6:00对校园网核心设备进行维护，在此期间可能会出现校园网络访问临时中断的现象。由此给您带来不便，敬请谅解。 维护结束后如遇网络问题，可拨打62751023联系计算中心处理。 影响范围： 1、 法学院，校医院，微纳电子大厦，外语学院，一体，华腾科技大厦，环境与科学学院，光华管理学院，圆明园校区，政府管理学院，经济学院，成府园食堂； 2、 百周年讲堂、新太阳学生活动中心、54体育中心、教育学院、对外汉语学院、数学学院、19-24楼、新闻传播学院、南门驿站、资源东楼、资源西楼、燕南50、51、52、53、54、55、56、58、60、61、63、64、66小楼； 3、 物理楼，景观楼，金工楼，加速器楼，化学楼，科技大厦，新奥工学大楼，中关新园。 北京大学计算中心 2026年01月20日 阅读全文 >

为做好寒假期间网络及信息服务等工作，方便在校师生办理相关业务，现将信息化中心寒假工作安排公布如下：一、值班安排值班时间：每天上午8:00-11：30， 下午14:00-17:30。值班电话：0311-80786300。二、网络安全业务做好重要时期网络安全工作，如遇网络安全紧急情况，请钉钉及时联系张昉。三、信息门户、钉钉、OA、电子邮箱、托管服务器及超算平台等业务信息门户、钉钉相关问题，请钉钉咨询邵艺璇；OA使用等问题，请钉钉咨询张昉；电子邮箱、托管服务器使用等问题，请钉钉咨询胡永杰；超算平台使用，请钉钉咨询文小健。四、网络、固话业务办公电话业务，通过网上办事大厅"固定电话业务办理"进行申办。网络、固话故障需要紧急报修请钉钉联系李元哲。五、校园卡业务1.校园卡充值业务可通过微信小程序“校园e码通”或建行APP随时线上办理（见附件）2.校园卡管理中心每周二、周五上午10:00-12:00办理充值、补卡等线下业务。2月15日-2月23日校园卡管理中心不开放。特殊情况请钉钉联系孙佳艺。3.办公地点：公教楼E座111；办公电话：0311-80786888附件：校园卡自助充值及挂失方法 信息化中心  2026年1月19日 附件：校园卡自助充值及挂失方法1.微信小程序“校园e码通”充值前提：名下存在任意一张可正常使用的建行卡。微信搜索小程序“校园e码通”，选择河北师范大学，输入学（工）号、姓名等信息，开通并绑定建行卡后，在“校园e码通”首页，下滑找到“校园卡账户-卡片充值”，输入充值金额按照提示进行充值即可。2.中国建设银行APP充值前提：名下存在任意一张可正常使用的建行卡且已开通“手机银行”功能。操作步骤：登录建设银行app→点击“首页”最上方搜索栏→搜索“校园卡充值”→在“生活缴费”下面选择“河北师大校园一卡通”→输入校园卡卡号按照提示进行充值。3.圈存机挂失在宿舍楼下任意一台校内圈存终端上，选择“推荐服务/校园卡服务—自助挂失”，输入学（工）号及消费密码即可。 阅读全文 >

南京大学负载服务器将于2026年1月20日20:30至23:59进行扩容升级，升级期间会短暂影响统一身份认证、上网认证系统的登录、校园码系统、通行系统、办事大厅、OA系统、人事系统、校园卡系统、自助服务等系统功能。       给您带来不便，敬请谅解。       升级后，如您在使用中有任何问题，可通过微信服务号“南京大学信息门户”、“我”、“我要反馈”进行报障。信息化建设管理服务中心2026年1月20日 阅读全文 >

教职工自1月26日起开始轮休，2月26日正式上班。2月14日（周六）按照工作日值班，2月28日（周六）上班网络、信息化业务、统一自助服务业务的咨询及故障报修：南京假期值班电话：025-89683791值班时间：每天8：00—19：00，接受用户咨询、故障报修  苏州假期值班电话：0512-67866001值班时间：值班日上午9：00-12：00，下午1：30—4：30值班地点：苏州校区：运营服务中心四楼  鼓楼综合服务大厅值班电话：025-83596529值班时间：1月30日（周五）、2月6日（周五）、2月13日（周五）上午9:00—12:00，下午1:30—4:30 阅读全文 >

各位读者：根据学校关于寒假放假安排，结合文献与信息中心工作实际，现将文献与信息中心寒假期间开放时间及信息服务通知如下：一、图书馆开放时间：（一）钱湖中心馆：1. 1月30日开馆时间：7：30-17：00；2. 1月31日至3月2日每周二、四开馆，开馆时间：8：00-11：30；（2月15日-2月23日春节闭馆）（二）回龙馆：1. 1月30日开馆时间：8：00-17：00；2. 寒假期间闭馆（三）3月3日图书馆恢复正常开放二、图书馆网站及数字资源维持正常服务三、信息技术服务1. 寒假期间工作日值班地点：图书馆219，值班电话：88222099；2. 常见问题可访问its.zwu.edu.cn信息服务网站或通过我的万里APP--校园AI百事通咨询；3. 教师通过万里信息化教师QQ群（群号：47065278）咨询；4. 学生通过万里信息化学生QQ群（群号：47065185）咨询。四、网络安全保障须知1. 不要关闭校园网交换机所在房间的电源，并注意防火、防水、防盗、防鼠，尤其注意通风散热；2. 部分学院自行配置了小交换机、HUB，请安排人员做好维护工作，以免此类设备故障导致办公室不能上网；3. 部分系统不对外网开放，校外须通过webvpn访问。访问方法见：https://its.zwu.edu.cn/e2/36/c7656a188982/page.htm           请相互转告！                          文献与信息中心                                          2026.1.19 阅读全文 >

由义乌市人民政府台湾事务办公室主办、我校承办的“两岸同心·e路同行”浙江旅台同乡青年电商创业创新冬令营，于1月18日在创业园正式启动。本次冬令营旨在为浙江旅台同乡青年搭建一个深入了解大陆电商前沿动态、掌握直播电商核心技能、促进两岸青年交流合作的实践平台。冬令营聚焦直播电商前沿，突出实战技能。曹前、王宸圆、余苗、金丽静四位教师围绕直播电商新业态，系统讲授大陆直播电商的发展现状、未来趋势及“直播八大话术”等核心技能。课程从开场互动、产品讲解到促单成交，进行全流程拆解，并通过模拟实训，帮助学员全面提升语言组织、营销策划与直播执行能力。课程还深度结合义乌作为全球小商品之都的独特优势，剖析其在产业集聚、物流网络、供应链及创新政策方面为直播电商提供的强大支撑。授课现场实践环节中，学员通过实地观摩与分组实操深化理解。 学员走进我校的校企合作直播实训基地，现场观摩真实直播场景，了解学校在电商人才培养、产教融合方面的创新成果。在压轴的分组实操环节，学员们综合运用所学，在模拟真实电商平台的环境中完成直播挑战，亲身体验从策划、准备到执行的全过程，在实践中巩固学习成果，激发创业灵感。观摩直播与分组实操义乌市台办负责人表示，希望以电商为纽带，通过本次冬令营的沉浸式体验，帮助旅台同乡青年提升数字时代的创业就业竞争力，增进对义乌及大陆发展的了解，促进两岸青年心灵契合。学校自2016年起，连续举办“两岸同心e路同行”培训10余期，创业研学项目品牌影响力显著提升，已发展成为组织台湾青年创新创业培训活动、持续深化两岸青年创业交流的主要载体。（审核 徐峰 编辑 王丹萍） 阅读全文 >

近日，我校人文旅游学院教师胡艳团队指导的学生王馨怡在“典耀中华，赓续文脉”第七届中华经典诵写讲大赛“诗教中国”诗词讲解大赛中荣获职业院校学生组三等奖。这是我校首次参加该赛项比赛并一举获奖。中华经典诵写讲大赛由教育部、国家语委联合主办，是国家级A类学科竞赛，设置诵读、讲解、书写、篆刻四个赛项。本届讲解赛事历时八个月，经过浙江省初赛、决赛，以及全国半决赛、总决赛的多轮激烈角逐，最终职业院校学生组全国仅有49件作品获奖，竞争极为激烈。王馨怡同学凭借对李清照《如梦令·常记溪亭日暮》的深入解读和生动讲解，在众多参赛者中脱颖而出。比赛现场此次获奖，充分体现了学校在培养学生人文素养、传承中华优秀传统文化方面的扎实成效。它不仅展示了学生的个人风采，也反映了学校将专业教育与文化育人相结合的教学成果。学校将继续鼓励和支持师生参与高层次文化竞赛，营造浓厚的校园文化氛围，不断提升育人质量，助力学生全面发展。（审核 季振华 编辑 王丹萍） 阅读全文 >

1月17日，昆山杜克大学研学团中外师生21人，走进外语外贸学院校地党建联建陆港社区党群服务中心的产教融合实训基地，开展沉浸式研学交流。本次活动充分发挥了国家级国际经济与贸易专业群”双高“临时党支部组织与技能大师工作室专业赋能优势，由“校企合作“党小组和艾莎跨境播创·技能大师工作室负责统筹本次活动，确保研学交流顺利开展。在公司合香珠非遗传承体验基地，学院多语跨境电商直播中心负责人、跨境播创·技能大师工作室熊艾莎老师热情接待研学团。她详细介绍了学院跨境电商直播校企合作模式。依托技能大师工作室资源，推行跨境电商直播现代学徒制项目，将非遗技艺传承与电商运营技能培养相结合，让非遗产品借数字渠道走向全球，在产教融合实践中探索高技能人才培育新路径。研学团师生近距离观摩非遗制作与跨境电商直播实操，对“非遗+跨境”融合模式饶有兴趣。研学团学员体验非遗串珠制作工艺随后，熊艾莎以“从义乌走向世界：解锁跨境电商活力密码”为题，为来宾简要介绍义乌跨境电商发展历程和义乌产品跨境出海核心逻辑与实操要点，并就研学团师生提出的“优秀跨境电商主播素养与培养路径”等相关问题进行了友好交流。现场讨论气氛热烈，研学团成员直呼此行“兼具文化体验与实战价值”。互动交流据悉，昆山杜克大学2013年9月在江苏昆山成立，是武汉大学和美国杜克大学合作创办的具有独立法人资格的中外合作办学大学。本次活动在国贸党支部组织优势与技能大师工作室的专业优势结合，充分彰显了党建联建与政校产教融合的办学特色，也在实际行动中服务了“一带一路”倡议，促进文化交流与创新创业人才合作，为中外青年交流与人才培养搭建了优质平台，为两校的持续交流与合作奠定了良好基础。（审核 华承健 编辑 王丹萍） 阅读全文 >

“留在义乌发展，不仅有政策支持，更有专业对口的成长平台！”连日来，经济管理学院组织开展“青春逐梦，就创义乌”大学生留义实习就业系列活动。活动创新采用“政策解读+优企推介+精准面试”三位一体模式，覆盖全院2026届681名学生，为学子搭建从校园到本土企业的“实习就业直通车”。政策宣讲精准滴灌就创业辅导员解读义乌市面向高校毕业生的一揽子政策，涵盖生活补贴、创业扶持、安居保障在内的全方位政策包。针对毕业生关注的“就业协议书”签订，进行解读和演示，将政策条文转化为清晰易懂的“就业攻略”。“从住房到创业都有实在支持，让我们留下的信心更足了。”23工商企业管理2班胡俊凯表示。全面的政策解读，将制度红利转化为学生可感知的就业机会，激发了学子扎根义乌融入地方发展的热情。优企面对面招聘学院遴选中国人寿保险（集团）公司、锦钰百泽网络科技有限责任公司等多家本地优质企业进班推介，带来了涵盖电商运营、金融科技、财务管理等岗位。现场还进行了“一对一”的面试。在充分调研学生实习就业意向的基础上，学院组织企业与目标学生进行面谈，实现了招聘与求职的“双向奔赴”。深入开展访企拓岗校党委委员、纪委书记吕华带队，学院积极开展访企拓岗行动。先后走访义乌市晨光文具用品有限公司、浙江恒宝制衣有限公司、浙江犇达网络科技有限公司、义乌护星科技有限公司等多家企业，拓展实习就业需求20余个，进一步拓宽了学生的实践与就业渠道。本次活动是学院深化校地合作、推动产教融合的实践。通过整合政校企三方资源，将前置实习就业服务做细，为学生铺就了从学业到职业的无缝衔接路径。学院将持续优化这一模式，致力于打造政校企协同育人的示范样板。（审核 吴媛 编辑 王丹萍） 阅读全文 >

根据合肥职业技术学院资产管理要求和固定资产处置规定，现决定面向社会进行竞价招标处置一批废旧UPS电池，诚挚地邀请符合条件的单位与机构参加投标活动，共同促进资源的优化配置。现将有关事项公告如下：一、招标项目名称及内容1.项目名称：合肥职业技术学院一批废旧UPS电池报废回收项目。2.项目概况：本次处置的废旧UPS电池为汇心湖校区UPS电池间现有150安时电池96节，品牌为爱克赛（EKSI），于2019年建设完成并投入使用，现已超过设计使用年限，性能显著下降，部分已出现损坏。设备名称规格型号数量总价(元）购置年代爱克赛蓄电池（后备2小时）12V150AH96124646.40 2019年3.评估残值：约10000元（投标人报价不得低于此价值，否则视为废标）。4.要求投标单位就所列报废UPS电池打包整体报价，不允许拆分报价，擅自拆分投标视为废标。二、公告时间2026年1月20日至2026年1月24日。三、投标人所需提供材料1.投标人证明材料企业投标：企业营业执照复印件、工商税务登记证复印件、组织机构代码证复印件、企业法人代表证明书及具法人盖章的被委托人有效授权书，投标代表的身份证复印件。投标人须具备符合国家或行业规定的废旧电池回收处理资质，并提供相关资质证书复印件（如电池回收处理资格证书、环保部门批准文件等）。2.报价文件固定资产处置报价表（报价表请加盖红章，否则为无效报价），采用牛皮纸袋封装并密封，密封处必须加盖单位公章和法人签章。3.投标履约保证金投标单位参加本次招标需缴纳人民币1000元（大写：壹仟元整）投标保证金，装入载有供应商名称的信封密封后同招标文件一并递交；未中标单位投标结束后立即退还投标保证金，中标单位不退还投标保证金，待资产处置完成后视中标单位履约情况给予退还。如中标单位自愿放弃本次中标，则不退还投标保证金。四、现场踏勘投标方应自行认真对报废UPS电池进行现场踏勘，对所报废电池的现状进行周密的查勘和研究，做出自己的判断结论和估价，报价时要充分考虑上述因素。中标后签订废品收购合同时，投标方不得以不完全了解现场情况为由，提出任何形式的减少回收款或索赔的要求。考察现场费用由供应商自行承担。若投标方不提前对现场踏勘，则视同投标方同意以当前现状收购所报废电池。统一踏勘时间定于：2026年1月26日14:30-17:00。五、开标时间及地点1.开标时间：2026年1月27日上午10:00。2.开标地点：合肥市新站区岱河路2号合肥职业技术学院（汇心湖校区）教学北楼407会议室。六、评标办法一次性书面报价，内部评审。七、确认中标方式本次招标采用现场唱标比价方式，投标单位按要求报价，以报价最高者为中标人。八、付款方式合同签订后1个工作日内，中标单位将合同内全部款项以“银行转账”方式汇入我院指定账户,我院确认收到款项后，可至我校领取“政府非税收入专用收据”，并于3个工作日内（2026年1月29日之前），在我校工作人员陪同下，将废旧UPS电池全部清理运走，不允许选择性清理，保持现场干净整洁。（物资拆除、搬运、保管、运输、交通等费用由中标单位自理）九、联系方式各投标单位对本项目不清楚和需要踏勘现场的，请咨询学校现教中心：项目咨询：洪老师 踏勘现场：陶老师 联系电话：0551-82355714附件：关于合肥职业技术学院（汇心湖校区）废旧UPS电池的残值评估报告合肥职业技术学院2026年1月20日 阅读全文 >

为深入贯彻落实学校“一三五五”战略，信息工程学院紧密围绕立德树人根本任务，立足信息技术学科特色，创新构建“三维育人·双擎驱动”学生工作体系，通过价值引领、能力锻造、成长保障三维并举筑牢育人根基，以党建领航、数字创新双擎并进激发内生动力，探索出一条特色鲜明、实效突出的人才培养新路径，着力培育担当民族复兴大任的时代新人。 一、聚焦育人本质，系统构筑“三维”立体格局 学院以促进学生全面发展为目标，打破传统事务型工作思维，系统设计“红心铸魂、笃学精进、平安护航”三大育人维度，形成同向发力的立体化育人场域。 第一维：红心铸魂，在思想淬炼中锚定航向。学院将理想信念教育作为培根铸魂的核心工程，从新生入学“第一粒扣子”教育起步，通过党团课、主题教育、实践服务等多维载体，构建立体化思想引领体系。注重在实践中砥砺品格，推动志愿服务品牌化发展，组织学生广泛开展技术助老、服务乡村等志愿活动，其事迹多次获国家级、省级媒体报道。一年来，大批学生在淬炼中成长，入党、入团申请积极踊跃，一支理想信念坚定的“信工青年”队伍在实践中形成。 第二维：笃学精进，在攀登挑战中锤炼本领。学院深度融合学科优势与育人实践，着力构建“学赛研创”四位一体的能力锻造体系。通过营造勤学氛围、搭建竞赛平台、贯通科研训练等方式，充分激发学生内生动力。学生在“挑战杯”等高层次学科竞赛中屡获突破，在创新创业项目、学术论文发表上取得显著成果，以扎实的学风与卓越的专业能力，擦亮了“信息尖兵”的底色，毕业生就业与升学质量稳步提升。 第三维：平安护航，在精准关心中守护成长。学院坚持“以生为本”，构建“教育-预警-帮扶”为一体的全方位成长支持保障体系。从日常安全教育到心理危机精准干预，从经济困难资助到发展能力提升，努力将工作做在前面、做到细处。通过建立重点学生“一生一档”、推动资助工作向“发展型”转变等举措，将严格管理与暖心服务相结合，为每一位学生的健康成长保驾护航，营造了安心、舒心、暖心的育人环境。 二、立足学科特色，高效激发“双擎”驱动效能 坚实的“三维”育人基础，需要强劲的动力引擎。学院通过“党建领航”把稳方向，以“数字创新”彰显特色，形成驱动体系高效运转的核心动能。 引擎一：党建领航，把稳育人政治方向盘。学院党委坚持将学生工作纳入整体布局，推动党建与育人深度融合。通过创新组织设置，辅导员深度参与党团工作，确保基层组织优势直达育人一线。着力提升思政工作亲和力与针对性，打造系列品牌活动，使思想引领更生动、更深入，让政治领航作用贯穿于学生成长全过程。 引擎二：数字创新，打造学科育人助推器。学院充分发挥信息技术学科优势，将数字思维、数字技术、数字资源全面融入育人实践。组织学生运用专业知识开展“数字赋能助振兴”社会实践，将技术服务社会作为生动的思政课堂。大力拓展产教融合深度与广度，积极引入企业资源，共建协同育人平台。通过校友会建设和丰富的第二课堂活动，有效拓展了育人时空，实现了专业学习与实践锻炼、综合素质发展的同频共振。 今后，信息工程学院将在学校“一三五五”战略的指引下，持续深化这一特色育人模式，重点在提升思想引领的精准性与感染力、促进“学赛研创”与“五育并举”更深层次融合等方面下功夫，不断完善体系、优化路径，为学校高质量发展和培养更多高素质信息技术人才贡献智慧与力量。 （来源\信息工程学院 供稿审核\尹丛丛 编辑\祝瑞 王婷婷） 阅读全文 >

人工智能（AI）的问世冲击了人类的工作方式和生活方式，也正在深刻影响着许多行业。科技兴则民族兴、教育强则国强，面对AI以令人惊叹的速度持续突破，整个教育界愈发意识到，一场深刻的变革已势在必行。 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）提出“促进人工智能助力教育变革”，这既是对国际教育发展趋势的主动回应，也是对中国教育现代化道路的战略擘画，更是对人工智能时代教育变革的前瞻布局。 立足我国国情和《纲要》部署，我们清晰地看到，教育体系与社会经济发展之间的不适配矛盾，同样被技术加速放大，倒逼我们重新审视教育的底层逻辑：未来的教育范式究竟是什么？我们究竟应该教什么、怎么教、谁来教？ 展望智能社会图景：教育面临的新现实 随着大语言模型加速向通用推理与具身智能迈进，其在教育中的应用也呈指数级提升。面对教育界的改变，有可能是AI对人类社会未来最根本的改变之一。然而，这样的变革价值意蕴何在？ 对此，首先需要我们对未来智能技术塑造的社会图景进行研判，并审视现有AI教育应用的潜力与风险。尽管技术突破的具体节点难以精准预测，但可以预见，到2035年建成教育强国时，智能技术的先进性与普及性将至少带来以下3个方面的深刻影响。 首先，大量有章可循的常规“白领工作”将被替代。2025年8月，《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》提出，创造更加智能的工作方式，探索人机协同的新型组织架构和管理模式，培育发展智能代理等创新型工作形态。这意味着，未来工作不再是简单的“机器代替人”，而是人与AI深度协作、优势互补。在这样的背景下，人的创意与系统性创新能力变得愈发重要。其次，继工业自动化之后，具身智能将替代许多服务业岗位，如司机、快递员、部分家政与餐饮服务人员。人类对劳动的需求可能转向生命价值的体现和对存在方式的追求。最后，每个人都将拥有多个基于个人偏好的高性价比智能体，获得学习、工作、生活等方面的定制化服务。“20后”作为“AI原住民”，甚至可能对智能体产生情感认同，将其视为生活中的重要伙伴。 然而，AI应用的同时，新的挑战也接踵而至：全球范围内，学生使用大模型完成作文、论文等现象不断引发学术伦理争议；学生利用大模型高效完成任务的同时，也陷入了“看不懂AI写的内容”的困惑，暴露出“认知脱钩”的风险。毫无疑问，教育将面临一种“平庸的诱惑”，即学生可能会由于学习动机与毅力的差别而更加两极分化。此外，教育是人类区别其他生物的根本标志，是当代人花费大量精力培养下一代的智慧。但如果这个过程完全被AI替代，文明会出现断档，人类文明无疑会受到巨大冲击。 由此可见，AI对教育的冲击，不仅是教育转型的方法选择、技术路径和应用场景，更重要的是对知识观、教育价值等底层逻辑的挑战，将更新教育目标、对象和方式，既赋予教育重塑的机遇，也为未来教育新图景提供了无限想象。 重塑三大底层逻辑：回归教育本质 面对人工智能带来的赋能与倒逼，教育必须回归本质进行重构。教育是培养人的社会活动，是有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加积极影响，涵盖“教”（传授知识技能）与“育”（滋养心智品格）的双重使命，兼有个人成长、社会化以及文化传承与创新三大功能。教育价值的共识虽在，但在实践层面却长期受现实因素制约，而人工智能有望从资源逻辑、信息逻辑、价值逻辑三个层面重塑教育。 一是资源逻辑：从“零和分配”到“共生共享”。我国教育长期面对优质教育资源（尤其是优质师资）的有限性与教育高质量发展迫切需求之间的矛盾：一是班级授课制在个性化支持上存在效率瓶颈，二是教学的专业性也导致优质教师、课程等优质教育资源很难低成本外溢。 当前，以大模型为基础的教学智能体，可承载并低成本扩散优秀教师的部分教学能力，并通过实时对话、诊断与反馈实现个性化支持，从而提升学习效率、学习效果。这不仅能将优质资源辐射至薄弱学校和有更多辅导需求的学生，也能将教师从重复劳动中解放出来，为其角色转型为学习设计者与引导者创造条件。如基于清华大学多智能体学习平台的共创共享机制，教师的创新潜能被进一步激发，师资队伍整体水平也在新型教研和资源共享中得到提升。教育资源配置或将从科层化配置模式下的“零和博弈”，转向基于智能教学协作配置的“共生”模式。 二是信息逻辑：从“文凭信号”到“能力本位”。人才的关键素养（如品格、创造力）难以在短时间内被准确评价，这就导致我国教育长期过度依赖学历文凭的筛选信号，进而传导为教育系统的强筛选机制与应试压力。 AI的应用，让教育评价迎来了新的发展，但也带来新挑战。一方面，通过AI技术开展的持续多模态学习过程分析，能实现对学习者能力与素养更循证、准确的评价。这有助于构建新的人才评价体系，从而弱化对单一文凭的依赖，从根源上缓解教育系统的筛选焦虑，推动教育回归育人初心。另一方面，教育不再是让学生掌握更多的知识，而是培养学生更多样的思维。如此，必须有新的评价标准、评价工具、评价方式等，引导教育走向既以知识为载体，又超越知识，测评学生创造力、批判思维、团队合作和复杂问题解决的能力。 三是价值逻辑：从“工具理性”到“人的复归”。教育的价值是培养人，这是毋庸置疑的。然而，在教育实践中，工具理性常凌驾于价值理性之上，重认知轻情感、重分数轻素养，更勿论文化滋养与传承，导致“内卷”与“躺平”、个人主义、心理问题增多等现代性危机。 随着AI的广泛应用，未来社会就业结构的颠覆性变化，将倒逼我们重新排序教育价值。社会将更有动力，也更从容地将学生的品格塑造、精神涵养、文化传承置于优先位置。教师作为“大先生”的人文修养愈发重要。基于对人才成长规律的科学把握和持续研究，学校与家庭也能更有定力采用更包容、长周期的学生评价方式，营造良好的教育生态，帮助每一名孩子健康成长，让优秀的人才能更多、更好地脱颖而出。从这个意义上来说，教育又回归到了初心、原点：不仅传授知识，更要培养具备创造力、想象力，品质坚毅，富有同理心和责任感的人，以适应未来挑战，推动人类社会进步。 勾勒未来教育范式：核心方向与路径 基于上述逻辑重塑，未来教育范式的轮廓逐渐清晰。 一是目的之变：人文素养成为核心。智能时代，人与机器的本质区别更加重要，必须丰富人类特有的人文精神与真实经验。而这将倒逼教育更加强调全面的人格养成、价值观塑造与创造力培养，致力于培养精神富足、身心健康、热爱生活的终身学习者。深度阅读与社会实践将成为关键途径。通过深度阅读培养思维、熏陶品格、强化共情、传承文明；社会实践则是在真实的社会体验、观察与问题解决中，建构价值认同、联结世界。 二是模式之变：个性化普及与教师转型。在价值引领的基础上，基于优质智能资源的个性化学习将成常态。一线的创新性探索表明，大量确定性知识的学习可由学生在教学智能体辅助下自主或协作完成。思辨性、人文性的知识学习则依然鼓励通过阅读、对话等方式开展。教师的精力更多地转向个性化指导、激励以及项目式学习和实践活动的设计引领。问题驱动的跨学科学习将因技术支撑而更易实现。智能资源将推动学校教育与终身教育体系融通，学段的边界变得模糊，学制也变得更有弹性。学生在完成基础教育之后，可以根据自己的能力和兴趣在大学学习与就业之间灵活切换。教师的人格魅力、对学生的关爱与投入以及超出人工智能的洞见与创造力将成为赢得学生信任的关键。 三是定位之变：因材施教，分层培养。随着AI的不断普及，每个人都将拥有使用AI的机会和能力，这促使就“教什么”上更加关注个体的差异，依据培养定位加以区分：致力于基础理论或颠覆性创新的人才，需扎实掌握本领域核心知识与逻辑，并具备高尚的品格追求，为捍卫人类文明与主体性而奋斗；面向应用创新的人才，则应更强调对学科思维、评价标准的把握，将更多时间投入到对真实世界的理解与价值创造中。 人工智能正在悄然重塑教育的基本逻辑，机遇与挑战并存。应以积极而审慎的态度，主动进行系统性创新与循证探索，构建面向未来、以人为本的新教育范式。 （作者张羽系清华大学教育学院党委书记、教授） 阅读全文 >

关于做好寒假期间网络安全保障工作的提示 阅读全文 >

各院系实验室： 根据我院安排，放假时间为1月26日至3月6日；并根据学院保卫处通知要求，各院系实验员需配合我部门对全院所有实验室完成一次放假前安全检查，具体检查时间预计为1月25日下午。 为确保放假期间实验室安全与稳定，现将有关事项提示如下： 1.各单位要高度重视假期的实验室安全工作，放假前要做好本单位实验室安全检查工作，发现问题及时、认真、妥善解决。要重点加强对 专业机房、专业可以移动（便携）仪器设备、高温电器设备等设备的安全隐患排查及合理存放处置。 2.假期期间开展实验活动的人员应严格遵守实验室的各项规定，在离开实验室前做好“四防、四关”工作，即防火、防盗、防破坏、防灾害事故，关好门窗、水、电、气。 3.各实验室放假前原则上应进行一次大清扫，预防食物残留导致的霉变等情况发生。 4.对于假期期间没有实验活动的实验室，应在1月25日下午下班前复查电源、气源、水源、门窗等关闭情况。 5.实验室封闭期间必须保持监控摄像头电源开启，其它非必要电源一律断电。 实验室与网络管理中心 2026年1月20日 阅读全文 >

全体师生：根据惠院学工〔2026〕4号 《关于做好2026年寒假期间学生留宿及相关教育管理工作的通知》，为满足留校学生假期自习需求，现将寒假期间开放的部分公共多媒体教室安排如下：1、开放地点：旭日教学大楼101和106二间阶梯教室。（开放教室数量视学生自习情况可再做适当调整）2、开放时间：1月17日～2月7日，2月24～27日，6:30-23:003、值班联系电话：1月17～31日：  杜老师 153601789842月1～2日：   路老师  135321210992月3～4日：   黄老师  137250060252月5～7日：   黄老师  137250363722月24～27日:  　杜老师 153601789844、温馨提示：请最后离开教室的同学务必关闭灯光、风扇等，节约能源，爱护公物，同时请注意保管好个人物品。感谢您的理解与配合！现代教育技术中心2026年1月20日 阅读全文 >

各位师生： 寒假将至，为保障假期校园卡业务的正常办理，现将寒假期间校园卡人工服务及自助充值相关事项通知如下： 一、温馨提示 校园卡办公室即将进入假期轮休模式。如有解冻、补卡等需人工办理的业务，请广大师生尽量在放假前前往网络信息中心办理。 二、寒假值班安排 1.值班时间：09:00-12:00；14:30-17:00 2.值班地点：东校区实验楼二楼网络信息中心办公室 3.人员排班： 叶老师：1月26日、2月2日 谢老师：2月9日、2月23日 4.联系电话：020-38265371 三、校园卡自助充值指引 假期推荐优先使用“企业微信”或“新微校”公众号进行充值（校外人员请使用“新微校”）。 【新微校公众号充值流程】 1.关注：搜索并关注“新微校”微信公众号。 2.绑定：进入公众号--选择“校园卡”--输入学校名称“广东技术师范大学”--输入学工号及密码--点击“绑定”。 ·注：默认密码为身份证后六位；若最后一位为X，则向前顺延一位（即取身份证第12-17位）。 3.充值：选择“充值”--输入金额--确认支付。 4.领款（重要）：充值成功后，务必在食堂/超市等处的任意消费终端机上贴卡，以领取充值金额写入卡片（收款机显示余额变化即成功，若显示本次消费0元属正常现象）。 特别提醒：每日23:00至次日03:00为系统日结维护时间，期间无法充值，请师生合理安排时间。 网络信息中心 2026年1月20日 阅读全文 >

成都大学信息网络中心作为采购人拟对成都大学图书馆汇聚机房及第四教学楼中心机房网络改造服务采购项目进行公开比选，兹邀请符合本次要求的供应商参加比选。 一、 项目概况 1.项目名称：成都大学图书馆汇聚机房及第四教学楼中心机房网络改造服务采购项目 2.采购项目预算金额（万元）：3.8万元，比选人报价不得高于最高限价。 二、供应商资格和资质要求： 1、具有《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的条件； 2、在中华人民共和国境内注册且具备独立法人资格的企业； 三、采购内容 技术要求、商务要求详见招标相关文件。供应商应按文件要求制作响应文件。 四、报名时间、比选时间及相关要求 1. 报名及领取比选文件时间及地点：2026年01月20日-2026年01月22日，行政保障中心A213 2.公开比选时间：2026年01月23日（星期五）上午10:00。 比选地点：行政保障中心A109旁会议室。 3. 供应商应按照比选文件制作响应文件，开标前提交响应文件。 五、比选办法 1.本项目采用最低评标价法。 2.资格性审查 投标人须通过下表每一项审查，才能进入符合性审查评审。其中任何一项不合格，则其资格审查不合格。 序号 审查内容 1 有效的营业执照、税务登记证、组织机构代码证（或统一社会信用代码营业执照） 2 法定代表人授权书 六、本项目联系人：罗老师，电话：028-84616601 成都大学信息网络中心 2026年01月20日 阅读全文 >

新疆政法学院2026年寒假信息化值班安排2026年寒假，网络信息中心在完成学校行政值班任务的同时，寒假期间，持续为全校师生提供信息化用户服务保障。一、地点安排网络信息中心现场值班地点：十号实验楼二、值班时间2026年1月21日—2026年2月24日每日：10:00--14:0016:00--20:002026年1月21日-2026年1月25日，值班地点10号实验楼205，固定电话0998-5886050；2026年1月26日-2026年1月29日，值班地点10号实验楼103，固定电话0998-5886052；2026年1月30日-2026年2月24日，值班地点10号实验楼211，固定电话0998-5886053。三、业务类型：（一）校园一卡通（业务办理）1.线上充值：易校园APP-首页－卡片充值－输入充值金额，完成支付即可到账。2.卡片使用异常：使用过程中如遇到冻结、刷卡异常等情况，需携带本人有效证件（身份证、学生证、工作证）前往十号实验楼咨询值班人员处理。3.充值异常：卡片充值过程中若出现金额未到账情况，可线下前往十号实验楼咨询值班人员处理。4.遗失补办：挂失：若卡片遗失，打开易校园APP-校园卡-卡挂失，先完成挂失避免损失；在现场值班期间，携带本人有效证件前往十号实验楼办理补卡手续。（二）网络信息中心校园网（网上服务大厅）1.网络信息中心修改密码：请在新疆政法学院官网，点击“一网通办”，选择“忘记密码”，按提示流程修改密码。2.网络信息中心故障线上报修：步骤一：登录新疆政法学院官网－“一网通办”－办事中心－后勤服务－校园报修，选择报修类型为“校园网”，填写信息提交即可。步骤二：打开企业微信-工作台－校园报修，选择报修类型为“校园网”，完善报修详情后提交。四、线下办理需要线下办理的可携带有效身份证件，前往10号实验楼网信中心值班人员办公室，由工作人员协助处理。祝全体师生新春愉快，幸福安康                                                                                              网络信息中心2026年1月20日 阅读全文 >