教育数字化知识图谱

泛微协助高校建设数字化运营平台，推动高校协同化、数字化、智能化： 1、统一高校服务门户：整合所有的应用系统，能够实现统一应用入口、统一消息提醒、统一信息展示、统一内容检索、统一工作待办、统一数据分析； 2、校园服务“一网通办”：面向教职工和学生提供“一站式”的网上服务大厅，在线办理宿舍申请、网上选课、在线缴费等服务事项； 3、高校运营“一网统管”：面向校领导和各业务负责人提供人才培养、科研管理、内控监督等多种业务应用，“一屏统览”高校业务运营动态； 4、行政办公“一网协同”：面向校党委办、校办等行政管理部门，提供公文、会议、督办等办公应用，提升办公智能化水平，提高办公效率。 阅读全文 >

校园一码畅行 现代化的校园管理方式对学校管理工作有着全新的要求，比如说校园内的信息传递效率必须要高，管理工作需要轻松、精细、方便等。同时随着疫情的不断反复，学校对在校人员的管理要求逐步提升，各类消费、进出校场景下对人员运行轨迹的要求不断增加，如何通过更加便捷的手段来完成对在校人员行动轨迹的及时掌控，是困扰学校信息化从业人员的重要问题。金智教育基于校园身份认证管理体系的基础上设计了校园二维码管理系统，集中扎口学校各类二维码生成和发放，基于国家商业密码技术实现信息的安全存储和传输，同时支持赋予动态权限和增加扩展属性。通过与各类线上业务应用及线下设备的打通，可基于校级身份统一管理的维度下，生成与个人身份绑定的身份码，并在门禁通行、请假出校、校园迎新、健康码检查等多场景下使用，在保障信息安全的基础上，提升服务的便捷性，真正实现“校园一码畅行”。 解决方案 01.校内人员电子通行证 对师生进、出校实现“一人一码”，凭通行证进出校门，入校身份识别可分为主动扫码、被动扫码、人脸识别核验进出校权限。 02.临时人员管理 提供临时人员信息管理，包括基本信息和照片，支持账号开通、注销、续期等申请、审批全流程帐号生命周期的管理。 03.校外人员进出校 对访客进、出校实现“一人一码”，凭报备信息、二维码进出校门。同时也支持与当地大数据API集成，更准确了解访客是否满足入校的条件。 04.校园轨迹管理 构建多源融合的人员轨迹追溯系统，实时追踪、掌握师生个体的行踪轨迹和健康情况。若出现异常可通过系统快速摸排密切接触人员，快速响应。 推荐产品 智慧校园运营支撑平台 金智教育智慧校园运营支撑平台以校园信息化应用集成为核心，提供一体化的校级信息化应用集成能力（认证、门户、主数据）、工具和··· 公共服务 公共服务目前提供39项高校高频、共性服务应用，支持接入PC端和移动端。主要解决两类信息化管理与服务诉求：1）通用性服务：··· 今日校园 今日校园是金智教育面向高校市场推出的一款SaaS移动校园平台，以校园组织为核心，通过提供全场景服务聚合和校园协同能力，打··· 阅读全文 >

师生协同与疫情防控 根据《教育部办公厅关于印发学生疫情防控期间学习生活健康指南的通知》，以及教育行政部门统一部署，绝大多数高校都已建立起比较成熟的应对预案和疫情防控技术规范，但个别学校依旧存在疫情防控应急处置的难题。高校人员密集、来源广泛、流动性强，尤其是 以前忽略的访客、校内租/住户、教工家属等人员均需统一管理。对于高校而言，若还在采用“传统”的防疫方式，那么防疫工作的开展必将“千头万绪”。金智教育防疫解决方案帮助高校实现校内外人员进出校管理、校内防控与日常师生协同及周边城市疫情规模性爆发等紧急情况的应对，通过多种校园服务户、教工家属、学生等人员统一管理、校园轨迹管理、图书馆/浴室预约，师生健康信息上报等服务，帮助学校实现主动筛查、自动预警、健康上报等，形成学校防疫安全数据地图，发挥信息化的优势，协助学校完成疫情常态化下日常高效协同管理、疫情突发科学应对等工作。 解决方案 01.访客进出校科学管理，防范输入风险 严格对校外人员进校、出校申请、审批和备案管理流程，实行“一人一码”，支持访客凭二维码出入校门，进出校由门卫对二维码的有效性进行验证，并保留进出校记录，系统中可查询访客进出校台帐。 02.掌握学生动态信息，辅助学校学生的精细化管理 建立校内风险管控机制，支持宿舍、出入校、请销假等跨场景数据联通，从学生的基本信息、校园行为轨迹到住宿行为、图书馆预约、课堂、活动签到等密集型场景的多维度数据的追踪，打通卫健委大数据，支持AI OCR图片识别两码实现精准定位及时预警，根据确诊/密接学生的日常签到情况，对相关风险学生实行隔离管控和单独管理。 03.师生日常健康数据上报，一键汇总，方便管理者了解全貌，保障校园安全 通过完成师生每日健康上报，上传体温、健康状况、健康码、核酸检测报告等信息收集，建立师生反馈通道。同时，校内相关老师可通过工作日志记录学生健康、心理等情况，辅助老师做好教育导向。 04.支持疫苗预约，保障疫苗注射工作安全有序开展 实现疫苗注射预约、注射后留观管理和二次疫苗二次预约注射全流程管理。同时，为校医院和校领导提供统计查询功能，可查询全校师生的预约和注射情况。 推荐产品 学生管理与服务系统 金智教育学工产品遵循“以人为本”的原则，立足师生智能服务体系，围绕身份深入挖掘体验提升空间，从业务开展视角出发，通过智能··· 公共服务 公共服务目前提供39项高校高频、共性服务应用，支持接入PC端和移动端。主要解决两类信息化管理与服务诉求：1）通用性服务：··· 辅导猫 金智教育辅导猫产品以辅导员协同管理高频场景为切入点，收集学生请销假、信息采集、进出校管理、学生轨迹查询及预警、疫情防控、··· 今日校园 今日校园是金智教育面向高校市场推出的一款SaaS移动校园平台，以校园组织为核心，通过提供全场景服务聚合和校园协同能力，打··· 阅读全文 >

高校数智化“大内控” 高校内部控制是现代大学制度的重要组成部分，高校内部控制是指高校为实现办学目标，通过制定制度、实施措施和执行程序，对其事业发展风险及经济活动风险进行防范和管控。在数字化赋能的推动下，原有的内部控制环境和内部控制目标发生了根本性变化，传统的内部控制体系已无法适应高校治理所面临的新形势和高校高质量发展的内在需求。“大内控”体系是以内部控制理论为基础，以数字治理为手段，从当前高校内部治理体系建设的实际需求出发，突破传统内部控制体系范畴，从组织战略与核心价值实现的更宽视角，整体搭建的全空间、全时限、全交叉、全员性、全流程、全风险导向、全动态修正、全保障与高效能的全新控制体系。“大内控”旨在改变传统内部控制以经济流为主线的单一控制模式，以数字治理为依托，运用先进的高校内部治理技术的能力，将控制维度扩展到经济流以外的业务信息流、资源能效流和质量监督流等，改变原有的基于碎片化信息、条块化应用做出的控制决策，通过系统塑造协同控制路径、精准控制路径、常态化控制路径、风险控制路径、效能控制路径等构建多元联动的高校“大内控”体系。 解决方案 01.数智化大内控业务中台 内控环境管理：围绕学校各业务域建立定期开展风险识别、风险分析、风险评价和风险处置的流程机制，管理维护学校内控风险清单、风险控制矩阵和风险观测模型，为风险内控全流程提供智慧数据支持；风险评估引擎：根据学校风险识别流程，按照风险控制要求进行风险识别、风险分析、风险评价的程序对风险进行评估，根据风险评估准则预估风险等级，提供领导决策依据；调度处置中心：建立学校内控综合指挥调度中心，建立各领域责任部门监督和指挥的风险处理机制，可协调和下达风险处置任务至风险处置专员，跟踪风险处置情况，可查询历史的风险事件库，提供风险处置预案和案例参考；内控中台接口中心：开放标准接口，实现调度中心与经济活动、非经济活动业务系统的数据交换与数据互通，帮助学校更好的了解各业务域实际运行状况。 02.业务中台辅助管控集群 规章制度与归口一体化管理：以章程为统领，全面实施依法治校，保证决策科学化、民主化、法治化，实现学校由管理向治理的转型；监督与绩效控制平台：通过对单位目标考核、教师绩效考核、督查督办管理等做牵引，提高单位、部门、个人自驱力和执行力；数智化一网统管决策中心：构建大屏观态势、中屏管处置、小屏做执行的三屏联动，业务高效决策、指令高效执行、事件高效闭环。 03.业务控制集群系统建设 经济类运行控制集群：对预算管理、采购管理、合同管理、收支管理、项目管理、资产管理等领域进行控制；非经济类运行控制集群：对党务管理、行政办公、人事管理、后勤管理、科研管理、教务管理、研究生管理、学工管理等领域进行控制。 推荐产品 融合印控系统 金智教育融合印章管控系统，整合用印审批系统与物联设备，构建一站式用印服务体系，完成学校用印“最后一公里”的管控，使实体印··· 合同运营监管平台 金智教育合同运营监管平台，提供专为高校打造的合同智慧监管解决方案，让高校合同管理业务实现从“单纯的签署审批”到合同运营监··· 高校采购管理系统（采控宝） 金智教育高校采购管理系统（采控宝），围绕高校采购业务管理需求，按照“统一的信息标准、统一的技术路线、统一的业务规范、统一··· 阅读全文 >

本研一体化人才培养 高校作为人才培养的主阵地，研究生和本科生的综合素养直接影响着国家未来建设的高度，如何创新人才培养模式，培养出具有竞争力的高水平人才是目前高校面临的重要课题。传统的育人模式是本科生和研究生分开管理，各自成块，合力不足对教学资源和管理资源造成浪费，将会严重降低人才培养的实效和质量。面对高素质人才紧缺现状，需打破传统的单一化、同质化人才培养模式，整合资源，与时俱进，转变思路，“本研一体化”培养模式，将研究生和本科生融合管理，形成管理合力，实现资源、服务一体化，以期取得1+1＞2的效果。本研一体化首先需要充分满足师生服务一体化的服务要求，屏蔽掉业务内部流转的复杂性，让师生享有更加顺畅便捷的服务。同时在构建管理服务时，需要充分尊重本研业务各自特点，在后端支撑管理部门构建时需要能够支持差异化的管理。最终打破本研壁垒，建成覆盖教学运行、科研活动、实践环节、资助体系的全方位一体化支撑，实现本硕博贯通培养。 解决方案 01.资源调度一体化 本研一体资源管理要求实现统一的公共资源管控，所以全校的教室资源（校区、教学楼、教室）、教师资源需要统一管理，统一调度。 02.师生服务一体化 有了全校性的顶层资源管控，在此基础上即可构建本研一体化应用和服务，比如教师看课表，学生选课等，在师生服务感受层面进行一体化表达。 03.课程体系一体化 规划本硕博课程衔接进程，统筹课程之间的纵向联系以及授课内容，开放全校课程资源，实现无门槛互选。 04.本硕博培养一体化 规划本硕博贯通的人才培养方案，同时实现本研贯通培养的培养环境、培养机制、培养方式相关配套政策和信息化的支持。 05.系统建设一体化 顶层规划业务规范，通盘实施信息化建设，基于模块化模式构建，模块之间降低依赖，规范化接口，结合学校的实际业务进行接口对接和流程重组。 推荐产品 教务管理与服务系统 金智教务管理与服务系统涵盖高校教学管理领域中培养管理、学籍管理、教学运行、实践教学、教学过程、师生服务、质量管理、教学建··· 研究生培养管理与服务一体化平台 金智教育研究生培养·管理与服务一体化采用金智教育最新的Campusphere技术架构，围绕管理、服务、质量三个方面提供研··· 阅读全文 >

计算机学科﹙专业群﹚建设 以教育部、财政部、国家发展改革委《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》（教研〔2022〕1号）以及教育部、财政部《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5号）为指导，通过信息化手段推动区域或行业重点学科（专业群）建设，解决应用学科（专业群）与行业产业区域发展的对接联动、专业资源整合和结构优化、人才培养供给侧和产业需求侧结构要素融合、校企共建人才培养方案和课程标准、专业群课程教学资源建设、高水平结构化师资团队培养等问题。围绕上述6项学科（专业群）建设重点工作，金智区域性计算机学科（产业）联盟以“产业AI分析诊断-龙头企业横向项目分发-专业虚拟教研联盟建设和运营”的模式，帮助高校依托区域及专业优势特色，建立健全多方协同的计算机学科（专业群）可持续发展保障机制。 解决方案 01.智能分析产业人才需求数据，共建专业建设标准 利用人工智能和大数据技术，对专业相关产业需求以及毕业生就业数据采集和分析；根据对专业分析报告的解读，展开对培养方案的修订指导； 利用机器抽取＋人工的构建方式，建设学科（专业群）知识图谱。 02.建立学科（专业群）教学共同体，开发专业教学资源 联合知名公司及区域产业企业，共同成立（学科）专业群教学共同体；共同产出更符合产业需求的课程和实践教学案例，制定（学科）专业群专业标准、课程大纲/标准及实践教学标准；利用教学云平台开发课程教学资源，完善校-省-国家三级精品在线课程建设机制。 03.成立专业虚拟教研联盟，共享优质专业教研教学资源 教学共同体借助虚拟教研平台，组建专业虚拟教研室联盟；联盟成员通过基层教学组织协作平台提供的各类模板、工具和资源，突破时空限制、高效便捷地开展专业建设、课程标准制定、课堂教学设计、开展教学研究；联盟校教研室成员在充分研究交流的基础上，形成优质共享的符合区域产业发展的专业教学资源库。 04.校企融合，共建学科（专业群）实习实训基地 深化校企合作，共同开发实践项目案例、共同实施项目教学、共同评估实训效果、共同开展对外培训，丰富实践基地内涵。 05.建设教学与教研协作平台，提供新工科课程资源 建设各类教学平台、教研协作平台的同时，提供丰富的新工科课程资源，为学校导入首批优质资源，便于启动联盟运行。 06.通过校企交流、教研活动，助力建设高水平师资队伍 通过组织专业教师到企业、兄弟院校交流，利用定期的“云端”教研活动，提升行业实践教学能力，引导教师之间互相探讨和学习。 推荐产品 基层教学组织协作平台 金智教育基层教学组织协作平台，以教育部虚拟教研室以及各省基层教学组织的建设要求为依托，为高校基层教学组织教研活动开展、教··· 智实习智实训 智实习智实训（实习实训）平台产品，为高校设有云计算、大数据、人工智能专业的二级学院提供实践教学平台及专业教学资源库服务。··· 阅读全文 >

学科发展分析 《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》中指出，推进深化新时代教育评价改革总体方案落实落地，需完善成效评价体系、优化动态调整机制、探索自主特色发展新模式。学科建设是学校建设和发展的核心，是涵盖师资队伍、人才培养、科学研究、社会服务等多方面的综合办学能力的体现。目前高校学科发展存在决策分析数据缺失、数据采集工作繁重、缺少绩效评价、资源分配不合理等问题。金智教育学科发展分析平台基于学校数据资产构建学科发展分析系统，有助于高校学科管理过程中用数据决策，用数据创新。通过量化评价分析学科建设情况，整合优化学科资源，推进学科管理的数字化转型。  解决方案 01.学科数据报表 用户依托校内外学科大数据，获取双一流监测、学科评估、以及各种自定义学科数据报表数据。帮助用户轻松进行学科数据收集、制表。 02.学科模拟推演 模拟通过动态调整团队，进行各类排名的模拟，进行学科各项竞争力指标分析。 03.学科绩效评价 动态调整的学科建设指标体系，对全校学科的投入、产出等各项绩效情况进行评价，对参与学科建设的各学院贡献度进行分析。 04.学科数据看板 面向不同用户定义不同数据看板，实现对学科建设的动态监测，实现对学科发展的趋势分析。 05.学科竞争力分析 便捷获取学科发展情报数据，快速实现与标杆的对比找差，帮助把握学科发展方向。 推荐产品 学生管理与服务系统 金智教育学工产品遵循“以人为本”的原则，立足师生智能服务体系，围绕身份深入挖掘体验提升空间，从业务开展视角出发，通过智能··· 教务管理与服务系统 金智教务管理与服务系统涵盖高校教学管理领域中培养管理、学籍管理、教学运行、实践教学、教学过程、师生服务、质量管理、教学建··· 数据治理及运营支撑平台 金智教育数据治理及运营支撑平台是一款面向高校数据管理工作设计的数据平台系统软件，该软件从技术、管理和应用三个角度为高校数··· 阅读全文 >

“一站式”学生社区建设 深化“一站式”学生社区综合管理模式改革，要求引领学校党员干部、教职员工践行“一线规则”，推动把领导力量、思政力量、管理力量、服务力量下沉到学生中间，探索开展学生社区“网格化”管理。当前，下沉式全员、全过程、全方位的育人管理与服务，对高校的师资配备、管理能力有着极大的考验。如何提高管理与服务效率，尤其是减轻一线老师与服务保障团队工作压力，是摆在所有高校管理者面前的问题。实施“一站式”学生社区综合管理模式建设，需组织下沉，探索开展学生社区“网格化”管理，践行“一线规则”，以学生为中心，下沉式全员、全过程、全方位的育人管理与服务，提高管理与服务效率，减轻一线老师与服务保障团队工作压力，把握学生成长发展需要，为学生提供精细化、贴身便捷的管理与服务。同时，以学生为中心，构建师生、生生在各种场景下的互动空间，包括网络育人、实践育人、教育教学空间、社交生活空间，创新育人模式，从而全面提升“一站式”学生社区育人能效。 解决方案 01.梳理并构建“一站式”学生社区组织体系 明确牵头领导和部门，确立党团组织网格，辅导员、导师等线下入驻的方式等。坚持以“党委统一领导”聚合力，以“学工牵头”强体系，以团学线构建完善体系机制，实现校院生贯通，党团班联动，引领学校党员干部、教职员工践行“一线规则”。 02.搭建基础支撑平台，打造线下物理空间、虚拟社区，完善学生管理与服务体系 线下物理空间的建设：提升“一站式”学生社区育人功能，打造互动交流中心/区、心理辅导中心/区、社团活动中心/区、党团工作站、辅导员之家、创新创业中心、学习辅导中心等。虚拟社区的建设：基于“一站式”学生社区组织体系，搭建多个组织单元和角色沟通协作群组；通过融媒体内容分发、运营工具，辅助学校组织/品牌/主题号的建设，支持学校各类活动内容发布，强化思政教育、网络思政特色品牌的打造；建立“一站式”学生社区线上广场版块，聚合内容；支持学校底层平台支撑，提供底层认证、消息、应用、权限、安全等平台支撑能力建设。社区学生管理与服务建设：助力学生日常管理（谈心谈话、定点签到、信息收集、通知发布），勤工助学、志愿服务、奖学金、荣誉称号等奖惩助贷勤等核心工作，校级疫情管理、宿舍管理及心理健康等。 03.推进实践落地社区建设，建立长效的运营机制 首先通过协同办公群组等工具，帮助校领导班子带头进社区、进课堂、进班级，支撑各级功能对应的组织单元的例会，推动基层例行工作和学工例行工作的开展。其次，支持社区运营，包括传统思政相关活动、体美劳活动、朋辈互助等活动发起、过程数据记录及结果评价反馈。建设符合学校特色的思政品牌。 04.以考核为牵引，促进“一站式”学生社区的建设与持续运营优化 匹配“一站式”学生社区的运营，助力学校统筹并形成一套长效考核评价机制。包括面向辅导员为代表的思政队伍的考核、学生综合评价、“一站式”学生社区整体推进的考核。基于考核形成学工、学生数据汇总，以此为抓手，反哺多部门配合多业务支撑和建设。 05.深化“一站式”学生社区建设及数据应用，彰显建设成果 基于整体的建设体系、基础支撑和运营推进，最终沉淀围绕四个方面展示我们的建设成果，即更加系统化的学工系统，形成学工及学生大数据系统平台，基于“一站式”学生社区目标管理、过程记录、成果评价的整套数据看板，凸显思政品牌的建设落地成效。 推荐产品 学生管理与服务系统 金智教育学工产品遵循“以人为本”的原则，立足师生智能服务体系，围绕身份深入挖掘体验提升空间，从业务开展视角出发，通过智能··· 辅导猫 金智教育辅导猫产品以辅导员协同管理高频场景为切入点，收集学生请销假、信息采集、进出校管理、学生轨迹查询及预警、疫情防控、··· 今日校园 今日校园是金智教育面向高校市场推出的一款SaaS移动校园平台，以校园组织为核心，通过提供全场景服务聚合和校园协同能力，打··· 阅读全文 >

书院制下的学生发展 当前，深化新时代教育评价改革，落实三全育人政策要求，推进“一站式”学生社区综合管理模式建设，对高校在开展好常规学生工作的同时，创新育人模式，不断满足学生成长成才的需求提出了新的要求。推动“一站式”学生社区的建设，实施书院制教育成为中国高校教育改革的一种积极探索和有效尝试，但随着学院制管理模式全面转向书院-学院协同的全新书院制管理模式，这种转变势必带来新的挑战，如何应对教育管理模式的变革，优化育人环境，构建以促进学生综合素质为目标的学生发展平台，已成为现阶段促进学生成长与推动评价改革迫切需要解决的现实问题。围绕书院、学院双院并行下的学生教育、管理与服务，以书院、一站式学生社区等多元育人空间为载体，金智教育学生发展平台理清书院建制、做好人员匹配，梳理业务归属,运用互联网、大数据等技术,全方位支撑高校构建教育管理体系，帮助学校顺利开展奖惩助贷等系列学生管理工作的同时，搭建更加丰富多元的发展育人平台。 解决方案 01.建立顶层规划，健全双院制下的学生管理与服务体系 书院管理：通过理顺书院制模式、做好书院与学院双院分工与协同，做好人员匹配，梳理业务归属，助力学工部平稳运行学生工作管理，顺利开展奖惩助贷等系列学生管理工作，服务好师生；导师管理：通过从人事处同步导师的基本信息形成导师库，构建导师与书院/学院的对应关系；建立导师与学生的匹配关系，方便促进师生双向深度互动；学生基本信息管理：通过服务于学生基本信息管理的实体化，并与书院相匹配对应的管理体系和多线程审核机制，帮助学院、书院等组织了解和查询学生情况等。 02.以促进学生综合素质为标，构建学生发展平台 面向师生，以服务学生的成长成才为目标，通过搭建包括活动报名、活动过程记录与结果反馈的闭环的线上线下协同的发展平台，帮助高校各体系组织活动。 03.落实学生成长评价，形成素养能力分析体系 围绕学生综合素质能力培养，构建激励体系形成素养能力分析模型，对学生参与活动后的能力进行分析，及时反馈学生能力情况，并为未来补齐能力提供依据促进学生成长发展，为五育并举的学生成长评价提供支撑。 推荐产品 学生管理与服务系统 金智教育学工产品遵循“以人为本”的原则，立足师生智能服务体系，围绕身份深入挖掘体验提升空间，从业务开展视角出发，通过智能··· 辅导猫 金智教育辅导猫产品以辅导员协同管理高频场景为切入点，收集学生请销假、信息采集、进出校管理、学生轨迹查询及预警、疫情防控、··· 今日校园 今日校园是金智教育面向高校市场推出的一款SaaS移动校园平台，以校园组织为核心，通过提供全场景服务聚合和校园协同能力，打··· 阅读全文 >

学生成长评价 高校学生评价是高校发展的起点和落脚点，直接影响着高校人才培养目标的落实，对高等教育起导向和监控作用。因此，新时代高校需紧抓人工智能、大数据、区块链等新技术为教育评价带来的机遇，以解决学生成长服务感知不足，成长全场景数据匮乏，综合评价模式不够立体，教育评价不够全面等问题。金智教育学生成长评价平台以全面提升学生的综合素质为目标，发挥学校信息技术学科建设及师生信息素养的优势，制定科学合理的模型，助力学校建设学生综合性成长电子档案系统，探索开展各年级学生在校情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价，形成以数据驱动评价的和决策的模式，并逐步应用于学生评优评先、学业预警等场景。 解决方案 01.智能化、多维度和多层次的学生数据采集，辅助学校精细化管理 通过从学生的基本信息、学习行为、助贷行为、奖惩情况、借阅行为、消费行为、网络行为、住宿行为、社团活动、运动行为、缴费情况等，多维度实时动态呈现出学生的基本情况，帮助学校完成对学生的精细化管理。 02.构建学生能力评价指标体系，直观呈现的个人、群体指标等专项分析 通过采用开放灵活、可自定义管理帮助学校建构，并强调过程评价、浮动权重、定量评价和综合评价，避免成绩为王的单一评价。支持面向不同场景不同主题、不同人群不同阶段分别设置不同的评价方案，并基于指标体系生成直观呈现的个人指标数据、单群体展示数据、多群体对比分析。 03.融合学生全方位的数据和综合评价分析，赋能高校教育管理、学科调优等 学生个体画像：完整记录每一名学生从招生、入校报到至毕业离校期间的数据信息，并应用到学生评先评优、学风建设、学业预警等场景。学生群体画像：集成学生群体学生跨场景多维度数据，生成群体画像，并提供重点关注预警。支持按照全校、各学院、专业、班级等不同维度、不同角色人员，进行不同群体的画像展现和数据分析，方便学生管理者快速、全面、实时的掌握学生群体成长轨迹和发展状况。 推荐产品 学生管理与服务系统 金智教育学工产品遵循“以人为本”的原则，立足师生智能服务体系，围绕身份深入挖掘体验提升空间，从业务开展视角出发，通过智能··· 教务管理与服务系统 金智教务管理与服务系统涵盖高校教学管理领域中培养管理、学籍管理、教学运行、实践教学、教学过程、师生服务、质量管理、教学建··· 辅导猫 金智教育辅导猫产品以辅导员协同管理高频场景为切入点，收集学生请销假、信息采集、进出校管理、学生轨迹查询及预警、疫情防控、··· 阅读全文 >