康赛大学生成长档案袋系统为每一位大学生提供从入校到毕业的大学阶段里，每一学期、每一学年的学籍学位、成绩档案、奖惩助贷、 社交活动、身心素质、成长规划、费用管理、个人荣音、科研创新等多方面发展的过程记录，并同时生成个人高光时刻的成长里程碑。学生 可以基于大学四年的发展历程生成个陶匕的成长总结报吿，并可以将历史过程记录生成电子档案袋，进行加密分享给同学、亲人、老师、朋 友等亲密关系的人；或者下载保存、一键链接式等方式推送给意向用人单位。
同时，康赛大学生成长档案袋也可以作为学生自省自悟、扬长避短、，快速适应社会的工具。职业作为大学生的第二道人生旅程，多数学 生会存在就业焦虑、职业迷茫等风险，基于档案袋系统大学四年的自我认知、SWOT分析、职业规划、就业匹配等记录和职业萌芽准备，可 以帮助学生对自我职业进行兴趣剖析，形势分析和元认知反省，给每一位学生提供职业安全过渡期。
康赛大学生成长档案袋系统不仅为学生提供多维服务，对学生管理者同样具有实际使用价值。教师可以快速获得学生对档案袋的更新使用情况、可以根据不同专业、不同年级的学生发展特性灵活编辑不同的档案袋类目并开放给学生，同时可以对学生所上传的成长资 料进行敏感识别，决定是否纳入学生档案袋或者删除敏感信息。教师通过不同学生对档案袋的更新进度、热门板块、记录内容、平台动 态、佐证资料、统计数据等内容，对所管理学生进行及时、精准的培养和个性化辅导，提高学生与教师之间的互动性;根据系统生成的异常学生或者预警学生名单，为风险学生提供问题预防、风险防范和管理帮助。另外，教师可以依托系统，基于学生的档案袋记录为每 一位学生进行客观的、事实的、阶段性的档案袋综合素质评价，作为学生健康发展和评定活动的判定依据之一。从而保障以人为本、因 材施教、安全有效的过程式教育。
班级档案袋———
康赛大学生成长档案袋系统同时为负责不同专业、不同班级的辅导员教师提供基于班级特点的班级档案袋，教师可以根据班级 档案袋了解每个班级内的学生动态和班级之间的成长差异。基于不同班级的热门类目使用情况获得学生在不同学期、不同发展阶段 所关注的重点类目和焦点问题，进行有针对性的辅导工作开展。
