智圣新创第二课堂成绩单管理系统，旨在利用信息化的手段，将高校学生在校期间参与的活动组织经历、思政教育、创新创业、校园文化等活动和取得的除课业成绩之外的奖励和荣誉记录下来，进行分类管理。在毕业时，为高校学生提供一份“第二课堂成绩单”，全方位、多角度反映学生在学校的发展情况。
我们听到的声音 / The Sound We Hear
- 第二课堂活动结果不能被客观规范的记录，结果反馈不及时，无法对学生形成长期有效的激励。
——安徽某大学
- 活动数据几乎都是人力统计，容易丢失且误差大，数据不能可视化，难以发挥数据价值。
——浙江某大学
- 各高校之间对于第二课堂制度没有统一规范的素质维度标准，间接导致了社会认可度和可行性降低。
——河南某大学
- 社团分散业务不同，线下活动类型和内容散乱，数据无法贯通，缺乏有效的整合和管理。
——某大学团委
- 组织对活动审核环节认知不清，活动不能及时报备审核，缺乏对校内活动的内容和质量掌控。
——某大学团委书记
我们的产品优势 / Our Product Advantages
-
多维度的自动化评价考核体系，多种活动成绩得分评价模式，可应对不同的第二课堂活动进行灵活设置与添加。
体系灵活
-
支持普通项目进行项目升级为精品项目功能，精品项目存入精品项目库，后期新增项目时可直接通过精品库直接生成项目所有详细信息。
精品库管理
-
随着第二课堂平台地不断使用，形成师生数据的沉淀，为校园后期数据的分析展示以及应用系统拓展开发奠定基础。
数据沉淀
-
根据老师指导的学生参与活动情况，比如项目的参与人次、参评人次、获奖人次等等，生成教师的工作量表，为学校的职称评审、教师考核提供数据支撑。
教师数据分析
-
根据老师指导的学生参与活动情况，比如项目的参与人次、参评人次、获奖人次等等，生成教师的工作量表，为学校的职称评审、教师考核提供数据支撑。
