教育数字化知识图谱

一是需求不清就签约，导致范围蔓延和工期纠纷，规范做法是先有明确的需求规格再进入开发，并采用里程碑验收；二是忽视知识产权与源代码归属，合同应明确交付源代码、文档与软件著作权归属；三是忽略信创适配，系统建成后无法在国产芯片、操作系统、数据库上运行，返工代价大；四是只测功能不测质量，性能、可用性、安全（等保要求）与代码质量需在验收中实证。