教育数字化知识图谱

人社部发〔2020〕100号《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》要求破除唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项。落到系统设计：支持项目报告、教学成果、著作、标准规范、创作作品等多形式代表作申报；设高水平成果目录但不以SCI/SSCI影响因子作前置条件；屏蔽"人才称号"填栏，防止帽子导向回潮；量化打分保留"质量优先于数量"的权重空间，禁止单纯按论文数量排序。评价标准与权重全部可配置，支撑教学为主型、教学科研型等分类分层评价。