教育数字化知识图谱

IPv6 规模部署（中办、国办行动计划及教育部贯彻通知）给流量监控带来实质变化：地址空间从 32 位扩展到 128 位，终端可能拥有多个临时地址，传统基于地址的统计和管控模型要重构。监控产品必须支持 IPv6 地址族和双栈流量分析，能处理 IPv6 下的地址归并、用户关联和日志记录；否则 IPv6 流量成为监控盲区——攻击者反而可能优先走监管薄弱的通道。教育系统推进 IPv6 的同时，流量可视与审计能力必须同步跟上。