教育数字化知识图谱

局限于项目填报会忽视双创教育的完整链条。常见问题：立项轰轰烈烈、过程无人问津，中期检查流于形式，结题率虚高；成果不沉淀——项目产出的论文专利、孵化的创业团队没有进入学校成果与孵化体系，数据链断裂；学分认定混乱——竞赛、项目、专利折算创新学分的口径不一，学生反复申诉；资源不联动——导师、场地、课程信息静态沉睡。双创系统的价值在于把项目、成果、学分、孵化串成闭环，成为双创教育的运营平台而非报表工具。