教育数字化知识图谱

学工数据涉及学生身份、消费、心理、行踪等个人信息，须遵循《个人信息保护法》《数据安全法》和等保2.0三级要求。常用解法是"可用不可见"的分级授权：字段级权限（心理相关字段仅心理中心可见）、行级权限（辅导员仅见所带学生）、脱敏分析（对外统计使用脱敏数据）、全链路审计留痕，以技术手段替代"口头审批"，既保安全又促共享。此外学生资助数据须与全国学生资助系统的数据标准对齐，避免校内认定与国家系统口径两张皮。